Проекты

Обоснование

В рамках проекта мы предложим нашим участникам откровенный диалог с возможностью высказаться, порассуждать о том какими ценностями жили люди во время войны?
Что было важно для нашей общей победы? Каких идеалов не хватает современной молодёжи?
Что значит быть патриотом сегодня и служенить Отечеству?
Есть ли разница между нравственными идеалами того времени и нашего?
Что значит для человека такие понятия как семья, милосердие, справедливость?
Фактически, через цепочку фантастических историй, связанных с героическим прошлым нашей страны, мы предлагаем участникам определить их место в сегодняшней истории и найти опору для того что бы заложить правильный фундамент в наше будущее.

Цель

1. Рассказывая о войне живым языком, научить школьников чувствовать, понимать и переживать историю нашей великой страны, как свою личную историю.

Задачи

1. Разработка сценария пьесы по мотивам рассказа Кира Булычева «Можно попросить Нину?»
2. Утверждение команды проекта
3. Создание декораций спектакля
4. Постановка спектакля и организация показов в школах г. Екатеринбурга
5. Анализ итогов реализации проекта
6. Популяризация театрального искусства среди жителей Свердловской области

Актуальность и общественная значимость

В последние годы мы всё чаще слышим о необходимости формирования более объективной картины великого прошлого нашей страны у подрастающего поколения и призывы противостоять попыткам переписать историю.
Главная проблема состоит в том, что наши дети всё быстрее погружаются в мир цифровой глобализации, а интернет и социальные сети становятся основным источником получения информации, качество и объективность которых всё больше вызывает разочарование.
Большинство способов донесения информации до современной молодёжи: книги, кино, театр, школьные лекции или социальные сети, в той или иной мере соревнуются между собой в праве быть самыми важными и значимыми.
По данным сервиса цифровых книг «Литрес», в топ-30 продаж подростковых книг вошли книги о приключениях, фантастика и фэнтези. «За четыре года ( с 2018 по 2022 гг) продажи в жанре "Электронная книги для подростков" выросли на 50%. При этом, опрос проведённый «Лабораторией Касперского» в сотрудничестве с компанией Online Interviewer в мае-июне 2022 года среди родителей и их детей школьного и дошкольного возраста, показал, что: в России 88 % детей в возрасте от 7 до 14 лет имеют собственный смартфон или планшет, при этом большинство - 74% используют ресурсы глобальной сети для игр, 71 % — для просмотра фото и видео, 68 % — для коммуникаций и общения с друзьями. И только менее половины (46 %) российских детей задействуют личные гаджеты в образовательных целях.
Приведённые данные ясно свидетельствуют о том, что дети уходят в цифру и ожидаемо выбирают вполне понятную форму сказки или фантастики, вместо сложного процесса осмысления исторических реалий прошлого. В этом случае приход живого театра напрямую к самому ребёнку на удобной для него площадке становится не просто востребованными, но и актуальным.Такая форма может создать конкуренцию социальным сетям своей возможностью живого общения как индивидуального, так и группового.
В марте 2023 г. В.В. Путин, выступая на видеоконференции, посвященной старту образовательной программы "Школа наставника" отметил, что историческая миссия отечественной системы образования всегда состояла в воспитании гражданственности, патриотизма и ответственности за свою страну. В.В. Путин напомнил о подвиге учителей, которые воспитали поколение ветеранов Великой Отечественной войны, о подвижничестве мастеров, которые вместе со своими воспитанниками поднимали заводы, предприятия в послевоенное время. "А сейчас, как мы знаем, солдаты и офицеры армии России, воспитанные нашей школой, нашими учителями, наставниками, мужественно, героически исполняют свой долг, защищают Россию", - подчеркнул президент.

География проекта

Свердловская область: г. Екатеринбург

Целевые группы

1. подростки: дети среднего школьного возраста от 12 до 15 лет - учащиеся 5-9 классов общеобразовательных школ, гимназий и лицеев г. Екатеринбурга