Проекты

Обоснование

Проект "Кто твой герой" соответствует тематическому направлению "Нация созидателей. Российские первооткрыватели, изобретатели, ученые, просветители. Лучшие креативные достижения страны. Люди, меняющие мир к лучшему". Поиск героев своего времени - это то, чем занимаются все поколения. Мы хотим, чтобы наши дети воспитывались на лучших примерах, вырастали созидателями, ответственными, честными людьми. Для этого необходимо показывать им положительные примеры созидательной активности людей, которыми гордится наша страна. Но зачастую для детей такие имена, как Пушкин, Ломоносов, Менделеев, Циолковский, Толстой, Гагарин, Жуков и др. выдающиеся люди кажутся чем-то далеким, оторванным от реальной жизни. На это влияет способ донесения информации до детей. Они знакомятся с героями чаще всего на уроках и в силу того, что учитель выдает очень объемную информацию по другим темам, биографиям известных людей уделяется недостаточно внимания. Они изучаются поверхностно, касаясь в основном достижений, основных вех жизни. Поэтому дети никак не связывают судьбу героя с современными реалиями, не берут для подражания примеры этих людей, считают их недосягаемыми. Креативность концепции проекта заключается в том, что мы покажем детям великих людей, повлиявших на историю страны не мифическими героями, а реальными людьми прошлого, со своими мечтами, ценностями, взглядами, достоинствами и даже недостатками, в судьбе которых глобальные и общечеловеческие явления стоят рядом. Знаете ли вы, что А. Чехов был большим выдумщиком на клички, псевдонимы, а также был мастером розыгрышей. А выдающийся ученый Д. Менделеев был 17-м ребенком в семье и не всегда прилежным учеником. Такую историю в школе не преподают, но именно детали, увлекательные истории влияют на восприятие ребенка. Упуская эти детали, мы делаем из известных людей безликих персонажей, которые не могут быть предметом для подражания. Дети будут заново знакомиться с героями прошлого через креативное легендирование, создание ассоциативных графических работ - комикс-биографий, в которых будут изложены не только общеизвестные факты, но и малоизвестные детали, истории героев прошлого. Будет подготовлен детский просветительский десант, который разработает и проведет интерактивную просветительскую игру с использованием созданных в рамках образовательного интенсива комиксов-биографий. Помощь в проведении просветительского десанта окажут партнеры проекта - студенты Центра развития волонтерства Кубанского Аграрного университета. Мы будем работать над формированием у детей и подростков понятий - творец, герой, созидатель через живые примеры людей, создававших историю нашей Родины. Основными продуктами проекта станут детские просветительские команды, организованный ими просветительский десант, методическая разработка просветительской игры и журнал рисованных историй "Путь героя", включающий в себя 5 комиксов, выставки из комиксов о героях с использованием комиксов-биографий, разработанных детьми.

Цель

1. Сформировать у детей и подростков города Краснодара в возрасте 10-15 лет ценностное отношение к отечественным творцам, героям, созидателям, путем внедрения новых технологии погружения детей в творческий процесс, изучения, создания и тиражирования информации о героях - созидателях

Задачи

1. Внедрить новые технологии работы с детьми, направленные на расширение у детей и подростков города Краснодара знаний о творцах, героях и созидателях, живших на территории нашей Родины и внесших значительный вклад в ее развитие
2. Обучить детей и подростков технологиям поиска, анализа, презентации и упаковки полезного исторического материала
3. Провести серию мероприятий, направленных на знакомство детей и подростков с выдающимися историческими личностями, оставившими след в отечественной истории

Актуальность и общественная значимость

Целевой группой проекта являются дети г. Краснодара в возрасте 10-15 лет, которые вступают на путь взросления, учатся самостоятельному общению с окружающим миром, примеряют на себя различные социальные роли, у которых только формируется мировоззрение и они находятся в поиске авторитетов, примеров для подражания. К сожалению, сегодня слово "Герой" понимается детьми не совсем однозначно. Для них "герой" и "знаменитость" - это зачастую одно и тоже. Герои фильмов, мультфильмов, компьютерных игр, представители шоу бизнеса, блогеры становятся для детей более авторитетными и значимыми примерами, чем жившие и живущие реальные люди–герои, творцы нашей страны, созидатели в больших и малых делах. Мы провели два опроса, один из которых был посвящен понятиям "Герой" и "Созидатель" и второй формам получение информации детьми. Приняли участие в опросе - 203 человека(анализ прилагается). По результатам опроса видно, что дети предпочитают зарубежные фильмы, мультфильмы, компьютерные игры, герои которых становятся для них примером. 50% участников первого опроса не смогли дать четкого пояснения понятию "созидатель". Некоторые дети называли созидателями вымышленных героев, а также зарубежные личности (Илон Маск, Скотт Коутон). Активно осваивая цифровое пространство, наши дети находят кумиров там. Ими становятся люди, которые показали себя богатыми, успешными, знаменитыми, яркими и это часто блогеры, шоумены, скандальные лидеры – одним словом «звезды». Эти «звезды» вкладывают свои ценности в умы и души детей. А кто и где рассказывает нашим детям о выдающихся отечественных героях, о людях, повлиявших на судьбу и культуру страны? Почему дети не интересуются творцами, созидателями, настоящими историческими "звездами" нашей страны, не берут с них пример? Потому что не знают или знают поверхностно биографию этих людей, считают их жизнь далекой и даже мифической. Им не интересно про них читать самостоятельно и знакомятся они с героями в основном на уроках и внеурочной деятельности в школе, где в силу плотной программы, информация об известных людях дается в сжатой форме. Педагоги рассказывают биографические данные и главные достижения: построил, написал, изобрел, создал, не углубляясь в личные качества героя, увлечения, ценности, взгляды, детали, интересные случаи из жизни, которые помогают увидеть героев простыми и досягаемыми людьми. В школах чаще используются традиционные формы подачи материала: лекция, рассказ, беседа дополненные презентацией. Согласно опросу, 80% детей предпочитают визуальную, интерактивую подачу материала. Когда мы спросили ребят: как бы ты рассказал про историческую личность, большинство детей назвали нестандартные формы донесения информации: проект, презентация, спектакль, слайд-шоу, подкаст, видео, комикс. Это потому, что современные дети являются визуалами, лучше понимают и запоминают информацию дополненную видео, рисунком, звуком. В данном проекте дети будут знакомиться с героями через нестандартные формы изучения материала, а именно через создание графических работ-комиксов. Мы проанализировали мероприятия патриотической направленности в городе Краснодаре и увидели, что их достаточно много, но они в основном локальные, приурочены к памятным датам, разовые и редко объединены в единый масштабный проект. При этом большинство мероприятий про героев, посвящено участникам войны, СВО и очень мало крупных мероприятий и проектов о героях-творцах прошлого, созидателях мирного времени. При этом, в большинстве случаев, применяются традиционные формы работы мероприятий: конкурсы, фестивали, уроки, классные часы. Никто в регионе еще не создавал графических работ-комиксов о выдающихся людях. И сама комикс культура в регионе развита слабо. При этом данный формат творчества вызывает интерес у детей. Доказательством тому является любовь детей к комиксам о супергероях. Мы создадим рисованные истории о наших российских героях, которые являются истинными героями - носителями культурного кода России.

География проекта

город Краснодар

Целевые группы

1. Целевой группой проекта «Кто твой герой» являются дети г. Краснодара в возрасте 10-15 лет, вступающие на путь взросления, ищущие примеры для подражания.