Проекты

Обоснование

В тематическом направлении «Великое русское слово. Литературные, театральные и иные проекты, основывающиеся на русской литературе и драматургии» выбрана творческая концепция тандема иммерсивного спектакля и оффлайн-геймов потому, что:
1) формат позволяет эффективно использовать театрально-творческие приемы для повышения уровня престижа чтения классической литературы;
2) достижение цели проекта будет проходить путем создания комфортных привычных условий для целевой аудитории и возможности творческого погружения в классическую русскую литературу;
3) мероприятия проекта позволяют целевой группе посмотреть на классическую литературу как на возможность личностного развития и самосовершенствования.

Цель

1. Создание условий эффективного использования театрально-творческих приемов, способствующих повышению уровня престижа чтения классической литературы среди подростков и обучающейся молодежи Старооскольского городского округа

Задачи

1. Повышение интереса у подростков и обучающейся молодежи к произведениям классической русской литературы, включенной в школьную программу
2. Формирование у подростков и обучающейся молодежи основ читательской активности и грамотности посредством повышения уровня потребности в чтении как в источнике совершенствования личности
3. Развитие информационно-коммуникативной и читательской компетенции подростков и обучающейся молодежи, осознание себя как грамотного читателя, способного к использованию читательской деятельности как средства самообразования и самовоспитания

Актуальность и общественная значимость

В истории развития человечества чтение во все времена играло чрезвычайно важную роль. Оно является одним из основных способов социализации личности, ее воспитания, образования и развития.
Однако в последнее время в нашей стране значительно снижается уровень читательской грамотности, а также интерес к чтению, навыки и умения работы с различными типами текстов. В то же время в современном мире отмечается существенное увеличение как количества потоков информации, так и объема самой информации. В результате всего этого возникают объективные трудности в понимании, отборе, передаче и хранении информации.
Современные дети в гораздо большей степени зрители, чем читатели и слушатели. Компьютерная эра принципиально меняет объемы, носители, форму существования, передачи и восприятия информации.
Умение понимать прочитанное, сравнивать, задавать вопросы, размышлять, задумываться о смысле жизни, ставить перед собой благородные цели – вот самые актуальные умения для современного человека. Именно этому и учит классика, превратившаяся сегодня для школьника в материал тоскливых домашних заданий и готовых сочинений, ответов, практически сведенная до уровня американских комиксов.
Классическая литература влияет на людей положительно. Она открывает для них что-то новое, необычное. Прочитав произведения известных писателей, человек вычерпывают оттуда умные мысли и жизненный опыт. Если школьник будет больше читать классической художественной литературы, размышлять о поступках героев, знакомиться с шедеврами музыки и живописи, то он станет умным, развитым, образованным и нравственным человеком, способным к самосовершенствованию.
По данным библиотек Старооскольского городского округа основная масса постоянных читателей – это люди старше 35 лет, т.е. те, кто родился в ныне несуществующей стране – Советском Союзе, где школьники воспитывались на примерах героев русской классики, применяя полученные знания в личной жизни.
Современные школьники-подростки зачастую приходят в библиотеки и читают только, как говорится, «за компанию» - т.е. тогда, когда идет весь класс на какое-то мероприятие и т.д. Зачастую им попросту лень взять в руку книгу.
Постановка иммерсивного спектакля, состоящего в себя эпизоды произведений русской классики, включенных в школьную программу, в тандеме с оффлайн-геймами позволит стимулировать у подростков и обучающейся молодежи желание к чтению.
Почему же подросткам и обучающейся молодежи нужно читать сегодня классическую литературу?
Во-первых, нужно читать произведения школьной программы, чтобы потом не показать свою необразованность другим людям.
Во-вторых, классическую литературу можно читать просто для себя, для души.
В-третьих, читая классику, можно анализировать характеры и поступки героев, брать с них пример.
В-четвертых, в произведениях классической литературы встречаются ситуации, нередко происходящие с нами. Поэтому, чтобы найти выход из таких ситуаций, читайте классику!
Значит, классика просто необходима.

География проекта

Старооскольский городской округ

Целевые группы

1. подростки и обучающаяся молодежь от 12 до 18 лет