Проекты

Обоснование

Одной и з ключевых проблем в сфере межэтнических отношений в современной России является «сохранение (при высоком российском стандарте защиты языковых и культурных прав народов России) неудовлетворенности в среде отдельных народов уровнем обеспечения их культурно-языковых прав». (Федеральная целевая программа «Укрепление единства российской нации и этнокультурное развитие народов России (2014-2020 годы)».
Это прежде всего относится к мордовскому народу, большая часть представителей которого компактно расселилась не в Мордовии, а в других российских регионах и слабо ощущает заботу государства об этносоциальной ситуации.

Цель

1. Мокшанам и эрзянам, живущим по всей России, дать возможность посредством Интернет-технологий: - приобщиться к родному языку, национальной культуре, традициям, обычаям
2. - создать комплекс условий для развития возможностей по реализации права на образование на родном языке.

Задачи

1. Создание и развитие управленческой, нормативно-правовой, проектной, научно-производственной и ресурсно-финансовой инфраструктуры.
2. Разработка и ввод в действие Интернет-портала как основного системообразующего элемента единой информационной сети между населением и учреждениями культуры и образования, СМИ Республики Мордовия и других регионов Российской Федерации с компактным проживанием мордовского населения
3. Формирование с помощью сети Интернет и других новых информационных технологий инфраструктуры образовательной информационной среды для взрослого населения эрзян и мокшан Республики Мордовия и других регионов России с компактным проживанием эрзи и мокши.

Актуальность и общественная значимость

В России проживают представители 193 народов (по данным Всероссийской переписи населения 2010 года), обладающих отличительными особенностями материальной и духовной культуры. Культурное и языковое многообразие российских народов защищено государством. В России используется 277 языков и диалектов, в системе государственного образования используется 89 языков, из них 30 - в качестве языка обучения, 59 - в качестве предмета изучения (2010 год).
В последние годы народы России переживают качественно новый этап развития, который характеризуется ростом этнического самосознания, обостренным вниманием к проблемам сохранения и развития национальных культур, языков, традиций, обычаев. В среде эрзян и мокшан в регионах России с компактным проживанием наметилась тенденция возрождения чувства этнической самоидентификации, интереса к истории и культуре мордовского народа. Мордва, как представители нации, живущей в полиэтническом окружении, является фактически диаспоральной нацией. Поэтому проблема создания новой модели дисперсной нации и ее выживания стоит перед нами более остро, чем перед другими.
Одним из реальных инструментов выживания диаспоральной нации видится Интернет. С развитием Интернета есть возможность создания виртуальной общины (imagined community). Конструктивисты говорят, что все социальные формы ментально конструированы, в том числе понятие нации. В Интернете нация может существовать как networked imagined community. Дело в том, что Интернет предлагает альтернативное видение понятия •родина. В случае диаспорных сообществ, киберпространство позволяет им, с одной стороны, преодолеть изоляцию, ностальгию, боль существования вдали от родины, с другой стороны, позволяет мобилизоваться и реконструировать свои связи с родиной и культивировать чувство родины.
Одним из способов решения данной проблемы, должно стать создание Интернет-портала, где находила бы свое отражение вся заслуживающая внимания творческая жизнь, деятельность культурных и образовательных учреждений Республики Мордовия и других регионов России. Этот портал не самоцель, а лишь способ продвижения и распространения по всей стране посредством сети Интернет мордовских языков, культуры, истории. Сеть не подменит собой реальную жизнь. Сеть лишь отражает существующую ситуацию и если сегодня, к сожалению, еще не все удачно складывается в плане сохранения эрзянами и мокшанами культурной идентичности, то Интернет-портал панацеей не станет. Вместе с тем, через него можно дать дополнительные возможности для этнических эрзян и мокшан приобщиться к культуре и языку, и самое главное информационно воссоединить нацию, дисперсно проживающую по всей стране. На сегодня Интернету нет альтернативы – это одно из самых эффективных средств для консолидации мордовской нации.
Конечно, отдельные энтузиасты создают информационные ресурсы, посвященные мордовским языкам, литературе, культуре, образованию. Но как долго на голом энтузиазме люди будут поддерживать подобные сайты? Важным шагом должна стать выработка обязательных к исполнению в Республике Мордовия механизмов поддержки и развития мордовских языков в сети Интернет.
Наличие информационного портала в Интернет позволит создать саморазвивающееся единое информационное пространство эрзян и мокшан, способное быть благожелательным, не носить агрессивного и репрессивного характера, вселять веру и оптимизм при решении самых сложных проблем. Благоприятной для становления личности информационная среда может быть тогда, когда вся информация и материалы излагаются правильным литературным языком, когда информация готовится профессиональными журналистами, когда через сеть Интернет открыт доступ к национальным цифровым информационным и культурным ресурсам.

География проекта

Республика Мордовия, Москва, Самара, Пенза, Ульяновская, Самарская, Оренбургская, Саратовская, Пензенская, Нижегородская области, Чувашия, Башкортостан, Татарстан.

Целевые группы

1. Представители мордовского народа (333112 чел.) – республики Мордовия
2. Представители мордовского народа (292166 чел.) – республики: Башкортостан, Татарстан
3. Москва
4. области: Московская, Самарская, Пензенская, Ульяновская, Оренбургская, Нижегородская.
5. Министерства, ведомства Республики Мордовия
6. Межрегиональная общественная организация мордовского (мокша и эрзя) народа
7. Национально-культурные автономии
8. Поволжский центр культур финно-угорских народов
9. Образовательные организации среднего образования
10. Дошкольные образовательные организации
11. Образовательные организации Высшего образования