Проекты

Обоснование

Одним из важных направлений стратегии развития государства является воспитание духовно нравственных качеств молодежи и патриотизма, содействие формированию гармонично развитой личности, способной к активному участию в реализации государственной культурной политики; сохранение культурного наследия и создание условий для развития культуры. В связи с этим особое внимание уделяется развитие сферы культуры и искусства а также креативных индустрий, которые сейчас занимают весомое положение в экономике.

На данный момент отмечаются сложности связанные с недостаточным обеспечением условий реализации дополнительных общеобразовательных, в том числе дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств. Мы отмечаем, что спрос на занятия музыкой достаточно велик, в частности гитарой и барабанами, многие дети занимаются музыкой, однако мест не всегда хватает на всех желающих, при этом многие дети, судя по нашему опросу, занимаются самостоятельно, без поддержки педагогов. Таким образом, в рамках проекта мы предлагаем дать возможность талантливым, подготовленным ребятам, владеющих навыками игры на каком-либо инструменте, или занимающимся вокалом, принять участие в мастер-классах, ведущими музыкантами нашего города, также пройти летний интенсив и обучение в течении срока реализации проекта. Важной особенностью проекта является комплексный подход, который даст возможность детям развивать не только свои не только свои музыкальные способности, но и понимание развития творческого коллектива как работы, в которую вовлечены люди из различных сфер креативных индустрии. В рамках решения задач участники проекта пройдут первичную профориентацию: они поймут насколько они профессиональны в выбранной сфере, хотят ли они заниматься в дальнейшем тем чем они увлекаются и попробовать свои силы на реальном проекте.

В проекте будут задействованы не только музыканты, но и подростки, занимающиеся различными творческими направлениями, которые могут также внести свой вклад в развитие творческого коллектива. Получившие подобный опыт подростки смогут в будущем его использовать в воплощении своих творческих идей, а также транслировать его своим сверстникам.

Цель

1. Развитие у детей и подростков компетенций в сфере креативных индустрий и исполнительского искусства, формирование у проектного мышления как фактора развития творческих инициатив
2. Вовлечение подростков и молодежи в культурную жизнь города

Задачи

1. Набор участников проекта
2. Проведение летней музыкальной лаборатории
3. Организация проектной работы сборных команд участников, сопровождение от идеи до конечного продукта каждой команды
4. Итоговый концерт-презентация результатов проекта
5. Информационное сопровождение проекта

Актуальность и общественная значимость

В “Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года” отмечается, что важными направлениями развития сферы дополнительного образования являются обновление инфраструктуры дополнительного образования детей, вовлечение обучающихся в программы и мероприятия ранней профориентации, обеспечивающие ознакомление с современными профессиями и профессиями будущего, поддержку профессионального самоопределения в области искусств, реализация современных образовательных моделей, обеспечивающих применение обучающимися полученных знаний и навыков на практике.

Согласно опросу, проведенному ВЦИОМ в 2020 году почти каждый второй россиянин (46%), хотел бы, чтобы его дети получили музыкальное образование. Доля людей, которые занимались музыкой с преподавателями, но не закончили музыкальных школ 19% участников опроса, а имеет диплом или неполное музыкальное образование в школе или среднем специальном музыкальном учреждении у 8%. Таким образом, 11% опрошенных обучались музыке самостоятельно. Проведенный нами опрос среди школьников показал, что обучаются или или закончили музыкальную школу 9% опрошенных, обучались в музыкальной школе, но не закончили - 7%, самостоятельно или в частном порядке музыкой занимаются - 13%, в кружках и центрах дополнительного образования - 7%. Таким образом, мы отмечаем высокий интерес среди молодежи к занятиям музыкой. Однако высокий процент подростков, занимающихся музыкой самостоятельно связан с одной стороны с недостаточным предложением в сфере дополнительного образования, а с другой стороны - потребностью детей в индивидуальной траектории. Проект позволит подросткам, уже имеющим музыкальный опыт, а также детям, имеющим музыкальное образование, расширить и дополнить свои знания. получить дополнительные знания от ведущих музыкантов г. Иваново. Важно отметить, что такой опыт по сути является эксклюзивным, поскольку музыканты часто не занимаются обучением детей музыке, а педагоги образовательных учреждений зачастую остаются в рамках устаревших, неэффективных концепций обучения игре на инструменте, испытывают недостаток информации о новых, инновационных методах преподавания (в том числе, о ставшем актуальным онлайн-обучении), а также оказываются изолированными от новейших образцов учебного репертуара. Общение подростков с музыкантами, имеющими свой практический опыт, позволит расширить возможности обучающихся, освоить новый репертуар, техники игры на инструменте.
Наиболее популярные инструменты - струнные и клавишные, востребованы язычковые (баян, гармонь) и духовые инструменты. Наибольший интерес среди молодежи вызывают такие музыкальные направления, как рок, рэп и электронная музыка, наименее популярны опера и народные песни. Проект позволит набрать подростков, играющих на разных музыкальных инструментах, а также вокалистов, объединить их в музыкальные коллективы, использовать максимум возможностей в рамках выбранного направления, в том числе развивая интерес к непопулярным инструментам.
Современные молодые люди думают о том как максимально себя реализовать, как монетизировать свои таланты (зарабатывать деньги на интеллектуальных и творческих продуктах). В связи с этим возрос интерес к профессиям в сфере креативных индустрий, которые на данный момент являются важным фактором развития экономики. «Творческий бизнес» в России оказался сопоставимым с немецким по доле ВВП и близким к среднемировому” (Институт статистических исследований и экономики знаний Высшей школы экономики https://www.kommersant.ru/doc/4929650). Также в исследовании отмечается, что “отрасль в стране выглядит по ряду показателей (в основном количественным) развитой на среднемировом уровне, по другим (качественным) близка к состоянию развитых стран — это может быть связано с высоким недоиспользованным ее потенциалом”. С 2019 года в России открываются школы креативных индустрий в рамках федерального проекта “Придумано в России”, что подтверждает актуальность развития творческого потенциала детей и подростков. К креативным индустриям относят более 30 видов деятельности: это дизайн, архитектура, кино, телевидение, анимация, реклама, исполнительские и визуальные искусства, мода, издательская деятельность, музыка, компьютерная графика, ремесла, программное обеспечение, телевидение, радио и многое другое. на базе нашего учреждения работают объединения по различным направлениям: фотошкола, медиацентр, который включает телевидение, печатную журналистику, журналистику, студия графического дизайна, программирование, операторское мастерство, студия звукозаписи и тд. Таким образом, в рамках реализации проекта будут максимально задействованы ресурсы центра, при этом проект позволит детям, занимающимся различными видами творчества, применить свои знания на практике в создании и продвижении музыкального коллектива.

География проекта

г. Иваново

Целевые группы

1. дети и подростки от 12 до 16 лет
2. молодежь (18-23 лет)
3. Жители г. Иваново