Проекты

Обоснование

Своеобразие культуры каждого региона России, проявляющееся в многообразных формах и сферах жизнедеятельности, духовно-нравственных идеалах и ценностях населения, заключается в неразрывной взаимосвязи традиций и современности. Одним из основных способов сохранения и передачи культурных традиций различных регионов, в том числе Алтайского края, многонационального региона (196 национальностей), является организация и проведение различных фестивальных мероприятий. Международный этнофорум "Сибирские беседы 2021" - территория демонстрации и взаимообогащения самобытным опытом локально-региональных традиций, постижения и приумножения духовно-нравственного потенциала и полноценной реализации творческих способностей каждого участника, презентации исследований и уникальных проектов в сфере фольклора, этнографии, традиционного декоративно-прикладного творчества и ремёсел. Этнофорум мотивирует руководителей творческих коллективов и участников на переход от репродуктивно-исполнительской деятельности к комплексному подходу в изучении традиционного народного творчества. Насыщенный эмоциями участников Этнофорум как раз и способствует проявлению культурного кода нации в развивающейся системе социокультурных коммуникаций, интегрирующих целостность духовно-нравственных, семейно-бытовых, природно-географических особенностей, считающихся общепринятыми нормами самоидентификации людей, независимо от их этнической принадлежности, передаваемых из поколения в поколение посредством обучения и воспитания, сохранения и воспроизводства культурно-исторической памяти народа.

Цель

1. Создание единого пространства коммуникаций, поддержки и продвижения традиционных духовно-нравственных ценностей, формирование и развитие новых ценностных ориентиров, определяющих национальную самоидентификацию через реализацию комплексной модели этнокультурного мероприятия, направленного на сохранение и воспроизводство жизнеспособных форм нематериального наследия (традиций, национальных праздников), традиционных ремёсел и декоративно-прикладного творчества.

Задачи

1. Проведение качественной организационной работы по распространению информации о мероприятии и привлечении как можно большего количества участников проекта (творческие национально-культурные объединения, фольклорные коллективы, мастера традиционных ремёсел и ДПТ, педагогическая общественность)
2. Формирование у представителей детско-юношеской и молодёжной среды духовно-нравственного здоровья, социокультурной активности, способности к коллективной творческой деятельности, ориентирование на традиционные моральные ценности и нормы, национальную самоидентификацию
3. Обеспечение условий для укрепления этнической ментальности и культурного кода, предоставление широкого спектра возможностей вложения личностных и коллективных достижений в его усиление
4. Содействие профессионально-личностному саморазвитию каждого участника в процессе этнокультурной коммуникации

Актуальность и общественная значимость

Духовно-нравственный потенциал, заложенный в систему взаимоотношений вековыми традициями этнопедагогического воспитания в семье, в общественно-культурном взаимодействии, необходимо развивать и совершенствовать. Современный мир диктует новый порядок и условия в социокультурной ситуации, когда духовность, нравственность, ценностное отношение к культуре и наследию своего народа обесцениваются. Идея разработки и реализации проекта основана на убеждении, что именно детско-юношеская и молодежная аудитории являются носителем огромного интеллектуального потенциала, ярких и мобильных способностей в творческом развитии. В детстве, юности и молодости человек легко приобретает знания, навыки и умения, наиболее успешен в реализации способностей к творческой деятельности, имеет максимальную работоспособность. Именно в юношеском возрасте дети начинают задумываться о своём будущем, а в молодежной среде повышение образовательного уровня считается существенным условием социального продвижения. В определенной мере данные обстоятельства актуализируют социокультурную значимость мероприятий, которые реализуют особую миссию, заключающуюся в формировании и укреплении основ культуры этноса, духовно-нравственных основ и этнотолерантных качеств личности, культуры межэтнических взаимоотношений. Для нашего времени, характеризующегося системным кризисом общей культуры поведения, низким уровнем нравственного и духовного здоровья нации, проект "Международный этнофорум "Сибирские беседы 2021" становится особенно актуальным.
В рамках мероприятий Этнофорума представители детской, юношеской и молодёжной аудиторий смогут приобщиться к богатейшим культурным и духовно-нравственным ценностям этнической культуры, познакомятся с культурными традициями, представленными аутентичными и репродуцирующими коллективами, народными мастерами. Здесь создаются благоприятные условия для реализации основных принципов этнопедагогики и передачи традиций - синкретизма, преемственности поколений, коллективного творчества. У детей и молодёжи появится возможность ощутить себя в новом статусе преемника, хранителя и транслятора исторической и культурной памяти родного народа, стать посредником в передаче традиционных этнокультурных ценностей последующим поколениям, почувствовать себя личностью, интегрированной в процесс сохранения, воспроизводства и приумножения культурного наследия. Молодым педагогам и учёным представятся возможности профессионального творческого общения и постижения опыта работы признанных мастеров педагогического труда, деятелей искусства и культуры в области этнохудожественного образования и воспитания. Обсуждение проблем и перспектив реализации современных моделей, механизмов и содержания работы по формированию системы освоения, развития и передачи духовно-нравственных ценностей через этнокультурное образование и воспитание на современном этапе
развития общества будет способствовать популяризации ключевых идей Этнофорума. Кроме того, вовлечение в мероприятия проекта широкого круга педагогической и родительской общественности способствует совершенствованию духовно-нравственного потенциала социума, углублению общих и специальных компетенций, повысит уровень общекультурных знаний всех участников Этнофорума. Необходимость данного проекта заключается ещё и в том, что его мероприятия будут способствовать широкой и активной популяризации традиционной культуры этносов, населяющих Алтайский край, Сибирский Федеральный округ и его сопредельные территории.
Актуальность проекта, требующую практической и творческой реализации, доказывают и труды известных ученых. Изучением проблемы этнокультурного образования в России, идеей единства мировой художественной культуры и своеобразия этнонациональных культур, основанием которой выступает идея целостности и многообразия мира, занимались такие ученые как В.И.Вернадский, JI.H. Гумилев, П.А.Флоренский, К.Э.Циолковский; национальной идеей и идеей «диалога» культур - Ю.Лотман, М.М. Бахтин, B.C. Библер; идеей этнокультурного и этнохудожественного образования личности - Т.И.Бакланова, Т.Я.Шпикалова; личностно-ориентированными культурологическими концепциями - Е.П.Белозерцев, Е.В.Бондаревская, И.А.Колесникова, В.В.Сериков и др; психолого-педагогические положения об управлении творческим развитием личности предложили Б.Г.Ананьев, П.П.Блонский, Л.С. Выготский, А.Н.Леонтьев, Б.М.Теплов, Д.Н.Узнадзе, П.М.Якобсон и др; положения психологии художественного творчества - В.П.Зинченко, Е.И.Игнатьев, В.И.Киреенко, и др; идеей о роли традиции и новаторства в творческом процессе занимались А.Ф.Лосев, Э.Маркарян, Б.Ерасов и др; положения науки в области народного искусства, художественно-эстетическом, педагогическом потенциале формулировали В.М.Василенко, А.Б.Бакушинский; о духовно-нравственном развитии писали Э.В.Тихонова, А.А.Блинова, М.О.Старкова

География проекта

В мероприятиях проекта предполагается участие творческих коллективов, индивидуальных исполнителей, мастеров, исследователей, представляющих 9 территорий Российской Федерации: городов и районов Алтайского края, субъектов Сибирского региона (Амурская, Кемеровская, Новосибирская, Омская, Томская области, Красноярский край, республики Алтай, Тыва, Хакасия). Ожидается участие представителей сопредельных с Алтайским краем зарубежных территорий: республик Казахстан, Киргизия, Монголия и КНР.

Целевые группы

1. ученые и специалисты, занимающиеся вопросами изучения и воспроизводства историко-культурного наследия, укреплением межнационального взаимодействия и сотрудничества
2. студенты высших и средних специальных учебных заведений, изучающие и репродуцирующие различные виды и жанры традиционной народной культуры
3. обучающиеся учреждений образования и культуры всех типов и видов (участники национально-культурных творческих коллективов)
4. мастера и подмастерья, осваивающие и развивающие традиционные виды традиционных ремесел и декоративно-прикладного творчества
5. представители репродуцирующих и аутентичных творческих национально-культурных коллективов
6. представители родительской общественности и социума