Проекты

Обоснование

Итоговым мероприятием проекта планируется проведение Семейного музыкального фестиваля «Азбука детства», посвященного Международному дню музыки, так как ответственейшая роль в процессе гармонично-развитой личности принадлежит именно музыкальному искусству.
Следует отметить, что музыкальные занятия оказывают благотворное влияние на развитие духовно-нравственных ценностей и формирование эстетического вкуса у детей. Музыка как самый любимый вид искусства детей и подростков способна предлагать путь повышения гармонизации душевных сил в противовес страстям и трудностям жизни.
Вокальное воспитание оказывает благоприятное влияние на всестороннее развитие ребёнка. Воспитание слуха и голоса сказывается на формировании речи, что очень важно для детей с нарушениями речи, а речь, как известно, является материальной основой мышления. Кроме того, планомерное вокальное воспитание оказывает благоприятное влияние и на физическое здоровье детей, в особенности на дыхательную систему, а она тесно связана с сердечно – сосудистой системой, следовательно, он, невольно занимаясь дыхательной гимнастикой, укрепляет своё здоровье. Пение является наиболее доступной и демократичной формой исполнительства и активно вовлекает поющих в творческий процесс. Поэтому, в дошкольном образовании оно рассматривается как самое действенное средство,
способствующее воспитанию вкусов детей, формированию основ их музыкальной культуры.
Основная идея проекта состоит в раскрытии творческого потенциала у детей с нарушением речи при помощи коррекционных занятий, а также предоставлении возможности реализоваться в обществе, не только как гражданина, но и как человека причастного к творческой, культурной среде.
Всем известно, что идеальная атмосфера, располагающая к раскрытию творческих способностей, складывается в теплом семейном кругу. Соответственно основной состав зрителей будет состоять из близких родственников и друзей ребят, что как нельзя лучше поможет почувствовать (как участникам, так и зрителям) важность поддержания семейных ценностей, а также приобщить к миру музыкального искусства не только детей, с которыми будет проводиться индивидуальная работа, но и их семьи.
Номера для показа на сцене планируются как сольные, так и с участием членов семьи (родители, братья и сестры, бабушки и дедушки), - песни, стихи, декламации. Это обусловлено особенностью работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
В финальной части фестиваля каждому участнику будут выданы дипломы участия, а также благодарственные письма всем участникам проекта.

Цель

1. Создать условия для раскрытия музыкального таланта детей дошкольного возраста, имеющих нарушения развития речи путем проведения цикла занятий по логопедическому пению в городе Красноярск.

Задачи

1. Привлечение внимания семей к проблеме нарушения речевого развития детей дошкольного возраста
2. Раскрытие музыкального таланта детей дошкольного возраста, имеющих нарушения развития речи путем проведения цикла занятий по логопедическому пению
3. Организация и проведение семейного музыкального фестиваля
4. Анализ индивидуального образовательного маршрута ребенка

Актуальность и общественная значимость

АНО «Красноярский центр развития современных форм дошкольного и дополнительного образования» был создан в 2022 году, но работа с детьми началась задолго до этого. В 2011 году мы открыли частный детский сад «Азбука», где силами профессиональных преподавателей помогаем родителям вырастить вундеркиндов, работаем по аккредитованным авторским программам и стараемся максимально раскрывать творческий потенциал детей.
За последние 3 года мы с коллегами заметили тенденцию того, что каждый третий ребенок, поступающий в детский сад, имеет нарушения развития речи, чему могут свидетельствовать множество причин, часто встречающимися является минимальная мозговая дисфункция у ребенка, заболевание раннего возраста, тугоухость ребенка или наследственные факторы. Помимо этого, по статистике, приведенной в информационно-статистическом сборнике Главного Управления образования Администрации города Красноярска (стр. 51) видно, что количество детей с нарушениями речи в детских садах ежегодно увеличивается, так, например в 2015 году в детские сады поступило 2351 ребенок, а уже в 2018 году 3067 детей, что говорит о прогрессирующей динамике. Помимо этого, эксперты также бьют тревогу и обращают внимание общественности на заявленную проблему https://clck.ru/dPvp9.
Важной проблемой является то, что родители, замечая некоторые нарушения в речи ребенка с головой уходят в профилактику для того, чтобы сделать ребенка таким как все, чтобы он не выбивался и не отличался от других. Несомненно, корректировать речь необходимо, но про выявление талантов на фоне отклонения от нормы забывать ни в коем случае не надо. Мы верим в то, что где есть отклонение от нормы, там есть гигантский потенциал, который нужно раскрывать в ребенке.
В связи с этим нашей командой в рамках работы детского сада была организована фокус группа из 4 детишек в возрасте от 3 до 5 лет, где мы практиковали программу вокалотерапии для решения проблемы нарушения речи. По итогу программы, которая заняла в общей сложности 95 часов практических, теоретических и индивидуальных занятий (программа приложена) мы увидели, как дети стали правильно артикулировать все звуки речи в различных позициях; стали чётко дифференцировать изученные звуки; называть последовательность слов в предложении, слогов и звуков в словах, различать понятия «звук», «твёрдый звук», «мягкий звук», «глухой звук», «звонкий звук», «слог», «предложение» на практическом уровне; овладели интонационными средствами выразительности речи в исполнении музыкальных произведений; стремились передавать характер песни, правильно распределять дыхание во фразе, усовершенствовали свою дикцию, речь и голос. Важным наблюдением стало то, что дети действительно стали демонстрировать невероятные показатели в области музыкального творчества, начали слышать музыку иначе, показывать невероятные результаты и интерес.
По итогу работы с фокус группой мы увидели, что можем помогать детям развиваться в творчестве, пении и вокале, через успешную практику вокалотерапии. Наш проект может помочь детям решить множество проблему в будущем, так как главная проблема ребенка с нарушением речевых функций заключается в ограничении его самовыражения, недостаточности контактов с окружающими, проявление своих творческих способностей, доступа к культурным ценностям. Эта проблема является не только результатом отсутствия речевых коммуникационных навыков, но и результатом социальной политики и сложившегося общественного сознания. Также проблема воспитания и развития, в том числе и культурного, чаще всего становится причиной глубокой и продолжительной социальной дезадаптации всей семьи.
Нам важно дать детям инструмент коммуникации, развить и укрепить их речевые функции по средствам игровой формы логопедического вокала и публичных выступлений на Семейном музыкальном фестивале «Азбука детства», чтобы ребенок не чувствовал дискомфорт и смущение в общении со сверстниками и окружающим его социумом.

География проекта

г. Красноярск

Целевые группы

1. Дети дошкольного возраста (4-6 лет) с нарушением развития речи, проживающие в городе Красноярск