Проекты

Обоснование

Язык писателей, поэтов, драматургов, мыслителей и творцов – русский язык!

Культурная и историческая ценность его неопровержима, но перед носителем современного русского языка – языка, уже преодолевавшего неоднократно периоды изменений и реформ – стоит новая задача: овладеть его нормами, правилами, закономерностями, постичь его природу, чтобы свободно изъясняться на родном языке, творить с его помощью, использовать его как надежный рабочий инструмент, без которого не обойтись.

В мире, где культура самопрезентации развивается стремительно, а речь – устная и письменная – говорит о человеке больше, чем он того хочет, важно уверенно чувствовать себя среди букв и звуков, запятых и смысловых пауз. Не всегда, к сожалению, эти знания и навыки мы успеваем приобрести в школе – и вот уже когда прошло много-много лет после выпуска, мы понимаем, чего нам не хватает.

Уверенности!
Практики.
Наставничества –
в том числе на пути приобщения к языку, с которым ты знаком с детства.

Курс «Дар речи: русский для взрослых» призван стать практическим руководством, подспорьем в изучении русского языка для тех, кто уже давно не изучает его в качестве школьного предмета. Работая с текстами классической литературы и произведений авторов-современников, слушатели курсов не только поднимут свой уровень грамотности, но и смогут углубить свои знания о культуре и истории России, истории своего родного языка, научатся по-новому ясно и образно выражать свои мысли на письме и во время беседы.

Курс, нацеленный на практическую работу с достояниями русской литературы, представляет собой поистине удивительное сочетание пользы и удовольствия для слушателей. Преподаватели – специалисты в области русского языка, литературы, культуры – на конкретных примерах покажут нюансы читательского восприятия, о котором мы забываем, когда сами пишем отчеты, СМС-сообщения, посты в Instagram или грантовые заявки. Слушатели курсов вместе с кураторами будут поэтапно погружаться в стихию родного языка, каждый раз поднимаясь на ступеньку выше: от практической орфографии и пунктуации к работе со смысловыми блоками, композицией, контекстом.

Все это – возможность погрузиться на глубину, которая ранее была недоступна: грамотно писать, уверенно говорить, вдумчиво размышлять, ощущать свое единение с миром литературы.

Цель

1. Повышение уровня грамотности у граждан, владеющих русским языком, стимулирование читательского интереса к произведениям русской классической и современной литературы

Задачи

1. Разработать программу обучающего онлайн-курса с привлечением ведущих специалистов в области русской культуры, литературы, русского языка
2. Выбрать технологическую платформу для размещения курса, разместить курс (видеоуроки, учебные материалы, домашние задания)
3. Запустить онлайн-курс на специально подготовленной технологической платформе
4. Сформировать и запустить программу информационного сопровождения для привлечения наибольшего количества слушателей
5. Организовать проверку домашних заданий слушателей курсов, ведение Telegram-чата поддержки слушателей проводить онлайн-мероприятия, конференции и вебинары, отвечать на вопросы слушателей курсов

Актуальность и общественная значимость

В 2015 году количество человек, владеющих русским языком, составляло 243 млн человек. По результатам отчета Центра социологических исследований (ФГАНУ «Социоцентр»), в 2018 году это количество уменьшилось до 235 млн человек. Прогнозы специалистов неутешительны: к 2025 году владеть русским языком будут уже 215 млн человек.

Такая тенденция требует пристального внимания к судьбе русского языка и русской культуры, источником и провозвестником которой он является.

Усилить влияние русского языка можно в том числе с помощью культурно и социально значимых инициатив. Одна из них – международная акция грамотности Тотальный диктант, в которой приняли участие 236 284 человека в 2021 году. Такое большое число участников акции показывает, насколько востребованными являются различные проекты, нацеленные на повышение уровня грамотности русскоязычного населения в России и за рубежом.

Однако не все могут принимать участие в подобных мероприятиях, при том что интерес к русскому языку и литературе даже исключительно с практической стороны не угасает. Так, только в июле 2021 года 116 243 раза пользователи интернета искали информацию по запросу «ли запятая», а запрос «не пишется раздельно» был обработан 61 668 раз за тот же месяц.

Количество запросов в справочном бюро на портале «ГРАМОТА.РУ» превысило уже 308 000: люди активно интересуются, как пишутся наименования и как грамотно составить фразу, необходимую им в личном или деловом общении.

Увеличивается количество образовательных курсов, освещающих вопросы орфографии, пунктуации, речевой культуры. Все это показывает заинтересованность аудитории и ее явную потребность в освоении норм русского языка и приобщении к литературе, с которой этот язык неразрывно связан.

Об этом говорит не только статистика – ценность русского языка обозначается и на государственном уровне. В феврале 2020 года президент России В.В. Путин ясно выразил это направление государственного развития: «Русский язык – это фундаментальная ценность нашей страны, государствообразующий фактор, безусловно, и язык межнационального общения».

Компетенции, связанные с владением родным языком, включаются и программы направлений и специальностей высшего образования, в том числе негуманитарного профиля. Так, выпускники направления «Машиностроение» должны обладать «способностью свободно пользоваться литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке» (приказ Минобрнауки России от 21.11.2014 № 1504). Выпускники направления «Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов» должны «свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения» (приказ Минобрнауки России от 30.03.2015 № 302), а, например, выпускники по направлению «Лесное дело» должны быть готовы «к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности» (приказ Минобрнауки России от 30.03.2015 № 314).

Однако несмотря на ясно обозначающуюся ценность русского языка в повседневном и деловом общении, не всегда он преподается на должном уровне для студентов негуманитарных специальностей; не всегда есть возможность у взрослого населения или представителей старшего поколения освежить свои знания, чтобы грамотно говорить и писать; не всегда имеющиеся учебные пособия и курсы кажутся носителям русского языка понятными и удобными инструментами для самостоятельного повышения уровня своей грамотности и речевой культуры.

Курс «Дар речи: русский для взрослых» становится возможностью не только получить необходимые знания и отточить их на практике, но и погрузиться в мир русской литературы, увидеть тесную взаимосвязь смысла текста и его формы. Такой образовательный и культурно ориентированный проект гармонично встраивается в систему мероприятий по усилению статуса русского языка в России и мире и повышает интерес к русской культуре и литературе.

Его отличительной чертой является, во-первых, онлайн-формат, позволяющий пройти курс из любой точки мира при условии наличия доступа к интернету; во-вторых, живая и запоминающая подача материала; в-третьих, прицельное использование отрывков из текстов русских писателей; в-четвертых, включение в структуру курсов занятий, посвященных не только орфографии, пунктуации, синтаксическим нормам, но и цифровому этикету, развитию речи, работе с текстом, электронными ресурсами и пр.; в-пятых, возможность отработки на практике полученных знаний в формате домашних работ и заданий.

Общественная ценность проекта связана с возможностью укрепить позиции русского языка в России и мире, сделать доступной для всех желающих возможность развивать и повышать уровень владения родным языком, создать систему обучения, мотивирующую к развитию, погружению в культурные и лингвистические аспекты родного языка и родной речи. Все это способствует созданию грамотного, культурного русскоязычного сообщества в России и за ее пределами.

География проекта

Курс планируется проводить и размещать в формате онлайн, поэтому география слушателей курса не ограничивается какими-то городами или отдельными регионами. Слушателями курса могут стать граждане России и любых зарубежных стран (в частности стран СНГ), владеющие русским языком.

Целевые группы

1. Молодежь
2. Взрослое население
3. Пожилые люди
4. Носители русского языка, проживающие за рубежом
5. Студенты негуманитарных специальностей
6. Те, кто хочет получить новые знания и навыки