Проекты

Обоснование

Творческая концепция проекта проста: молодые люди не только изучают историю своей малой Родины, но и реализуют творческие амбиции, снимая свой фильм. Они определяют, что важно, а что вторично в рассказываемой ими истории, коллективно определяют жанр повествования, способы сбора и подачи материала. При этом то, КАК молодые люди снимают фильм, с точки зрения драматургического материала не менее интересно, чем то, про ЧТО снимается фильм.
Также фильмы дадут возможность молодым участникам проекта высказать своё отношение и к истории края, и к истории профессии, выбранной ими.
Фильмы будут демонстрироваться различной аудитории, не только молодёжной. И, вне всякого сомнения, обсуждаться в различных аудиториях, социальных и возрастных. Участникам проекта придётся вступить в диалог с ними и нести ответственность за свои творческие решения.
Послевоенная история Калининградской области – уникальна. Она до сих пор вызывает споры, дискуссии, политические спекуляции. И вместе с этим, как утверждают профессиональные историки, период послевоенного восстановления области остаётся одним из самых неизученных периодов в истории нашей малой Родины. Особенно – среди молодёжи.
Предлагаемый проект позволит привлечь к изучению прошлого нашего края молодых людей, сделать процесс интересным и захватывающим для них.
Работа над фильмом, сбор материалов в архивах и музеях, встречи съёмочной команды с ветеранами освоения Калининградской области, историками и краеведами, погружение в реальность того времени, позволит молодым людям понять, почему у них есть все основания гордиться советскими переселенцами в бывшей Восточной Пруссии, своими прадедушками и прабабушками, поднявшими из руин советскую трофейную территорию, обильно политую кровью наших людей.
Уникальность проекта в высокой вовлеченности молодых людей, далеких от культурных инициатив, в творческий процесс, а сотрудничество с экспертами высокого профессионального уровня в сфере культуры и искусства. В год 75-летия создания Калининградской области в регионе было произведено много медиа-материала, работа продолжается. Досадно, но молодые люди не интересуются его изучением, не ориентированы на потребление документального исторического контента. Материалы, собранные коллегами, будут использованы для создания нового контента, снятого на доступном языке, востребованного у юношей и девушек.
Экспедиция с погружением в сельский послевоенный быт с целью реконструкции условий жизни переселенцев, съемки процесса реконструкции будет происходить в регионе впервые, она наверняка привлечет внимание студентов и их окружения. Экспресс-опрос об истории семьи, проведенный среди студентов в начале проекта, поможет молодым людям найти героев среди близких, настроит фокус восприятия на гордость за своих предков.
Самый интересный видео-материал, интервью с ветеранами, оцифрованные семейные архивы, ролики-путешествия, созданные самими ребятами, будут оформлены в медиа-продукты и опубликованы на ютуб-канале.

Цель

1. Создание молодежного реалити-сериала о том, как студенты колледжей изучают особо славный момент в жизни Калининградской области, момент ее создания, силами творческой команды, состоящей из экспертов и студентов колледжей
2. Привлечение молодых людей к творческой и исследовательской работе, пробуждение у молодежи интереса к истории родного края, повышение осознанности у молодежи в отношении информации об особо значимых моментах истории Родины

Задачи

1. Сформировать творческие студенческие группы, которые будут проводниками проекта в колледжах, обучить их основам создания публицистических видео-материалов
2. Создать силами студентов фильм-реконструкцию быта первых переселенцев в сельскую местность, первую серию сериала
3. Создать пять фильмов сериала о том, как студенты изучают историю становления области, сферы жизни в соответствии с профилем колледжа
4. Организовать продвижение фильмов среди широкого круга зрителей, молодежи, сделать более привлекательными и доступными исторические материалы

Актуальность и общественная значимость

Калининградская область в 2021 году отметила 75летний юбилей. Освещению истории становления области было посвящено много материалов в СМИ, но самый сложный послевоенный год – от штурма Кенигсберга 9 апреля 1945 года до 4 июля 1946 года, когда военным и первым гражданским лицам пришлось совершать мирный подвиг по налаживанию мирной жизни в разрушенном городе, рассказывают крайне мало. В то время, до момента депортации в Германию в 1947-48 годах оставшегося немецкого населения, происходили интереснейшие события, когда люди, штурмовавшие город, жили рядом с теми, кто этот город защищал. Этот урок миролюбия недостаточно усвоен в наше время. Недостаток достоверной информации о том, как люди вместе работали, спасались от голода и холода, способствует распространению мифов. Как отмечается в Основах государственной культурной политики, рост агрессии и дефомация истории являются одним из самых опасных для будущего России проявлением гуманитарного кризиса. Проект поспособствует снижению агрессии и повышению их информированности среду будущей рабочей молодежи.
Борцы с так называемой «германизацией» с одной стороны, сторонники сепаратизма с другой насыщают интернет противоречивыми материалами. А молодые люди, не имея времени, желания и навыка работы с информацией, либо следуют за кем-то из них, но чаще закрываются от информации об истории края вовсе. Ситуация усугубляется тем, что изучение краеведения, история родного края выведено в региональный компонент школьной программы, что в условиях перегрузки школьников приводит к отказу от изучения этого предмета в большинстве школ. До подростков с низкой успеваемостью эти знания совсем не доходят.
Ветеранов становится все меньше, их память – хуже. Их воспоминания уходят вместе с ними, домашние архивы теряются, сил ветеранских организаций для работы по сохранению памяти не хватает. Как привлечь молодежь к увековечиванию памяти они не знают.
Молодые люди, обучающиеся в колледжах, зачастую талантливы, но с низким стартовым ресурсом, они мечтают о мире кино, но не имеют возможности для творческой самореализации, особенно это касается молодежи из числа детей-сирот и оставшихся без попечения родителей. Исследование потребностей этой категории молодежи в профилактических программах, которое провела ЮЛА в 2020-2021 году, показывает, что 90% пользуются интернетом для развлечения ежедневно, при этом они крайне редко создают свой контент в социальных сетях, и много времени посвящают просмотру видео в Интернете. Уровень культурных запросов у них низкий, возможностей для их удовлетворения мало, а для повышения уровня – еще меньше. (Прил.1)
Методы, с помощью которых взрослые сегодня стараются привлечь молодежь к культурному развитию, к изучению истории, которые используются для патриотического воспитания, не работают для подростков и юношества, склонных к девиантному поведению. Особенность подросткового возраста такова, что они отрицают то, что предлагают им старшие, редко смотрят рекомендуемые фильмы и сайты, но окликаются на провокационные действия незнакомцев. К сожалению, этих провокационных материалов, ставящих под сомнение официальные версии происходящего в годы войны и после ее окончания, очень много в интернете. И подростки, не разбираясь в деталях, усваивают ложную или неоднозначную информацию. Самые дерзкие из них готовы примыкать к экстремистским группировкам, лидеры которых мастерски используют протестные настроения неблагополучной молодежи.
Опыт работы «ЮЛА» со студентами колледжей, проживающими в общежитиях, среди которых много неблагополучной молодежи, подросших детей-сирот, показывает, что привлечение их к деятельности, где они являются активными субъектами, сами занимаются исследовательской работой, сами создают информационные материалы, благотворно влияет на повышение их культурного уровня. За год работы по созданию фильмов «Мир после войны» и три года реализации профилактического проекта «Право молодых» у ЮЛА образовалось сообщество юношей и девушек, которые имеют опыт обсуждения сложной информации и создания месседжей для сверстников. Они доверяют нашим специалистам и готовы продолжать работу, объединившись в молодежное движение.
Опыт создания первого фильма показал, что подростки тяжело втягиваются в исследовательскую работу, но охотно откликаются на творческие процессы. Общение с ветеранами, подготовленное соответствующим образом, также находит отклик в сердцах ребят. А общение с экспертами, которые увлечены своим делом и уважают молодежь, ценится ребятами выше всего.
Ограничительные меры, вызванные коронавирусом, усложняют работу, приходится собираться малыми группами, результаты работы распространять через интернет, поэтому формат создания яркого молодежного реалити-сериала как нельзя лучше подходит для просветительской работы с молодежью.

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. Студенты колледжей, преимущественно проживающие в общежитиях, в т.ч. из числа детей-сирот, в возрасте 16-18 лет
2. Специалисты образовательных организаций и по работе с молодежью, преимущественно работающие в колледжах и с неблагополучными подростками, В основном, женщины в возрасте 40-60 лет.
3. Заинтересованные представители общественности, родители подростков, ветераны. Жители региона, заинтересованные в изучении истории, с активной жизненной позицией. Мужчины и женщины в возрасте 30-90 лет
4. Молодежь Калининградской области и за ее пределами, друзья и знакомые создателей сериала, а также молодые люди с активной жизненной позицией, 18-30 лет.