Проекты

Обоснование

Исторические реконструкции и выставки всегда привлекают внимание людей. Это оптимально лучший вариант погружения человека в контекст исторического проекта и возможность дать возможность прикоснуться к истории. Форма медиа экспедиции позволит малым количеством участников воссоздать быт конного подразделения периода ВОВ, и передать это через публикацию и продвижение контента для большого количества людей. Это еще более актуально в период пандемии и ввода ограничений.

Цель

1. Воспитание патриотизма и сохранение исторической памяти через вовлечение подростков среднего и старшего школьного возраста в военно-исторические образовательные события и военно-исторические фестивали

Задачи

1. Организация информационно-исследовательской работы и информационной компании, связанной с мероприятиями проекта
2. Организация музейных выставок и исторических реконструкций
3. Создание сети межмуниципальных организаторов мероприятий по сохранению исторической памяти, через исторические реконструкции

Актуальность и общественная значимость

Чем дальше от нас события 1941-1945 гг., тем более абстрактными становятся ее события, герои и их подвиги. Особенно актуален такой модус восприятия характерен для современной молодежи (школьников), ежедневно получающей огромные объемы информации, и сведения о событиях 70-летней давности трактуются ими как ненужные, устаревшие. Таким образом в сознании молодежи зачастую отсутствует память о событиях Великой Отечественной войны, закрепленная в конкретных образах. Это подтверждают и социологические исследования: «Молодежь гордится историей своей страны, но плохо ее знает. Это подтвердил последний социологический опрос. 1600 человек разного возраста из сорока двух регионов страны отвечали на вопросы о Великой Отечественной. <…> С информированностью россиян о ходе войны дело обстоит и того хуже. Лишь двадцать два процента респондентов ответили, что Вторая Мировая началась в 1939 году, а не в 1941, как Великая Отечественная» [URL: https://tvkultura.ru/article/show/article_id/21164/].
Но как помочь молодому поколению преодолеть такой временной разрыв и приблизиться к пониманию важности осознания причин и последствий страшной войны, к пониманию необходимости знания истории, например, для невозможности появления фашизма?
Настоящую ценность история родины для человека приобретает лишь тогда, когда он чувствует свою сопричастность к тем или иным событиям. Находясь так далеко от полей сражений 1941-1945 гг., юный томич редко может сформировать такое чувство самостоятельно. Помочь этому могут знания о вкладе жителей нашей области в великую Победу. Как показывают наблюдения, эти сведения часто ограничиваются информацией о производственной деятельности в тылу. Отсюда проблемой, на решение которой направлен проект, является отсутствие сформированного отношения сопричастности к событиям 1941-1945гг. и к вкладу жителей Томской области в Победу в Великой Отечественной войне в молодежной среде.
Опираясь на свою педагогическую практику, руководитель проекта вправе утверждать, что деятельное участие школьников в движении реконструкции позволяет им не только получать конкретные знания по истории, но и помогает освоить некоторые практические навыки, а ему как учителю воплотить военно-патриотическое воспитание в осязаемой форме.
Е.А. Перемитин - единственный учитель в Томской области, приобщающий школьников к занятиям "живой историей" (реконструкцией) на практике.

География проекта

Тюменская область

Целевые группы

1. молодежь в возрасте от 16 до 35 лет, проживающая на территории Тюменской области