Проекты

Обоснование

Выполнение запланированных в проекте «#Стартап_Музей.PRO» мероприятий будет способствовать реализации программы действий, намеченных Президентом Российской Федерации в рамках объявленного им Года народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.
Создание хронологически выстроенных экспозиций, внедрение интересных для молодежи информационно-коммуникационных технологий превратят музей в так называемое «третье место», где можно с пользой провести свободное время и которое не связано с домом («первое место») или с учебой («второе место»).
Проведение на базе Апшеронского историко-краеведческого музея в рамках сетевого взаимодействия конференции «Музей и образование в новом социокультурном измерении» с участием музеев, имеющих опыт социального проектирования и реализующих программы по вовлечению школьников в изучение истории родного края, будет способствовать обмену опытом работы, поискам новых форм работы с целевой аудиторией школьников 3-11 классов по изучению истории малой родины. Проведение мастер-классов и прохождение стажировок сотрудников музея на базе других музеев - сетевых партнеров проекта – выведет на новый уровень работу Апшеронского историко-краеведческого музея по патриотическому воспитанию молодого поколения.
Организация работы Школы юных экскурсоводов и Клуба блогеров-краеведов расширит социокультурное пространство музея за счет включения в мероприятия, проводимые в рамках данного проекта, педагогов, учащихся, их родителей, средств массовой информации, создаст условия для вовлечения целевой аудитории учащихся 3-11 классов школ города Апшеронска в изучение истории города Апшеронска, превратит музей в место осуществления культурно-исторического диалога, в котором красной нитью проходит тема воспитания молодежи в духе патриотизма.

Цель

1. Создать современные условия для изучения учащимися 3-11 классов ( от 9 до 17 лет) истории и культуры города Апшеронска Краснодарского края

Задачи

1. Создать условия для реализации проекта: - модернизировать и расширить музейное пространство - создать современное мультимедийное пространство, позволяющее при помощи интерактивных технологий расширить возможности экспозиционного пространства
2. Организовать и провести ряд тематических мероприятий, способствующих развитию интереса к изучению исторического прошлого города Апшеронска.
3. Приобщить учеников школ города Апшеронска Краснодарского края к мероприятиям проекта.
4. Создать условия для развития у целевой группы устойчивого интереса к изучению истории и культуры города Апшеронска.

Актуальность и общественная значимость

Апшеронский историко-краеведческий музей создан 60 лет назад. Он неоднократно перемещался из одного здания в другое. В 2003 году администрацией Апшеронского района музею было выделено здание, в котором он размещается по сей день.
В музее собрано около 6000 экспонатов, но ограниченное пространство (всего 3 зала площадью 105 кв. м: «Казачья хата», Боевой славы и выставочный зал) и отсутствие современного выставочного оборудования не позволяют разместить многие из них в залах музея. В штате музея нет художника, который бы оптимизировал и грамотно выстроил музейное пространство с помощью вспомогательных выставочных элементов.
История Апшеронского района богата палеонтологией, археологией, средневековой культурой. Миграция племен, экспансия античного мира, периоды средневековья и кавказских войн нашли свое отражение в многочисленных археологических находках на территории района. У Апшеронска легендарное прошлое, неразрывно связанное с императрицей Екатериной II. По ее велению был организован Апшеронский полк храбрых казаков, защищавших южные границы России от турецкого нашествия. Первым командиром этого полка был полковник Пистолькорс, памятник которому стоит в центре Апшеронска. Апшеронск привлекателен в плане развития туризма, для этого у него есть все предпосылки.
В хранилище музея имеются экспонаты по этим темам и материалы для экспозиций, освещающие социально-экономическое развитие Апшеронского района, биографии земляков-апшеронцев, внесших достойный вклад в его развитие, но они не используются, так как отсутствуют экспозиции, выстраивание которых планируется в ходе реализации проекта.
В ближайшее время необходимо модернизировать уже существующие и создать новые экспозиции, преобразовать музейное пространство, внедрить современные информационно-коммуникативные технологии, приобрести специальные витрины для представления коллекций посетителям музея. Тогда музей станет точкой притяжения, где изучение истории будет проходить на понятном для молодежи языке цифровых технологий, но в то же время с использованием классических методов музейной работы – представлении экспонатов на современном оборудовании.
Дополнительное финансирование этих мероприятий позволит усовершенствовать работу по организации музейного дела и улучшит качество предоставляемых услуг.
Основную массу посетителей музея составляют школьники. Результаты исследования знаний целевой группы школьников 3-11 классов школ № 1,2, 3, 4, 5, 18 города Апшеронска по истории города показали, что из 250 респондентов только 7 % опрошенных знают ключевые моменты его основания и развития, 20% идут в музей с удовольствием, 40% - потому, что «надо», им не интересно, так как экспозиции не меняются. Это объясняется отсутствием современных условий для изучения ими истории города. Из-за этого знания у целевой группы разрозненные, несистемные.
Решение данной проблемы мы видим в модернизации музейного пространства, являющегося, с одной стороны, хронологически выстроенной экспозицией, с другой стороны, - содержащего современные, интересные для молодежи информационно-коммуникационные технологии, активное применение которых будет стимулировать познавательную активность учащихся.
Появится так называемое «третье место», где человек может с пользой провести свободное время и которое не связано с домом («первое место») или с работой («второе место»). Этим местом будет служить музей с его обновленными экспозициями.
Создание клуба блогеров-краеведов выведет работу музея в интернет, в семьи, в сообщества, станет новым инфо-поводом, служащим эффективным инструментом при создании позитивного имиджа, формировании и коррекции взгляда сообщества на предмет изучения истории малой родины.
Успешной реализации проекта будет способствовать организация сетевого взаимодействия с музеями, имеющими опыт участия в социальном проектировании, и создание экспертного сообщества с привлечением сетевых партнеров для организации мастер-классов и стажировок сотрудников музея на площадках партнеров. В качестве партнеров с оказанием консультационной и методической помощи выступят Краснодарский государственный историко-археологический музей-заповедник имени Е.Д. Фелицына и Лабинский историко-краеведческий музей. Участие Краснодарского регионального отделения Русского географического общества, Апшеронского районного казачьего общества, редакции газеты «Апшеронский рабочий» в реализации проекта превратит музей в место осуществления культурно-исторического диалога, а администрация Апшеронского городского поселения Апшеронского района окажет помощь в части софинансирования проекта.
Из 42 тысяч жителей города Апшеронска - 3900 учащихся 3-11 классов школ города Апшеронска. На них и рассчитана реализация проекта «#Стартап_Музей.PRO», стартующего в рамках объявленного Президентом РФ Года народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. Он придаст музею «новое лицо», будет способствовать воспитанию молодежи в духе патриотизма, породит чувство гордости за свой город.

География проекта

Город Апшеронск Краснодарского края

Целевые группы

1. Учащиеся 3-11 классов (от 9 до 17 лет) образовательных организаций города Апшеронска Краснодарского края