Проекты

Обоснование

Творчество поэтов А. Пушкина, С.Есенина, В. Маяковского – культурное наследие страны. Их талантливые произведения наиболее ярко отражают национальный культурный код. Они показывали жизнь народа, его душу, его разум и сердце. Более того, тексты классической литературы стали одним из национальных символов России. Наследие русских классиков – это бесценный дар, который необходимо беречь и передавать последующим поколениям. В основе проекта лежит идея подготовки специалистами культуры совместно с подростками культурной программы о жизни и творчестве трех авторов и представление её на улицах и в школах поселка. В формате театрализации и текста ведущего показать насколько талантливы были поэты, о чем их произведения, что их объединяет, выявить знания жителей поселка о творчестве классиков, кроме этого научить подростков декламации. В других форматах - это интерактивные уроки по творчеству поэтов, писателей, челленджи и арт-час, техники и упражнения, помогающие выразительно говорить, снимать телесные и психологические зажимы, двигаться в одеждах прошлых веков. Подростки будут участвовать в репетициях программ, что позволит развивать чувство слова, хорошо знать классический текст.

Цель

1. Развить интерес к чтению произведений классиков русской литературы у подростков через создание театрализованной культурной программы и представить её на литературных улицах поселка Подгоренский.

Задачи

1. Создать творческую группу для подготовки интерактивной программы по произведениям классиков литературы и провести мастер-классы
2. Подготовить интерактивную программу "Литературное путешествие с классиками" для представления на 3 улицах поселка
3. Вовлечь проживающих в пгт Подгоренский в просветительские мероприятия, направленные на повышение читательской компетентности и популяризацию чтения

Актуальность и общественная значимость

Проблема неглубокого чтения не является проблемой исключительно современного времени и даже исключает возможность трактовки гаджетов как первоисточника проблемы. Многообразие живой жизни, накопление впечатлений и усвоенный опыт гораздо больше влияет на понимание текста классиков русской литературы и тех явлений, что происходят в жизни. В настоящее время, подростки мало интересуются классической литературой, о чем говорит опрос, проведенный в пгт. Подгоренский. Изучая круг чтения подростков пгт. Подгоренский, уровень читательской активности, выяснилось, что учащиеся 5-7 классов недостаточно знают произведения писателей, имена которых носят улицы нашего поселка. Среди 100 опрошенных лишь 10 смогли назвать произведения художественной литературы, которые они читали. В интервью блок вопросов, посвящался творческому восприятию и интерпретации текстов художественной литературы: какие эмоции вызывают герои, помогают ли они понимать других людей, развивают ли воображение, словарный запас. Часть вопросов о том, дают ли возможность классические тексты мыслить нестандартно: используется ли ролевое чтение, цитаты, обсуждение прочитанного с другими. Многочисленные авторитетные исследования: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/09/16/941088-podrostki-stali-menshe-chitat (Подростки стали меньше читать книги, выяснил ВЦИОМ. Источник Ведомости, 2022 г.), https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/63129-chto-meshayet-podrostkam-polyubit-klassiku-i-chto-my-mozhem-s-etim-sdelat (Что мешает подросткам полюбить классику и что мы можем с этим сделать. Источник МЕЛ.) также подтверждают неглубокое прочтение текстов классиков литературы. Выводы по исследованию чтения легли в основу идеи проекта – предложить подросткам стать участниками увлекательной интерактивной программы с элементами театрализации по творчеству писателей и поэтов и представить её проживающим на улицах пгт. Подгоренский и близлежащих территорий.
Комплекс мероприятий в рамках проекта будет способствовать воспитанию интереса к русским писателям и поэтам XIX и ХХ веков, позволит бережно и с уважением представлять литературное наследие, формировать духовный потенциал подрастающего поколения и возможно дать начальный этап для развития театрального творческого объединения. Актуальность проекта состоит в том, что предлагаются творческие методы, побуждающие подростков продолжить чтение текстов художественной литературы, а также вносить свои собственные трактовки и интерпретации.

География проекта

Воронежская область, п.г.т. Подгоренский

Целевые группы

1. Подростки в возрасте от 10 до 14 лет