Целью нашего проекта является сформировать целостный взгляд на природу и место человека в ней, углубляя знания детей и их родителей о взаимосвязях мира природы и деятельности человека - хозяйственной и природоохранной - и формировании экологической культуры указанных групп населения.
Для достижения заявленной цели необходимо было тщательно отобрать формы работы с посетителями. Так как нашей целевой аудиторией в рамках проекта являются дети старшего дошкольного и младшего школьного возраста, а также их родители, то мы решили остановить свой выбор на мероприятиях не только информативного, но и творческого характера.
На первом этапе, например, участники проекта создают семейную фотогазету на основе собственных фотографий, что позволяет увидеть проблемы природы глазами разных людей.
На втором этапе используются конкурсные формы работы, создание театра-экспромта, что позволяет сформировать позитивный взгляд на окружающий мир. На третьем этапе в путешествии по лесному лабиринту участники проекта решают задачи квеста. Это позволяет актуализировать знания и развивать творческое мышление детей. На четвертом этапе участников ждут творческие задания (рассказ о пернатых обитателях леса, рисунок, аппликация), которые помогут позитивно взглянуть на окружающий мир. Во время проведения пятого этапа участники проекта выполнят коллективную аппликацию, позволяющую выразить свое отношение к малой родине. На шестом этапе дети и их родители смогут испытать себя в качестве режиссеров, постановщиков, сценаристов, актеров, создавая и озвучивая видеоролик о жизни пчел. Творческие задания, конкурсы, предлагаемые разработчиками проекта, позволят достичь заявленной цели.

1. через музейные предметы познакомить детей и их родителей с миром природы родного края, экологическими проблемами и способами их решения
2. предоставить знания об окружающем нас мире, его проблемах и способах их решения
3. сформировать осознанное позитивное отношение окружающему миру
4. развивать интерес к обитателям окружающего мира
5. сформировать целостное представление о взаимосвязях в природе
6. формировать начала экологической культуры
7. знакомить с повадками животных, птиц, насекомых, обитающих на территории Медынского района
8. знакомить с представителями флоры и фауны, занесенными в Красную книгу Калужской области

Экологические проблемы актуальны для любого региона нашей страны. Изучив открытые источники, проведя социологические опросы, мы пришли к выводу о том, что жителям нашего района не хватает целостного представления о мире природы и месте человека в нем. Нам хотелось представить проект, который будет работать на постоянной основе. В Медынском районе пока не существует подобной программы. Мы считаем, что именно в формировании целостного взгляда на окружающий мир на уровне семьи, семейных связей заключается уникальность проекта для нашего региона. Мир вокруг нас хрупок, он нуждается в защите, и объяснять это нужно детям с самого раннего возраста. Разработчики проекта уверены в том, что для формирования начал экологической культуры, тема взаимоотношений человека и мира природы должна быть постоянно в центре внимания подрастающего поколения. Экологическое просвещение детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста позволит в будущем более бережно и ответственно относится к природе. Социологический опрос, проведенный членами нашей команды, подтверждает тот факт, что основной вред окружающей среде наносят подростки и молодежь (66,7% опрошенных). Результат свидетельствует о серьезной проблеме в воспитании бережного отношения к окружающему миру. Сотрудники музея считают, что работа проекта поможет сформировать осознанное бережное отношение к миру природы. Актуальность проекта подтверждается его поддержкой органами власти Медынского района, Министерством природных ресурсов и экологии Калужской области, средствами массовой информации, другими заинтересованными организациями.

Калужская область, Медынский район, город Медынь и район

1. дети старшего дошкольного возраста
2. дети младшего школьного возраста
3. родители