Проекты

Обоснование

Народный фольклор во всем своем многообразии является национальным богатством,и оно должно стать достоянием наших детей. Проект знакомит детей с народными традициями, обычаями, через обучение актерскому мастерству. Потребность ребенка изображать кого-то и разыгрывать разные ситуации появляется у них очень рано.Ребенку важно кого-то изображать.Как сказал Конфуций:“Скажи мне — и я забуду,покажи мне — и я запомню,дай мне сделать—и я пойму”. Дети часто подражают тому,что видят,чтобы лучше понять. Одновременно привлекая внимание и выражая свои собственные переживания и эмоциональные потребности“под прикрытием”выбранной роли. Это важно поощрять, так как актерское мастерство—одна из самых эффективных методик развития личности. Ребенок учится раскрываться миру, избавляется от страхов и фобий,связанных с общением с другими людьми,выступлением перед публикой. Он становится прекрасным оратором,у него налаживаются отношения со всеми людьми,он идёт по жизни легко и играючи.
Проект тесно связано с культурой и образованием.Уникальным в проекте является реализация программы с воспитанниками социального приюта - с детьми,оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Инновационным творческим решением в проекте станут специальные актёрские тренинги и занятия по актёрскому мастерству совместно с профессиональными актёрами. Совместная работа над постановкой способствует социальной интеграции с обеих сторон. Креативность проекта заключается в создании и презентации уникального сценария народных праздников, сказочного представления с использованием регионального народного фольклора. Творческий подход в реализации проекта наблюдается в соблюдении индивидуального подхода к каждому ребенку,с учетом его возрастных и индивидуальных особенностей. Маркетинговый подход в проекте отразится в передаче народных традиций из поколения в поколении,в форме сохранения народной традиции воспитания,общения взрослого и ребёнка.Таким образом будет происходить сохранение, развитие, популяризация культурных традиций, народных обычаев, обрядов и игр национальной культуры народов Башкортостана.

Цель

1. Открытие театрализованного класса для повышение качества дополнительного образования воспитанников отделения социальный приют для детей и подростков в Зианчуринском районе Республики Башкортостан

Задачи

1. Создание театрализованного класса для работы с детьми, оказавшимся в трудной жизненной ситуации
2. Организация занятий по программе "Актерское мастерство" с постановкой театрализованных фольклорных представлений.
3. Экскурсия в Районный дом культуры. Освещение в СМИ проведенных мероприятий.

Актуальность и общественная значимость

По результатам диагностики психолога (пункт 9.1.) у детей и подростков отсутствует чувство личной ответственности за свою жизнь 45%; имеют искаженное представление о себе 38%; не знают собственных индивидуальных особенностей 39%, низкая социальная активность - 60%. Педагог-психолог отмечает, что нужна работа по формированию высших психических функций и психоэмоционального оздоровления. Рекомендует способствовать формированию нравственных представлений и убеждений, умению управлять своим поведением и анализировать свои ошибки; развивать у детей чувство сплочённости и доброжелательности; привлекать их к участию в социально значимой деятельности.Проект "Школа фольклорного театра для детей "Народное предание" направлен на реабилитацию несовершеннолетних средствами театрального искусства и является эффективным средством социализации детей, благодаря которому ребенку предоставляется возможность максимального раскрытия и развития потенциальных способностей. Коррекция и реабилитация средствами творческо-театральной деятельности приводит к стабилизации эмоционального фона и повышению познавательной активности, улучшению обучения и способствует их личностному развитию и социальной успешности, а также профессиональной ориентации.В отделении социальный приют для детей и подростков в Зианчуринском районе функционируют 10 программ дополнительного образования, среди них программа актерского мастерства "Арлекино". Она нацелена на становление личности детей и подростков с помощью развивающих форм театрального искусства; на снижение уровня агрессии, нетерпимости, асоциального поведения в детской и подростковой среде. За 2022 год прошли обучение по данной программе 40 детей, проживающие в отделении социальный приют для детей и подростков в Зианчуринском районе Республики Башкортостан. Дети активно занимающиеся в кружках дополнительного образования в стенах социального приюта, после выбытия из учреждения стремятся занимать свое свободное время полезной деятельностью. Начинают продолжать занятия в центрах юного творчества, в творческих коллективах районного Дома Культуры, в школе искусств. Занятие в кружках детского творчества помогают детям в будущем определиться в выборе профессионального роста.В течении года в социальном приюте, так же проводятся такие фольклорные праздники как " Новогодний утренник", "Рождество", "Коляда", "Народные игры", "Масленица", "Пасха", "Науруз", "Воронина каша", "Кукушкин чай", "Корбан байрам". Соприкосновение с народным искусством и традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают гордость за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре.Народные праздники способствуют тому, чтобы дети хорошо знали и уважали свое прошлое, свои истоки, историю и культуру своего народа.Педагоги и дети принимают активное участие в подготовке и проведении театрализованных затей, игр. Отсутствие ярких , красивых и подходящих по размеру и полу национальных костюмов, сказочных героев - это наша проблема. Занятия, репетиции, выступления детей в костюмах показывают положительный результат в качестве мероприятий, в практической активности детей, в проявлении творческих возможностей. Во время репетиций ребенок должен быть в своем сценическом костюме, так как это поможет войти в роль. Театральный костюм в фольклорных мероприятиях –это не только украшение исполнителя, это неотъемлемая часть фольклорного представления, который способен обогатить выразительность жестов и движений, помогает ребенку совершать игровые действия, предать характер изображаемого персонажа, создать настроение, оказать художественное воздействие на зрителя. Фольклорный костюм предает душевное состояние, каждый ребенок открывает какую-то часть своей личности.
Социальная значимость проекта состоит в мероприятиях, нацеленных на снижение уровня агрессии, нетерпимости, асоциального поведения в детской и подростковой среде; на становление личности детей и подростков с помощью развивающих форм театрального искусства. Побывав в тяжелых жизненных обстоятельствах, эти дети хотят уйти в другую реальность, перевоплотиться в других героев, и театр прекрасно предоставляет им такую возможность.Вовлечение детей и подростков в театральную деятельность по различным направлениям восполнит недостаток общения, как со сверстниками, так и с взрослыми, стабилизирует эмоциональное состояние детей. Формирование культурной среды является благоприятной для становления успешной личности. Театр помогает таким ребятам: они становятся более раскрепощенными, учатся доверять друг другу, а также доверять взрослым, у них формируется эстетический вкус, развиваются коммуникативные качества личности, так как им приходится постоянно общаться, развивается память, внимание, мышление и воображение, фантазия.Речь воспитанников становится грамотной, интонационно оформленной. Дети играя, уходят от своих трудных жизненных ситуаций и проблем, игра дарит им радость, через нее они познают мир. Театр вызывает у ребят радость, удивление, восторг, полет фантазий

География проекта

Республика Башкортостан Зианчуринский район с. Новопавловка

Целевые группы

1. Дети и подростки в возрасте от 5 до 15 лет, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации, воспитанники социального приюта, расположенного по адресу: Зианчуринский район с. Новопавловка