http://www.w3.org/1999/xlink http://www.w3.org/1999/xlink

Статус проекта: проект не получил поддержки

Театрально-просветительский проект «Защитное слово»

  • Конкурс Первый конкурс 2021
  • Тип проекта Образовательные и наставнические проекты в области культуры, искусства и креативных индустрий (включая цифровые технологии)
  • Тематическое направление Великое русское слово. Литературные, театральные и иные проекты, основывающиеся на русской литературе и драматургии.
  • Номер заявки ПФКИ-21-1-004519
  • Дата подачи 29.07.2021
  • Запрашиваемая сумма 872 942,50
  • Cофинансирование 460 084,00
  • Общая сумма расходов на реализацию проекта  1 333 026,50
  • Сроки реализации 01.11.2021 - 29.04.2022
  • Заявитель НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО "АГЕНТСТВО ТЕАТРАЛЬНЫХ ДЕЛ"
  • ИНН 6658062180
  • ОГРН/ОГРНИП 1026602339444

Обоснование

Защитное слово Ф. Н. Плевако по делу Прасковьи Качки входит во все учебники по юриспруденции и считается эталонным. Его талантом восхищался Достоевский. Чехов писал о силе его слова: «Плевако подходит к пюпитру, полминуты в упор глядит на присяжных и начинает говорить. Речь его ровна, мягка, искренна... Образных выражений, хороших мыслей и других красот многое множество... Дикция лезет в самую душу, из глаз глядит огонь... Сколько бы Плевако ни говорил, его всегда без скуки слушать можно...». Президент России в своих выступлениях не раз цитировал великого адвоката. Что понятно, их объединяет общая профессия. Но зрителям пресс-конференций невдомек, что та же фраза о половцах и печенегах, терзающих Русь, это часть невероятного защитного слова в суде великого Плевако.
Именно в деле Качки, как нельзя лучше, можно рассмотреть как сила русского слова, призыв к духовности, совести и чести может перевесить все, казалось неопровержимые пункты обвинения и суд присяжных проголосовал за оправдание девушки.
Очень важно познакомить широкого зрителя с фигурой известного в профессиональных кругах всего мира адвоката.

Цель

  1. Содействовать возрождению интереса молодого поколения екатеринбуржцев к истории родного города, их знакомство с фигурой великого русского оратора Ф.Н. Плевако, а также формирование образа Екатеринбурга, вписанного в общероссийский исторический контекст.

Задачи

  1. Создание спектакля-дискуссии «Дело Прасковьи Качки» в Доме Актера, рассказывающего о знаменитом адвокате XIX века Федоре Никифоровиче Плевако на основе материалов судебных документов по делу Прасковьи Качки.
  2. Организация экскурсий в Музее истории Екатеринбурга про историю рода Качек – во многом определившем направление развития города Екатеринбурга в XIX веке, а также экскурсия по историческому центру города, маршрут между Музеем истории Екатеринбурга и Домом Актера.
  3. Организация видеосъемки спектакля, работа со СМИ и социальными сетями для привлечения внимания к теме социальной справедливости.
  4. Анализ итогов проекта и создание плана его масштабирования.

Актуальность и общественная значимость

Спектакль станет способом исследования социального мира конца XIX века и ключом к эмоциональному восприятию постоянной экспозиции, посвященной дореволюционному Екатеринбургу и открывшейся в здании музея в 2020 году.
Материалы дела - не только исторический источник. Это не потерявший своей актуальности документ, ставящий вопросы социальной справедливости, показывающий механизмы работы с общественным мнением, устройство судебной системы. Это позволяет поставить спектакль-дискуссию, предполагающий вовлечение зрителя в решение этических вопросов, связанных с темой оправдания и прощения, возможность попробовать на себе роль присяжных заседателей. Все это позволит погрузить зрителя не только в социальный мир прошлого, но и одновременно в мир своих собственных представлений и понятий о справедливости.
Для музейного и театрального сообщества актуальна разработка форматов общих проектов, направленных на эмпатию к историческим сюжетам. Сегодня востребовано образование с вовлечением зрителя: предоставлением возможности для высказывания и дискуссии.
В рамках этого проекта планируется работа с активными гражданами, которые реагирует на современные социальные процессы. По статистике суды присяжных, простые люди, в России выносят оправдательный приговор в разы реже профессиональных судей. По сути, при постулируемом принципе презумпции невиновности на практике действует принцип виновности. Зрители спектакля будут иметь возможность выступить в качестве присяжных, вынести приговор, а после спектакля обсудить возникшую рефлексию и эмоции. Насколько сегодня настроено общественное мнение на оправдательный приговор и на предоставление человеку второго шанса. Насколько сегодня Великое русское слово способно повлиять на современного зрителя.
Структура и содержание:
Спектакль будет состоять из вводной части, в котором будут назначены присяжные. Далее - театрализованная часть, где будет представлена история убийства студента Байрошевского, которое совершила Прасковья Качка и непосредственно судебный процесс. Также демонстрируется обстоятельства аналогичного преступления 2015 г. В сюжете проводятся параллели уголовного дела 19 века с подобным уголовным делом 21 века. Кульминацией истории будет голосование присяжных, принимая решение по двум делам: 1880 г. и 2015 г.. Кроме голосования, в драматургии спектакля будут обозначены стоп-моменты в театрализованном действии, зрители будут иметь возможность для высказывания отношения к происходящему. Третья часть - рефлексия зрителей. Обсуждение будет проводить социальный психолог при консультационной поддержке юриста, который сможет авторитетно описать институт суда присяжных в современной России. После спектакля-дискуссии психолог проводит анкетирование зрителя (с добровольного согласия).
Кроме дискуссионной части, зрители познакомятся с особенностями судебных процессов 1880 г., связанных с такой известной фигурой как адвокат Федор Плевако, узнает историю династии Качек - управленцев в горнозаводском деле, ознакомится с судебным процессом, знаковым для русского общества в период перемен и либеральных ценностей.

География проекта

Екатеринбург

Целевые группы

  1. Студенты высших учебных заведений
  2. Учащиеся старших классов
  3. Творческая интеллигенция и работники культурной сферы