Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта соответствует направлению "Я горжусь. Проекты, направленные на продвижение культурных и творческих достижений страны, освещение ярких и славных страниц отечественной культуры, истории и современности". Центральная составляющая проекта – комикс о Добромонстриках - задуман как инновационный инструмент воспитательного воздействия. Клиповость мышления, мобильность и информационная перегруженность зумеров диктует необходимость создания кратких, ярких, емких, вызывающих эмоцию творческих продуктов, через которые возможно рассказать о истории нашей страны и выдающихся личностях, государственных символах и других объектах традиционных российских ценностей, которые обязательно вызовут гордость у читателя.

Цель

1. Создание и распространение комикса - уникального культурного продукта, отвечающего запросам детей и молодёжи до 18 лет и, в тоже время, формирующего представление о истории, достижениях и народах России средствами современной культуры

Задачи

1. Создание качественного, актуального для детей и молодёжи культурного продукта, обладающего высокой степенью воспитательного воздействия
2. Тестирование созданного культурного продукта (комикса о добромонстриках) в 5 федеральных округах и экспертиза контента специалистами для соблюдения фактологической корректности и степени воспитательного воздействия конечного продукта
3. Продвижение созданного культурного продукта в профессиональной среде и среди потребителей.

Актуальность и общественная значимость

В условиях проведения специальной операции на Украине, в условиях санкционного давления на Россию со стороны Америки и Запада, которое имеет не только экономический аспект, но и культурный, длящийся уже много лет и реализуемый через СМИ, социальные медиа, зарубежный кинематограф и другие средства массовой культуры, направленный на очернение нашей страны, ее демонизацию, переписывание ее роли в мировой истории, «отмену культуры», отмены истории нашей тысячелетней страны, очень важно защитить умы подрастающего поколения, которое, которое, к сожалению, сильно подвержено влиянию западной «культуры».
Э. Кустурица, сербский режиссер: «Существование культуры — это во всех смыслах существование народа. Поэтому мы имеем дело не с отменой культуры как таковой, а с отменой целого народа. Россия должна быть к этому готова и предпринять действия, чтобы защитить себя».
Отдельный акцент необходимо сделать на историческом и культурном просвещении дошкольников, школьников младшего и среднего звена. И делать это на доступном и понятном этой аудитории языке. В. Путин: «…наша память не только дань огромного уважения героическому прошлому – она служит нашему будущему, вдохновляет нас, укрепляет наше единство».
Поколение Z, они же зумеры, — это первое поколение, полностью сформировавшееся под влиянием гаджетов и соцсетей. Большинство зумеров в принципе не способно концентрироваться на чем-то долго. Так, специалисты консалтинговой компании Sparks & Honey выяснили, что в среднем зумеры могут сосредоточить внимание на одном вопросе всего лишь на восемь секунд. Клиповость мышления, мобильность и информационная перегруженность зумеров диктует необходимость создания кратких, ярких, емких, вызывающих эмоцию творческих продуктов, через которые возможно рассказать о вехах истории нашей страны, государственных символах и других объектах традиционных российских ценностей.
Сегодня уже невозможно говорить с детьми о духовно-нравственных ценностях, патриотизме иначе, чем на их языке, от лица их современных кумиров и по принципу равный-равному.
Кого же наши дети считают героями, достойными подражания? Анализируя Всероссийский конкурс рисунков (2,5 тыс. работ) на тему «Герой, на кого я хочу быть похож», получается, что главными героями наших детей являются: Человек-паук, Феи из мультсериала «Клуб Винкс»; Губка Боб Квадратные штаны; супергерои Марвела и DC; Рапунцель; робот-трансформер и Гарри Поттер.
Никакие импортные герои не смогут развить интерес наших детей к российской культуре, истории и сформировать чувство патриотизма. Герои иностранных мультиков – корнями в своих (для нас чуждых) культурах. Прежде всего, американской, ведь известно, что большинство супергероев из американских фильмов – это герои комиксов. Множество наших детей буквально «подсаживаются» на японские аниме в чуть более старшем возрасте. Япония вполне сознательно, на государственном уровне продвигает аниме во всем мире – с целью пропаганды Японии и японских традиционных ценностей. Они призваны воспитывать в детях то, что ценно для их (а не наших!) культур и стран.
Стоит отметить, что в последнее время появляются и российские персонажи, которые пытаются конкурировать с иностранными героями: "Маша и Медведь", "Фиксики", "Смешарики", "Барбоскины" и "Белка и Стрелка. Озорная семейка". Конечно, многие зарубежные герои более любимы детьми, но российские становятся более заметны.
Министр просвещения РФ С. Кравцов на заседании рабочей группы по совершенствованию концепции нового УМК по отечественной истории в Российском историческом обществе отметил, что анализ результатов ОГЭ и ЕГЭ по истории, который ежегодно проводит ФИПИ, показывает, что более трети школьников, выбравших ЕГЭ по истории, слабо знают свой предмет. Проблему качества исторической подготовки школьников показывают и проводимые Рособрнадзором ВПР (https://tass.ru/obschestvo/7070620).
Толстые учебники, длинные инструкции вызывают у зумеров отторжение: "много букв". Им проще воспринимать информацию в виде картинок и коротких видео. Нам нужны персонажи, которые станут любимыми и популярными у детей всей страны от 3 до 14 лет, которые смогут транслировать традиционные российские ценности, историю страны. Именно на это и направлен представленный проект.

География проекта

Ульяновская область, Ярославская область, Хабаровский Край, Волгоградская область, Алтайский Край.

Целевые группы

1. дети и подростки от 6 до 14 лет
2. молодые люди от 14 до 18 лет
3. профессионалы сферы культуры и искусства (литераторы, библиотекари, художники)
4. специалисты сферы воспитания
5. родители.