Проекты

Обоснование

Проект «Россия в сердце» напрямую связан с выбранным тематическим направлением: «Мы вместе». Проекты, направленные на интеграцию Донбасса и освобожденных территорий в единое культурно-образовательное, просветительское и цивилизационное пространство».
Участники мероприятий – учащиеся 5-11 классов ЛНР и ДНР, которые будут вовлечены в целый ряд культурно-просветительских мероприятий. Важно, что на каждом этапе проекта будет происходить всё более глубокое погружение школьников в русскую культуру. Школьники из ЛНР и ДНР будут включены в единое культурно-образовательное пространство за счет совместного участия в ряде творческих, интеллектуальных, исследовательских соревнований. Самые активные ребята – финалисты, смогут лично посетить Всероссийские мероприятия для школьников в Подмосковье, познакомиться с ребятами из других городов, почувствовать себя с ними на одном уровне, погрузиться в общую развивающую атмосферу. Во время таких мероприятий будут выстраиваться прочные связи с другими регионами страны, учащиеся и педагоги найдут много точек соприкосновения.
Отдельно стоит сказать о роли педагогов в этом проекте. Именно они будут приобщать учащихся к русской культуре, вовлекать в конкурсы и игры, мотивировать. Поэтому, несомненно, важным представляется обучение таких педагогов современным, эффективным способам вовлечения детей в учебную и культурную деятельность, новым педагогическим методам и приемам. Именно этому служит запланированная обучающая педагогическая программа, а участие в ней педагогов из других регионов РФ позволит перенять опыт у лучших, выстроить взаимодействие разных территорий, объединив их в одно общее пространство развития и культуры.
Наша задача, чтобы все школьники, принявшие участие в проекте, прикоснулись к нашей богатой культуре, почувствовали себя её частью, увидели, что они также ценны, как и другие учащиеся нашей страны, что все мы – вместе. Объединяющим элементом станет самое важное – наша богатая история, наш язык, наша музыка, литература, наши великие предки, которыми мы всегда будем гордиться. Пусть все школьники почувствуют эту гордость, поймут свою неразрывную связь с Россией, почувствуют желание изучать нашу культуру, быть её частью. Мы верим, что предлагаемый проект выстроит новые, прочные связи, для объединения всех регионов, включая новые, в единое культурно-образовательное пространство.

Цель

1. Создание условий для приобщения школьников 5-11 классов из ЛНР и ДНР к русской культуре для развития единого культурно-образовательного пространства

Задачи

1. Создание развивающей культурно-образовательной среды в образовательных организациях ДНР и ЛНР для приобщения учащихся к русской культуре, повышения интереса к ней
2. Включение учащихся ЛНР и ДНР во всероссийские конкурсы творческих, проектных и исследовательских работ
3. Погружение учащихся из ЛНР и ДНР в русскую культурную среду через участие в фестивалях и конференциях школьников
4. Обучение педагогов из ДНР и ЛНР как условие эффективного приобщения школьников к русской культуре и их включения в культурно-образовательное пространство России
5. Распространение информации о лучших практиках по приобщению учащихся ЛНР и ДНР к русской культуре

Актуальность и общественная значимость

Богатейшая русская культура имеет огромный интеллектуальный и нравственный потенциал. Это не только предмет гордости и уважения, но и достояние мировой культуры. Свой вклад в наследие Русской цивилизации внес и русский народ Донецкой и Луганской народных республик, в силу внешних причин оказавшийся за пределами Родины – России.
"Вопросы нашей культуры, языка, истории были основополагающими, после которых мы вышли на референдум в 2014 году. Мы должны говорить об этом, говорить с нашей молодежью, давать себе отчет, что попытки стереть нашу историю, культуру будут продолжаться. Наша с вами задача находить методы и доносить молодежи нашу историю", - сказал зам. председателя Народного Совета ЛНР Андрей Сопельник (https://clck.ru/33pSFz)
В Стратегии государственной культурной политики Российской Федерации на период до 2030 г. сказано о культуре как национальном приоритете, главном гаранте сохранения единого цивилизационного пространства и территориальной целостности страны, что также справедливо и для Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики.
К сожалению, в последние годы русская культура активно вытеснялась из образовательного пространства. Например за десятилетие количество школ с русским языком обучения уменьшилось с 518 до 176. Только сейчас многие школы ЛНР и ДНР входят в образовательные программы России, у местных учащихся есть большие пробелы в знаниях: от истории и русского языка до искусства и музыки (clck.ru/33pT8n).
Это влияет на то, как подрастающее поколение воспринимает этот мир, и видит ли себя его частью, разделяет ли общие ценности. Это подтверждает заместитель Председателя Государственной Думы РФ Анна Кузнецова, говоря о детях Донбасса (http://duma.gov.ru/news/53731): «…очень важно, что были затронуты не только вопросы качества образования, но и тех смыслов и ценностей, которые мы вместе должны нести нашим детям, заботясь об их будущем, о самосохранении нации и исторической правды», — сказала она.
Школьники ДНР и ЛНР в последнее время активно входят в образовательное пространство нашей страны, переходят на образовательные стандарты России. Однако, необходимо специальным образом знакомить их с русской культурой, включать их в образовательное пространство России, где им помогут адаптироваться в новых обстоятельствах, почувствовать себя частью нашей общей культуры, осознать её ценность. Министр культуры, спорта и молодёжи ЛНР подчеркнул, что эстетическое и нравственное воспитание молодежи – одна из главных задач, которая в последующем помогает формировать активную гражданскую позицию и в целом воспитывать подрастающее поколение (https://clck.ru/33pSFz).
Участие в мероприятиях проекта позволит не только вовлечь учащихся в изучение культуры, привить любовь к ней, но и развить множество полезных навыков, создать условия для раскрытия своего творческого потенциала, что также является одной из главных задач системы образования по словам главы ЛНР (https://clck.ru/33pSWM).
НП «Обнинский полис» может восполнить недостающую потребность в приобщении учащихся к русской культуре, построить программу изучения различных областей культуры через организацию ярких событий. Наша организация имеет богатый опыт в реализации российских проектов, где создаётся развивающая образовательная среда.
Включение школьников и педагогов ЛНР и ДНР в образовательное пространство России должно выстраиваться как творческое сотрудничество равноправных партнёров. Нам есть чему учиться друг у друга. Поэтому сотрудничество по вовлечению учащихся в русскую культуру будет взаимноинтересным, полезным и перспективным.
Актуальность проекта подтверждают десятки писем от организаций ЛНР и ДНР, а также органов власти республик. В этих письмах все говорят о важности и необходимости проведения подобных мероприятий для школьников этих республик.
Важно отметить, что наша организация на протяжении ряда лет взаимодействовала с образовательными организациями Донецкой и Луганской народных республик, школьники участвовали в конкурсах, конференциях, организованных НП «Обнинский полис».
Заявленный проект поможет масштабировать эту работу, привлечь ещё большее число участников из ДНР и ЛНР для участия в специально подготовленных для них конкурсах и фестивалях.
Наша организация обладает необходимым методическим и организационным потенциалом, огромным опытом проведения общероссийских проектов, создания атмосферы доверия и сотрудничества. Последнее обстоятельство наиболее важно для школьников, которые проживают в сегодняшних непростых условиях. Позитивный настрой, новые друзья из разных регионов РФ, совместные мероприятия и достижение первых больших целей станет основой психологического восстановления школьников и их плавного вхождения в образовательное пространство России.

География проекта

Луганская народная республика, Донецкая народная республика, Московская область, Калужская область

Целевые группы

1. Учащиеся 5-11 классов выбранных образовательных учреждений ЛНР и ДНР