Проекты

Обоснование

Комиксы — отдельный жанр искусства, который сочетает в себе черты литературы и живописи.
Приоритетной задачей современного литературного образования является формирование творческой, самостоятельно мыслящей личности, с развитым критическим мышлением, устойчивой к воздействию на сознание различных способов психологической манипуляции. Новые задачи образования предполагают и использование новых методов обучения. Одной из форм работы с текстом, отвечающей современным требованиям, является жанр комикса.
Применение наглядных методов обучения не только способствует эффективному усвоению соответствующей информации, но и активизирует познавательную деятельность обучающихся, развивает у них способность увязывать теорию с практикой, воспитывает внимание и аккуратность, повышает интерес к учению, и делает его более доступным.
Интерактивные графические истории (комиксы) — это наглядное изложение какой-либо, даже самой сложной, темы. Поэтому их возможно использовать в процессе образовательной деятельности для разъяснения, объяснения и иллюстрации учебной темы.
Комиксы на практике:
- позволяют молодежи лучше понимать и запоминать учебную информацию;
- повышают мотивацию молодых людей и результативность обучения;
- учат более эффективно работать с информацией: структурировать, логически выстраивать, выделять ключевые моменты, визуализировать;
- способствуют развитию интереса к изобразительному искусству, литературе, науке, истории и краеведению.
Также комиксы – могут стать новым инструментом в сфере развития патриотического воспитания в России, которое позволит говорить с детьми и подростками на одном языке.
Применение наглядных методов обучения не только способствует эффективному усвоению соответствующей информации, но и активизирует познавательную деятельность обучающихся, развивает у них способность увязывать теорию с практикой, воспитывает внимание и аккуратность, повышает интерес к учению, и делает его более доступным.

Цель

1. Привлечение внимания детей, подростков и молодежи Краснодарского края к изучению истории России, через формирование команды иллюстраторов и создание историко-патриотических комиксов.

Задачи

1. Формированиями команды художников-иллюстраторов и создание комиксов о исторических личностях России
2. Привлечение внимания детей, подростков и молодежи к историческим фактам России, формирование в них чувства патриотизма, уважения к истокам российской духовности и культуре
3. Распространение опыта сформировавшегося в рамках реализации проекта
4. Информационное сопровождение проекта в СМИ, социальных сетях, на информационных ресурсах сети Интернет
5. Материально-техническое оснащение проекта

Актуальность и общественная значимость

С развитием информационной среды ХХI века внимание к книге и к чтению в целом незаслуженно уменьшается. Интерес детей и молодежи к чтению снизился, а вопрос о способах привлечения их к изучению истории встал особенно остро.
Мы видим, что культура комиксов набирает силу. В России рынок комиксов растёт больше, чем 10% в год. Это больше, чем средние темпы роста нашего книжного рынка. Согласно статистике, которую подготовили учёные журнала PPMC, меньше 15% современных подростков читают книги, газеты или журналы каждый день, но при этом больше 85% из них постоянно сидят в социальных сетях.
Глобальная информатизация приводит к изменению в ментальном плане. Получаемая информация не задерживается в сознании надолго. К примеру, по статистике, учащиеся помнят всего около 10% изученного в прошлом году материала. Под воздействием телевидения, компьютерных игр, Интернета и даже современной литературы у большинства представителей молодого поколения формируется особый тип мышления - «клиповое».
В связи с этим, информационные технологий предлагают новые средства привлечения внимания детей к художественному миру литературных героев, такие как: электронные книги, бук трейлеры и др. В особую группу выделяются формы и жанры литературы, способствующие развитию интереса к чтению художественных произведений. Одним из таких жанров является комикс – рисованная история, рассказ в картинках.
Комикс, как достаточно специфический и крайне нестандартный способ преподнесения информации, является отличным средством для достижения поставленной цели и заинтересованности в данном вопросе. Ведь именно креативность подхода к коммуникационному воздействию на целевую аудиторию является ключом к привлечению большего количества людей.
На сегодняшний день молодые люди прекрасно знают героев популярной культуры западных стран, в частности комиксы Marvel или же DC, однако герои своей родины, которая богата на различные сюжеты, остаются малоизвестны. Приобщение молодежи к культуре своего народа начинается с легенд и преданий, из которых они черпают понятия о добре и зле, о духовном мире народа, взрослея, они лучше понимают культуру народа. Тем более Комиксы это не изобретение запада, в истории России тоже есть свои примеры, об этом хорошо рассказано в статье «История комиксов в России: с домонгольской Руси до наших дней» (https://rtvi.com/stories/russian-comics/).
Современный комикс - больше, чем истории о супергероях. Точнее, героями супергеройских историй сегодня становятся кто угодно - от великих ученых до зверей, а комикс - это способ рассказывать о мире и его реалиях или о вымышленных вселенных, используя язык и способ повествования, адекватные сегодняшнему дню.
В связи с вышеперечисленным, можно сделать вывод о том, что в современную эпоху кризиса чтения комикс может быть социально эффективным инструментом и стать первым шагом не только детей и подростков, но и взрослых к чтению как таковому, предвосхищающим переход к традиционным формам художественной литературы и поэзии.
Реализация проекта соответствует:
1) Указу Президента Российской Федерации от 30.12.2021 № 745 «О проведении в Российской Федерации Года культурного наследия народов России».
2) Указу Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
3) Указу Президента РФ от 9 августа 2020 г. № 505 «Об утверждении Стратегии государственной политики Российской Федерации в отношении российского казачества на 2021 - 2030 годы».
4) Постановлению Правительства РФ от 31 марта 2021 г. № 516 «О внесении изменений в государственную программу Российской Федерации "Развитие культуры».
5) Федеральному закону от 30 декабря 2020 г. N 489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации", и входящей в него статьи 6. «Основные направления реализации молодежной политики».
6) Краснодарского края N 123-КЗ «О государственной молодежной политике в Краснодарском крае»

География проекта

Краснодарский край

Целевые группы

1. Дети, подростки и молодежь Краснодарского края в возрасте от 6 до 35 лет