Проекты

Обоснование

1. Хрестоматия "Педагогическое Наследие русской семиструнной гитары" объединяет характерные музыкальные произведения, созданные многонациональным российским народом примерно в XV-XX вв, записанные для исполнения на русской гитаре примерно с 1800 по 1963 гг. разночинным составом высокообразованных композиторов (русских, украинцев, белорусов, евреев, татар, чувашей и других национальностей) и адаптированные для исполнения на классической шестиструнной гитаре научным руководителем проекта, обладателем звания "Национальное достояние России" Сергеем Ивановичем Рудневым в 1990-2022.

2. Прямая адресная рассылка издания "Педагогическое Наследие русской семиструнной гитары" будет выполнена преподавателям по классу гитары российских музыкальных школ для изучения и исполнения произведений Наследия учениками вне зависимости от различий этнического происхождения и национальностей.

3. Для исполнения учебных видео Наследия русской гитары приглашены лучшие российские профессиональные гитаристы.

Цель

1. Публикация и распространение нот Наследия в сообществе российских гитаристов.
2. Публикация обучающих видео с исполнением избранных произведений Наследия лучшими российскими гитаристами.

Задачи

1. 1. Академическое издание: подготовить и издать первый хрестоматийный сборник произведений "Педагогическое наследие русской семиструнной гитары", академически подготовленный для современных исполнителей на классической шестиструнной гитаре.
2. 2. Целевое распространение: выполнить рассылку печатного сборника Наследия квалифицированным преподавателям по классу гитары и активным ученикам во все субъекты Российской Федерации.
3. 3. Высоуровневое продвижение: снять видео с образцами высокохудожественного исполнения лучшими российскими гитаристами произведений из сборника Наследия и опубликовать в свободном доступе в сети Интернет сборник нот Наследия и видео.

Актуальность и общественная значимость

Проект направлен на оживление утраченных российских традиций:
 

1. Возрождение утраченной исторической памяти 
продвижением малой энциклопедии русской гитары.

2. Направление стихийного интереса к Наследию современных преподавателей классической гитары и содействие им в "академическом" обучении исполнителей для активного продвижения Наследия русской музыкальной культуры на планете.

Народные песни, поэзия и литература столетиями составляли естественную среду жизни российских столиц и провинции. Семиструнная гитара с начала XIX века благодаря деятельности "патриарха русской гитары" А. Сихры стала неотъемлемой частью жизни россиян и буквально воплощала единство и взаимопроникновение множества национальных культур в общественной жизни собраний, кружков и институтов. Вековые традиции сформировали уважительное отношение народа к труду и песне - основе русской музыкальной культуры, строй семиструнной гитары оказался хорошо приспособлен под русскую песню, а первым репертуаром стали вариации на песенные темы народов России. В "авторский" век синтеза народных интонаций с традициями классической музыки композиторы-разночинцы: крепостные, чиновники, генералы и графы сочинили тысячи произведений, в стремлении выразить душевные переживания и увековечить народные темы для потомков. Обучение игре на семиструнной гитаре входило в обязательные дисциплины дворянского образования России.

В первой половине XX века наследие русской гитарной музыки было практически полностью уничтожено, множество изданных работ, особенно ансамблевых, в период разрухи 1920-х было переработано на макулатуру, гитаристы не приняты в коллективы и учреждения новой культуры советской эпохи и исчезали в эмиграции и забвении. Издание произведений русских композиторов для семиструнной и особенно переложений для шестиструнной гитары в XX веке ничтожно мало. Не печатались авторские работы плеяды подвижников русской гитары, учеников Сихры и Высотского среди которых: Ветров, Циммерман, Аксенов, Морков, Александров, Саренко и другие. Почти вся российская гитарная музыка XIX века выпала из наследия в силу разных политических причин. Исследователи открывают новые факты о русской гитаре: в XX веке многие работы в рукописях были вывезены из России и исчезли. Сегодня мир знает эту Музыку через вариации трех авторов на народные темы. Не сделаны переложения этой музыки для шестиструнной, самой массовой гитары сегодня на планете, являющейся инструментом коммуникации в музыкальном мире. Педагогический материал по специфике русской школы игры и методики преподавания для гитары другого строя полностью отсутствует!

В современности достижения российской гитарной школы очень высоко оценены музыкальным сообществом планеты.
Ученики российских педагогов Александра Фраучи, Юрия Кузина выигрывают самые престижные конкурсы планеты (так в конкурсах GFA, USA побеждали пятеро россиян с 1982 https://en.wikipedia.org/wiki/Guitar_Foundation_of_America), защищают первые в истории докторские диссертации по гитарной музыке и задают тон гитарным сообществам стран мира (доктор Владимир Горбач в Австралии), студенты из КНР и других стран сотнями обучаются в Российских консерваториях, а энтузиасты-любители на планете записывают многочасовые видео с доступными им разрозненными нотными материалами русской гитарной музыки (Marten Falk The Russian Concert - https://www.youtube.com/watch?v=NtCE70VDqks ). Растет интерес к произведениям русской гитарной Музыки.

Публикуемый в проекте материал "Педагогическое наследие русской гитары" восполняет исторически сложившуюся драматическую паузу в традиции создания, преподавания и исполнения многонациональной «русской» гитарной музыки.
Сергей Иванович Руднев провел кропотливую работу: из 2 500 произведений, сочиненных в традиции русской гитары в XIIIV-XX вв, отобрал сотни характерных и создал академические транскрипции для исполнения произведений на популярной сегодня по всей планете классической шестиструнной гитаре, передав оригинальную мелодику, полифонию и особенности гитарной фактуры.
Наследие в обработке С.Руднева содержит произведения, доступные для изучения в начальных классах гитары, что является важнейшим методическим преимуществом при обучении юных гитаристов.

Две важнейшие составляющие проекта: оперативная прямая рассылка нот педагогам России и публикация на российских серверах в сети Интернет видео с исполнением избранных произведений Наследия лучшими российскими гитаристами на высоком профессиональном уровне. Проект создает возможность быстрого изучения материала российскими педагогами и учениками и возможность стремительного широкого распространения русской гитарной музыки на планете. Признавая историческую значимость публикации Наследия, выдающиеся российские гитаристы дали согласие на создание учебных видео: Ирина Куликова, Артём Дервоед, Ровшан Мамедкулиев, Дмитрий Илларионов, Роман Зорькин, Евгений Финкельштейн, Дмитрий Бородаев, Владимир Митяков, Антон Баранов, Анатолий Изотов, Айнур Бегутов и Сергей Руднев.

География проекта

Проект охватывает 1 000 преподавателей детских музыкальных школ во всех 85 субъектах Российской Федерации

Целевые группы

1. Педагоги по классу классической гитары в 5 700 действующих детских музыкальных школах всех регионов Российской Федерации.
2. Ученики по классу гитары, члены их семей и близкое социальное окружение.