Проекты

Обоснование

В нашем проекте «IT-студия» будет создана инфраструктура для самостоятельного обучения и проектной работы подростков. Дополнительные мотивирующие мастер-классы дадут опыт успешного создания проектов и командной работы. Все это позволит участникам проекта выявить свои творческие возможности и обучиться практическим навыкам, которые пригодятся как в целом в жизни, так и при выборе реальной профессии.
Мы помогаем ребятам сделать первые шаги на их пути в мир цифрового творчества. После участия в этом проекте они, как минимум, будут осознавать, что компьютер – это не только игрушка, но и мощный инструмент для творчества, востребованного обществом. Мы надеемся, что из участников нашего проекта вырастут изобретатели и ученые, благодаря которым наша страна станет известна своими новыми креативными достижениями.

Цель

1. Содействие цифровому творчеству подростков путем создания онлайн-экосистемы для развития: - их навыков в сфере IT, - сообщества взаимной поддержки, - интереса к данной сфере и профориентации, особенно в малых городах и селах.

Задачи

1. Создание интерактивной карты проверенных бесплатных ресурсов для развития в сфере IT
2. Формирование и развитие сообщества учеников, заинтересованных в ИТ
3. Организация вебинаров с молодыми специалистами из разных отраслей IT
4. Создание серии коротких интенсивов онлайн для приобретения ребятами конкретных навыков
5. Запись и монтаж видео-обзоров от экспертов для карты ресурсов
6. Организация и проведение онлайн-фестиваля творческих проектов

Актуальность и общественная значимость

Программирование и цифровые навыки становятся новой универсальной грамотностью. По данным исследования (https://vk.cc/aAvxzS) Высшей школы экономики и фонда «Вклад в будущее», занятия техническим творчеством и, в частности, программированием развивают:
- алгоритмическое мышление,
- креативность,
- умение учиться,
- задавать вопросы и искать на них ответы.
Правительство РФ в федеральном проекте «Кадры для цифровой экономики» (https://vk.cc/aAvy5v) подчеркивает важность цифровой грамотности: к 2024 году 40% населения РФ должны повысить уровень владения цифровыми навыками, а прием в вузы на IT-специальности должен возрасти в два с половиной раза.
Таким образом, явно прослеживается востребованность кадров для цифровой экономики и сформулированы задачи государственной политики для развития технического творчества детей. Существует и открыто проявляемый интерес школьников к техническому образованию, цифровым профессиям и реализации собственных творческих проектов. Так, востребованность IT-специальностей в 2020 году отмечают крупные вузы (https://vk.cc/aAvxL3) и родители школьников в репрезентативной выборке (https://vk.cc/aAvxOj). Проведенный Фондом опрос 140 подростков о востребованности цифрового творчества показал:
- 65% хотели бы заниматься цифровым творчеством;
- 51% хочет проходить короткие курсы по развитию современных цифровых навыков;
- 36% хотят посещать мастер-классы с экспертами по цифровому творчеству;
- 41% хочет сделать собственный проект, вроде чат-бота.
Тем не менее, тестирование на сайте «Билет в Будущее» показало, что более 70% школьников “неосознанно некомпетентны” в выборе будущей профессии, то есть никогда не задумывались о своих интересах и не понимают, куда двигаться. (https://rg.ru/2019/05/23/bolshinstvo-shkolnikov-ne-opredelilis-s-vyborom-professii.html)
Наш Фонд имеет большой опыт организации занятий для подростков по развитию их цифровых и технических навыков. C 2017-го года мы помогаем проводить занятия по программированию и цифровому творчеству для школьников. Только в 2021/2022 учебном году с нами сотрудничает более 600 преподавателей из 585 населенных пунктов РФ, а в их группах занимается более 8 000 учеников. До пандемии мы реализовали оффлайн-проект Make IT, направленный на профориентацию подростков в IT.
Определяться с направлением профессионального развития дети начинают в раннем подростковом возрасте. Основные задачи для этого периода – самоопределение, формирование личностных и профессиональных приоритетов, узнавание себя и мира, определение устойчивых интересов и склонностей. Решению этих задач можно содействовать, создавая возможности для творчества и погружения в профессию.
Такие возможности можно создавать либо в школе, либо через дополнительное образование.
Платное дополнительное образование доступно не всем. С 2014 г. в России организовано множество частных школ программирования и цифрового творчества (https://vk.cc/aAvA1r). Однако большинство таких центров подготовки открываются в крупных городах, а обучение происходит на коммерческой основе. Например, в школе программирования «Coddy» и в сети школ программирования «Школа программистов» 4 занятия в месяц стоят от 7 тысяч рублей.
Школьная информатика часто ограничивается обучением набору пользовательских умений. Ребят учат создавать презентации и документы, работать в таблицах. Реже уделяют внимание более профессиональным навыкам – например, программированию и основам информационной безопасности.
Где же тогда подросткам попробовать себя в цифровом творчестве? В школе возможностей мало, а учиться дополнительно – часто дорого и далеко не у всех семей есть необходимые средства. Есть ряд бесплатных ресурсов для взрослых, на которых могут регистрироваться и подростки, но нам видится важным сформировать сообщество участников с близкими интересами, где они смогут не только бесплатно проходить обучение, но и поддерживать друг друга, общаться между собой и со специалистами и пробовать себя в разных цифровых сферах. Лишь 9% детей занимаются на программах дополнительного образования технической направленности (статья). Согласно исследованиям ФРИИ (статья), низкая доля школьников, выбирающих продолжать обучение IT-специальностям, вызвана малым охватом просветительской и профориентационной деятельности в школах.
Решением именно этих задач мы хотим заняться в рамках проекта. При самостоятельном обучении подросткам часто не хватает поддержки для преодоления трудностей и сохранения мотивации. Мы хотим дать ребятам такую поддержку сверстников за счет создания сообщества подростков вокруг проекта. Они смогут обсуждать свои “пробы пера”, делиться опытом, обмениваться идеями и искать товарищей по интересам для совместных проектов.

География проекта

Любые населенные пункты России с доступом в Интернет

Целевые группы

1. Подростки от 13 до 18 лет из любых регионов России, как те, которые интересуются и занимаются современным цифровым творчеством, так и те, которые еще не знакомы с ним, но хотят попробовать.