Проекты

Обоснование

Изучение культурного кода народов Марий Эл через изучение подрастающим поколением вместе со старшим поколением материальной и духовной культуры.
Концепция заключается в развитии творческого мышления целевой аудитории. Методика носит название «Архитектоника Смыслов» и позволяет объединять гуманитарный и технический способ мышления, жизненный опыт личности с научным подходом. Методика развивает 9 умений (от понимания информации и развития вербально-логического мышления до умений излагать информацию в инфографике и техники публичных выступлений с целью обучения других).
На базе МБОУ «Гимназия № 14» г. Йошкар-Ола (1478 учеников) создаётся пилотный проект по реализации концепции и затем распространяется примером на все учебные заведения республики Марий Эл.
Для ЦГ «дети» методика преподается посредством мультфильмов, сказок, плакатов, мультимедиа, презентаций, транслируемых на языках народов Марий Эл. После изучения информации ведущий организует обсуждение между детьми и старшим поколением (бабушки, дедушки). Встречи проводятся один раз в неделю.
Для ЦГ «подростки» средствами обучения являются мастер-классы, на которых старшее поколение бабушек и дедушек передает основы мастерства, опыта, народных промыслов, рукоделия. Встречи сопровождаются сказками с последующим раскрытием глубокого смысла сказок и сказаний и проведением параллелей с жизнью участников встречи. Творческий потенциал дедов усваивается младшим поколением через совместную детальность: изучение традиций и обычаев народов Марий Эл, подготовка к национальным праздникам.
Для ЦГ «взрослые» (от 21 до 60 лет) команда презентует на родительском собрании урок с детьми. Взрослые вовлекаются в добровольческие проекты организации «Трезвая Марий Эл» и проходят занятия: один раз в месяц семинар/конференция и еженедельные занятия по программе «Архитектор смыслов» для самых инициативных взрослых.
Автор "Архитектоники Смыслов" Алёша Ермолин - учитель-просветитель 2021 года национальной просветительской премии Российского общества "Знание".
Методика рекомендована Министерством Просвещения как внеурочная деятельность и описана в учебнике "Искусство. Основы Инфографики".

Цель

1. Восстановление и сохранение самобытного культурного кода на территории Республики Марий Эл путём утверждения основ взаимодействия между поколениями, сохранения родовой памяти и передачи накопленного жизненного опыта, культурного наследия, уклада и знаний через все целевые группы.

Задачи

1. Формирование системы сохранения родовой памяти через преемственность поколений. Повышение морально- этически- нравственного уровня сознания общества.
2. Разработка и запуск внеурочной программы по созданию новой профессии "Архитектор Смыслов" для упрощения восприятия и эффективной передачи многогранного накопленного жизненного опыта старших поколений. Повышение степени заинтересованности и вовлечённости более молодого поколения в жизни старшего поко
3. Создание методических пособий, включающих основы передачи культурного кода через фольклор, традиции, обычаи, праздники, сказки, стихотворения, мультфильмы, комиксы. Приобретение базовых способностей по взаимодействию с окружающей средой, природой и обществом.
4. Организация и проведение событийных мероприятий (в том числе кружков, занятий и встреч) в рамках деятельности созданных программ, для основной ЦА проекта - Дети и Подростки, с привлечением членов Совета Ветеранов Войны и Труда на базе Гимназии №14 г. Йошкар-Ола.
5. Внедрение методики реализации проекта в другие регионы, для развития инфраструктуры направления "Архитектор Смыслов".

Актуальность и общественная значимость

ЯДРО ПРОБЛЕМАТИКИ:
Отсутствие взаимодействия поколений и потеря преемственности накопленного жизненного опыта, культуры, традиций.

ПОСЛЕДСТВИЯ ПРОБЛЕМАТИКИ:
Низкий морально- этически- нравственный уровень сознания общества, обусловленный утратой культурного наследия.
Низкая степень заинтересованности и вовлечённости более молодого поколения в жизни старших, влекущая деструктивные последствия в развитии личности.
Утрата базовых способностей по взаимодействию с окружающей средой, природой и обществом.

АКТУАЛЬНОСТЬ И СОЦИАЛЬНАЯ ЗНАЧИМОСТЬ ПРОЕКТА:

В нашу общественную организацию, охватывающую всю Республику Марий Эл, постоянно поступают запросы от следующих целевых групп:
1. Дети от 5 до 14 лет интересуются основами мироустройства, природы и общества, культуры и традиций родного края. Зачастую отсутствует общение детей с теми, кто мог бы передать им опыт ввиду слабо налаженной системы подобного рода взаимодействия. Кроме того, у детей отсутствует умение понимать информацию разной степени сложности, а у старших - передавать и переводить её на понятный язык слов и образов для различных возрастных групп, особенно учитывая современные тенденции развития общества.
2. Подростки от 14 до 21 года интересуются как на основе базовых знаний и умений найти своё "место в жизни", как добиться успеха, и как применять культуру и традиции в повседневной жизни. В данный возрастной период особенно актуален вопрос поиска авторитетов.
3. Взрослые от 21 до 60 лет ищут способы взаимодействия как с детьми для воспитания и взращивания в них культурно-нравственных основ, так и с дедами для принятия и сохранения более высоких морально-этических принципов.
4. Деды старше 60 лет ввиду огромного жизненного опыта и многогранного мировосприятия стремятся поделиться всем накопленным опытом со всеми предыдущими поколениями и зачастую не находят способов реализации данных потребностей.
5. Гости/приезжие интересуются самобытностью испоконных обычаев и традиций народов Республики Марий Эл. При этом практически полностью отсутствует система, способная донести всю глубину местного культурного кода.

Членами (16 Человек) организации утверждена своевременность и высокая значимость решения описанных целей и задач. Определена роль каждого члена организации в реализации проекта.

В соответствии со ст. 67.1 Конституции РФ, вводимой законом РФ о поправке к Конституции РФ от 14 марта 2020 года 1-ФКЗ «О совершенствовании регулирования отдельных вопросов организации и функционирования публичной власти», дети являются важнейшим приоритетом государственной политик. В соответствии с этим Президент РФ В.Путин внёс в Госдуму поправки в закон об образовании, которые вступили в силу 1 сентября 2020 года. По словам главы государства, новые поправки призваны «укрепить, акцентировать воспитательную составляющую отечественной образовательной системы».

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Дети
2. Подростки
3. Взрослые
4. Деды
5. Гости/приезжие