Проекты

Обоснование

Важнейшей составной частью воспитательного процесса является формирование патриотизма, которое имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности учащихся. Показ, подробный рассказ, а главное - возможность взять экспонаты в руки - наиболее важные для юных посетителей способы ознакомления с творениями ковровских оружейников. Для своего времени каждый из образцов был новым словом в машиностроении, освоении новых технологий, повышении надежности средств вооруженной борьбы. Каждое изделие является вехой в развитии армии и государства, является предметом гордости за своих создателей - ковровских оружейников. Организаторы экспозиции создадут условия для того, чтобы этой великой гордостью прониклись посетители выставки - нынешнее поколение жителей и тружеников города Воинской Славы, который удостоен этого почетного звания именно за создание оружия.
В составе экспозиции будут представлены:
- 7 единиц, разработанных под личным руководством и носят имя великого конструктора-оружейника В.А. Дегтярёва (пистолет-пулемет Дегтярева ППД-40, станковый пулемет Дегтярёва ДС-39, пулемёт Дегтярёва пехотный ДП-27, пулемёт Дегтярёва авиационный ДА-28, пулемёт Дегтярёва танковый ДТ-29, ручной пулемёт Дегтярёва РПД-44, противотанковое ружьё Дегтярёва ПТРД-41);
- 8 из представленных систем были разработаны в нашем городе на заводе номер 2 им. Киркиж (кроме уже перечисленных это: пистолет-пулемет Шпагина ППШ-41),
- 11 разработаны в других местах, но производились, в том числе, и на нашем заводе (в дополнение к указанным: пистолет Тульский-Токарев ТТ, авиационная пушка Волкова Ярцева ВЯ-23, пулемёт Калашникова ПК).
Кроме ковровского оружия на выставке будут представлены ещё 15 единиц оружия: винтовка Мосина ВМ, снайперская винтовка Мосина СВМ, карабин Мосина КМ-44, автоматическая винтовка Симонова АВС-36, самозарядная винтовка Токарева СВТ-38, самозарядная винтовка Токарева СВТ-40, пистолет-пулемёт Судаева ППС-43, 82-мм батальонный миномёт БМ-37, ранцевый огнемёт РОКС-2, автомат Калашникова АКМ, ручной пулемёт Калашникова РПК, противотанковое ружьё Симонова ПТРС-41, револьвер системы «Наган», станковый пулемет Максима, станковый пулемёт Горюнова СГ-43.
Всё оружие является списанным охолощенным или списанным учебным оружием и имеет соответствующие документы.
Кроме огнестрельного будет использоваться несколько реплик холодного оружия: шашка, сабля, кортик, штык к ВМ, штык-ножи к АВС-36, СВТ-38, СВТ-40, нож армейский.

Цель

1. Увеличение количества людей, знакомых с героической историей нашей Родины и её Вооруженных сил. Создание благообразного образа защитника Отечества, рассказ о русских оружейниках - создателях лучшего в мире оружия

Задачи

1. - рассказать о героическом подвиге советского народа, интерактивным мероприятием повысить интерес к изучению истории защиты Родины в годы Великой Отечественной войны, рассказать о великих русских оружейниках

Актуальность и общественная значимость

Актуальность проекта обусловлена необходимостью популяризации преемственности поколений защитников Отечества времён Великой Отечественной войны и нынешних воинов – защитников нашей Родины, выполняющих боевые задачи в ходе Спецоперации на Украине. Посетители экспозиции ощутят истинную гордость за нашу великую страну, воспитавшую гениальных конструкторов и отважных воинов.
Важнейшей составной частью воспитательного процесса является формирование патриотизма, которое имеет огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности учащихся. Показ, подробный рассказ, а главное - возможность взять экспонаты в руки - наиболее важные для юных посетителей способы ознакомления с творениями советских оружейников. Для своего времени каждый из образцов был новым словом в машиностроении, освоении новых технологий, повышении надежности средств вооруженной борьбы. Каждое изделие является вехой в развитии армии и государства, является предметом гордости за своих создателей - советских оружейников. Организаторы экспозиции создадут условия для того, чтобы этой великой гордостью прониклись посетители выставки - нынешнее поколение жителей и тружеников города Воинской Славы, который удостоен этого почетного звания именно за создание оружия.
В настоящее время Президентом Российской Федерации, государством прилагаются огромные усилия к тому, чтобы повысить уровень знаний истории нашей страны, сохранить доставшийся нам от предков культурный код, осознать и сохранить свою идентичность. Не смотря на проводимую работу, команда проекта отмечает следующие проблемы, решению которых может поспособствовать реализация нашего проекта:
- слабый интерес к изучению истории зашиты Российского Отечества и, как следствие - слабый уровень знаний истории России как молодежью школьного возраста, так и взрослыми
- недостаточная вовлеченность детей с ограниченными возможностями по здоровью в интересные интерактивные мероприятия патриотической направленности
Мы видим следующие причины возникновения данных проблем:
- Низкий уровень исторических знаний у граждан, не применение увлекательных методов для их получения и расширения, мотивирующих к самостоятельному расширению правдивых знаний об истории нашей Родины.
- загруженность персонала учреждений, работающих с детьми с ОВЗ, объективные сложности посещения музеев группами детей с отставаниями в развитии
Какие последствия наступят, если не решить эти проблемы?:
- Пустота, обусловленная отсутствием знаний о реальном прошлом страны будет заполнена ложью и фальсификациями, насаждаемыми нам западными информационными источниками.

"Анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по истории, который ежегодно проводит ФИПИ [Федеральный институт педагогических измерений], показывает, что более трети школьников, выбравших ЕГЭ по истории, все-таки слабо знают свой предмет. Проблему качества исторической подготовки школьников показывают и проводимые Рособрнадзором Всероссийские проверочные работы (ВПР)", - сказал главы Рособрнадзора С. Кравцов. Он пояснил, что ВПР по истории проводятся с пятого класса, чтобы диагностировать проблемы и оказать школам необходимую поддержку. "Как мы видим, школьники даже путаются в наиболее известных событиях нашей страны, не могут установить простейшие хронологические и причинно-следственные связи, не знают ключевых исторических деятелей, историю российской культуры. Во многом такая ситуация связана с отсутствием современных методик преподавания, с недостатком программ подготовки учителей", - подчеркнул Кравцов. По словам главы Рособрнадзора, современные учащиеся, особенно колледжей и техникумов, все меньше знают про Великую Отечественную войну. "Необходимо разработать программу популяризации истории Великой Отечественной войны", - предложил Кравцов, отметив, что ее нужно внедрить во всех школах и организациях среднего профобразования, "куда идут более 50% выпускников девятых классов" источник: https://tass.ru/obschestvo/7070620.

На всю Вторую мировую войну — с 1939 года по 2 сентября 1945 года — в школьной программе отводится максимум шесть часов. В эти шесть часов учитель должен умудриться вместить не только основные события, сражения и факты, но и дать портреты героев войны. Каждый учитель ищет пути, как рассказать о войне больше и красочнее, используя классные часы, факультативы. Но факт остается фактом — историю школьники знают плохо. Источник: https://ampravda.ru/2014/06/21/049467.html

География проекта

Город Ковров Владимирской области

Целевые группы

1. учащиеся общеобразовательных школ в возрасте от 10 до 17 лет
2. студенты организаций высшего и среднего профессионального образования