Проекты

Обоснование

В ряде исследований указано, что между структурой семьи, внутрисемейными отношениями и социализацией детей имеется прямая зависимость. Для становления полноценного члена общества нужно прививать детям положительные социальные качества, а нарушение структуры семьи провоцирует конфликтность и противоречивость в их внутреннем мире. Неполные семьи могут быть образованы в результате расторжения брака, рождения ребенка при незарегистрированном браке, смерти одного из родителей или вследствие лишения одного из родителей родительских прав. Таким образом, в обществе насчитывается большой процент подростков, испытывающих трудности в социализации в связи с перечисленными обстоятельствами. Описываемому контингенту сложнее овладевать социальными нормами, формировать фундаментальные ценностные ориентации, жизненные устремления и планы. Благодаря проекту "Путь к добру", у подростков при создании собственных театральных миниатюр, могут быть решены их важнейшие экзистенциальные вопросы относительно формирования семейных ценностей, становления их как будущих родителей, разрешения сложных жизненных обстоятельств. И все это будет в безопасной творческой среде. Вместе с детьми будут совершенствоваться и изменяться их родители. Параллельно осуществляемая работа психологов и педагогов со взрослыми и детьми даст мощный эффект и улучшит взаимодействие между родственниками. Используемая технология социального театра обеспечит более широкий охват аудитории. Ни один зритель не будет пассивным. Это повысит качество жизни каждого участника, будет способствовать его гармонизации и укрепит духовно-нравственное начало.

Цель

1. Научить подростков из неполных семей в ходе подготовки и реализации театральных постановок решать острые социальные проблемы конструктивными способами и тем самым способствовать их духовно-нравственному развитию.

Задачи

1. Организовать просветительскую работу для подростков по формированию представлений о театральной жизни и возможностях развития личности посредством творчества.
2. Вовлечь подростков из неполных семей в решение сложных семейных проблем конструктивными способами.
3. Создать пространство для развития коммуникативных и творческих способностей подростков из неполных семей средствами искусства.

Актуальность и общественная значимость

В 2023 году Фонд Тимченко совместно с центром полевых исследований РАНХиГС изучали структуру детского благополучия в Рязанской области. Были выявлены 7 групп сложных подростков, требующих дополнительного внимания: дети, которые не посещают дополнительные внешкольные занятия (28,5 %); дети, которые ответили, что имеют итоговые двойки по предметам (4,9%); дети-жертвы буллинга (12,4%); дети, указавшие, что у них нет ни одного друга (4,8%); дети, которые ответили, что испытывали насилие со стороны взрослых (4,9%); дети, которые не доверяют взрослым (6,0%); дети из семей с крайне низким достатком (4,4 %).
По данным на 2023 год 69,5 % детей живут в полной семье, а 29,6 % - в неполной.
26,8% подростков из полных семей и 32,9 % подростков из неполных семей не посещают дополнительных внешкольных занятий. Как видим, подростки из неполных семей чаще предоставлены сами себе. 82,7% подростков из этой группы общаются с друзьями в социальных сетях. Это свидетельствует о том, что у детей не формируется навыка живого конструктивного взаимодействия с окружающими. Как следствие, затрудняется процесс их социализации и формирования ценностей и жизненных смыслов.
Если бы у подростков была возможность посещать музыку, пение, театр, то из неполных семей 13,5 % подростков ответили, что с удовольствием это делали бы.
В связи с отмеченным выше, мы видим, что использование технологии социального театра для столь уязвимой категории будет идеальным вариантом.
В Рязани действуют социальные театры для детей с инвалидностью, приемных детей, людей пожилого возраста. Работает студенческий социальный театр в РГУ имени С.А. Есенина, цель которого - просвещение на острые социальные темы. Однако концепция нашего проекта предполагает работу с подростками из неполных семей. С ними будет осуществлена психологическая работа, проведен цикл занятий по сценической речи, хореографии и актерскому мастерству. В ходе занятий с ними будут обсуждаться проблемы семьи, семейных взаимоотношений, формирования готовности к родительству. Их итоговой работой является создание 2 спектаклей по ранее обсуждаемым темам. За счет системной психолого-педагогической работы, у подростков будут улучшены коммуникативные навыки и развиты творческие способности. Основной зритель - это также подростки из неполных семей. Обязательным элементом является построение дискуссии после завершения спектакля.
Таким образом, будет создано пространство, где каждый подросток найдет для себя место: кто-то будет актером, кто-то будет помогать в написании сценария, кто-то поможет в фото- и видеосъемке и т.д.
Также для подростков будут организованы экскурсии в театры города Рязани.
Еще одной особенностью проекта является работа с родителями, которые приводят детей на занятия. Для родителей будут организованы мастер-классы, тренинги, лектории, проповеди священнослужителей. Это позволит им улучшить свои представления о воспитании подростка, качественно изменить общение с ними. В конце проекта подростки из семей, набравших наибольшее количество баллов за активность в течение всего периода будут поощрены ценными призами. В течение всего периода у каждого участника будет собственный дневник активности, в котором педагоги будут отмечать баллы за каждое занятие (1 посещение занятия подростом – 10 баллов, 1 посещение занятия родителем – 10 баллов, репетиция - 20 баллов, выступление - 30 баллов, помощь в реализации проекта - 10 баллов за единоразовую помощь).
Таким образом, через ряд культурных, творческих и психологических мероприятий произойдет воздействие на две важные категории - подростки и их родители. Будет реализована важнейшая общественная задача - духовно-нравственное развитие, формирование семейных и культурных ценностей, содействие становлению гармоничной личности и гражданина своего Отечества.

География проекта

г. Рязань, Рязанская область

Целевые группы

1. Подростки в возрасте 10-14 лет из неполных семей, проживающие в г. Рязани и Рязанской области
2. Родители подростков 10-14 лет из неполных семей, проживающие в г. Рязани и Рязанской области