Проекты

Обоснование

Проект «Уроки русского» соответствует тематическому направлению «Культурный код. Проекты по продвижению через культуру и креативные индустрии традиционных российских ценностей». Проект «Уроки русского» создает новое творческое пространство для детей, в том числе с овз и переселенцев с территорий Донбасса и Украины, и людей старшего поколения в рамках программы наставничества «Танец без границ: инклюзивный волонтерский проект», созданной в СОЛО ДЭНС в 2013 году. Участники программы – лауреаты премии Президента РФ для поддержки талантливой молодежи, лауреаты Всероссийской общественно-государственной инициативы «Горячее сердце», лауреаты Международного танцевального фестиваля Inclusive Dance. Эта уникальная технология, где разные люди становятся равными в своих возможностях для развития, в 2020 году стала победителем II Открытого конкурса программ и практик в сфере социокультурной реабилитации инвалидов. С 2019 года «Танец без границ» поддерживает творческую инициативу педагогов-пенсионеров г. Воронежа – коллектив GRAND-ЛАДА, самому старшему участнику которого Горожанкину Виктору Митрофановичу в 2022 исполнилось 90 лет.
Проект «Уроки русского» использует литературное наследие православного писателя, лауреата Патриаршей премии 2014 года Николая Агафонова (1955 - 2019) и русский народный танец для вовлечения в культурные процессы детей, в том числе с овз и переселенцев с территорий Донбасса и Украины, и людей старшего поколения. Участники проекта выходят за круг объектов деятельности и становятся полноправными субъектами в мероприятиях творческой направленности на основе российских духовно-нравственных ценностей. Основные – 1) Занятия русским народным танцем в коллективе GRAND-ЛАДА; 2) Занятия в студии песочной анимации «SandFairy» и школе гончарства «Барыня»; 3) Творческие резиденции по сказкам протоиерея Николая Агафонова; 4) Фестиваль инклюзивного творчества ДОБРЫНЯПОМОГАЙФЕСТ.
Проект «Уроки русского» использует жанровое разнообразие, включаются мультимедийные технологии, что делает участие в создании прикладных визуальных и хореографических образов, воплощение их в социокультурной и творческой практике привлекательным для целевых групп.
Православная сказка становится формой введения детей в духовную культуру. В своих добрых и поучительных историях Николай Агафонов обозначает вечные вопросы, ответы на которые ищет каждый человек: что такое счастье, что такое вера и надежда, что такое сострадание и любовь…
Буктрейлер небольшой видеоролик, цель которого пропаганда чтения, привлечение внимание к книгам при помощи визуальных средств. Участники проекта «Уроки русского» применяют для создания буктрейлеров песочную анимацию.
Занимаясь рисованием песком, ребенок не только овладевает практическими навыками, но и учится мыслить.
Каждый участник проекта «Уроки русского» получает возможность пробы себя в разнообразных видах творческой деятельности, направленной на сохранение и популяризацию традиционных российских духовно-нравственных ценностей.

Цель

1. Повышение уровня социальной адаптации и вовлечённости в культурные процессы детей с ограниченными возможностями здоровья и людей старшего поколения посредством организации досуговой деятельности на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и проведения мероприятий в области искусства

Задачи

1. Формирование творческого сообщества из СОНКО, добровольцев, людей старшего поколения, детей и родителей для проведения культурных инклюзивных мероприятий
2. Проведение социокультурных мероприятий по произведениям современного прозаика, протоиерея Николая Агафонова для детей с овз и детей-переселенцев с территорий Донбасса и Украины
3. Проведение фестивалей инклюзивного творчества ДОБРЫНЯПОМОГАЙФЕСТ в Воронеже

Актуальность и общественная значимость

«Чудесное всегда с нами рядом, но мы не замечаем Его. Оно пытается говорить с нами, но мы не слышим, наверное, оттого, что оглохли от грохота безбожной цивилизации. Оно идет с нами рядом, дышит нам прямо в затылок. Но мы не чувствуем Его, ибо наши чувства притупились бесчисленными соблазнами века сего», – протоиерей Николай Агафонов.
Снижение интеллектуального и культурного уровня общества, ослабление интереса к чтению в пользу визуальных, зрелищных форм (телевидение, видео), рост агрессии и нетерпимости, проявления асоциального поведения, атомизация общества – разрыв социальных связей (дружеских, семейных, соседских), рост индивидуализма являются показателями кризиса духовной культуры в современной России. По данным исследования Н.И. Белоцерковец (кпн, доцент, сайт sibac.info) «нелюбовь» современных детей к чтению становится проблемным вопросом педагогов и родителей.
В 2022 Воронеж по индексу культурного капитала вышел на 64 место из 78. Ранжирование по индексу культурного капитала, составляющие которого оценка работы города с грантами в сфере культуры, количество музеев, театров и др. культурных объектов, количество фестивалей, творческих студий и тп., доля людей с высшим образованием и число медиа, посвященных городу, провели специалисты ВШЭ. Белгород занял 2 место, Тамбов – 15, Липецк – 39.
По словам главы управления культуры администрации Воронежа, с 2000 года не построено ни одного культурного учреждения. Журналист «Блокнот Воронеж» выяснил: в городскую культуру не вкладываются из-за того, что в оценку обеспеченности жителей входят все ТРЦ. А к какой традиционной российской культуре могут приобщить в ТРЦ? Только к культуре потребления ради потребления!
Актуальность деятельности, заявленной СОЛО ДЭНС на грантовый конкурс ПФКИ в проекте «Уроки русского», обусловлена потребностью общества в новых, социокультурных формах досуговой деятельности и развитии нравственных и эстетических качеств личности человека.
Социальная инклюзия детей с овз и людей старшего возраста остается одной из самых сложных социальных проблем в России. Связано это с тем, что данная категория людей практически исключена из жизни в обществе, в том числе культурной. Пандемический кризис 2020-2022 усугубил проблему. Отсутствие доступной среды, жизнь в четырех стенах приводят к искажению восприятия мира в сознании ребенка с овз. Одиночество является основной причиной депрессии пожилых людей, которую ВОЗ называет эпидемией, охватившей все человечество. Добровольцы СОЛО ДЭНС инициировали в 2013 году программу наставничества «Танец без границ: инклюзивный волонтерский проект». Содержанием программы является инклюзивное творчество. Кроме различных направлений инклюзивного танца, есть студия песочной анимации «SandFairy» и школа гончарства «Барыня». Участники программы – лауреаты премии Президента РФ по поддержке талантливой молодежи, лауреаты Всероссийской общественно-государственной инициативы «Горячее сердце», лауреаты Международного танцевального фестиваля Inclusive Dance. С 2019 года «Танец без границ» поддерживает творческую инициативу педагогов-пенсионеров г. Воронежа – коллектив GRAND-ЛАДА, самому старшему участнику которого Горожанкину Виктору Митрофановичу в октябре 2022 исполнилось 90 лет. В период с 2018 по 2022 реализовано 4 проекта при поддержке Фонда президентских грантов. Проект «Главная в жизни профессия» вошел в топ-100 по оценке 2022 года.
На основании Указа Президента РФ от 25 января 2023 г. № 35 «О внесении изменений в Основы государственной культурной политики, утвержденные Указом Президента РФ от 24 декабря 2014 г. N 808» культура возведена в ранг национальных приоритетов. НКО включены в разряд субъектов государственной культурной политики. Предусмотрено формирование государственного заказа на оказание услуг, направленных на сохранение и популяризацию традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Участники проекта «Уроки русского» включаются в процесс освоения культурных ценностей в сфере хореографии, ИЗО и гончарного искусства, литературы, мультимедиа на основе русского народного танца и литературного наследия протоиерея Николая Агафонова. Это по-новому открывает перед воронежцами мир православной литературы, тем самым увеличивая число детей и молодежи, приверженных позитивным нравственным и эстетическим ценностям, стимулирует интерес детей к историческому и культурному наследию России. И каждый получает возможность пробы себя в разнообразных видах творческой деятельности и социальный опыт конструктивного взаимодействия. Новизна проекта не в том, чтобы занять целевые группы творчеством, а в том, чтобы использовать принципы инклюзии для изменения отношения к себе и к окружающим, которое становится катализатором поиска «места в жизни» в полезном для себя и сообщества направлении. Проект «Уроки русского» содействует достижению основных целей государственной культурной политики - формирование гармонично развитой личности, разделяющей традиционные российские духовно-нравственные ценности.

География проекта

город Воронеж, Новоусманский район Воронежской области

Целевые группы

1. Дети и подростки с овз – учащиеся коррекционных школ/интернатов в Воронеже
2. Дети и подростки – учащиеся школ г. Воронежа, переселенцы с территорий Донбасса и Украины
3. Дети и подростки, в том числе с овз – воспитанники образовательных учреждений Новоусманского района Воронежской области
4. Пенсионеры – участники танцевального коллектива 60+ GRAND-ЛАДА