Благодаря проекту "Интерактивный театр "Шалунята" подрастающее поколение познакомится с литературными произведениями, которые сочетают в себе, как и традиции, так и новаторство. За основу для создания спектаклей берутся русско-народные и зарубежные сказки. Которые переписываются на современный лад. Таким образом, постановки интерактивного театра «Шалунята» затрагивают актуальные проблемы и интересы детей
- Создать Интерактивный театр "Шалунята" для организации развивающей среды для детей в возрасте от 1 до 10 лет, внедрения новых форм театрального исскуства, формирования духовно-нравственных ценностей
- Подготовить помещение для размещения в ного театра "Шалунята"
- Провести рекламную кампания для целевой аудитории
- Провести серию интерактивных спектаклей
- Презентация проекта
- Провести репетиции спектаклей
Возраст в котором возможно знакомство с театром в последние годы снижается. Родители малышей и педагоги-психологи считают, что эстетическое воспитание и создание ритуала семейного похода в театр, можно начинать в самом раннем возрасте. Но на практике мы сталкиваемся с тем, что театральные постановки не подходят для работы с малышами до 3 лет. Привычные и знакомые нам с детства театры — большие залы, в которых есть явное разделение на сцену и зрительный зал, сидячие места, отсутствие прямого контакта между актерами и зрителями. Маленьким детям сложно соблюдать необходимые условия и в силу возрастных психологических особенностей, удерживать внимание на действии, которое происходит на сцене, без личного включения в процесс.
В чем же главные отличия детского интерактивного театра «Шалунята» от привычного нам с детства классического театрального представления? В первую очередь нет деления на зал и сцену, маленькие зрители сидят на полу на мягких подушках и могут свободно перемещаться, если при этом не мешают артистам и друг другу.
Еще одна особенность интерактивных малышковых спектаклей в отсутствии четкой сюжетной линии. Даже если спектакль поставлен по всем известному и любимому с детства произведению, ход действия зависит только от актеров и зрителей. Самое важное в ходе спектакля не необходимость поддерживать порядок действий героев сказки, а улавливать настроение и эмоциональное состояние участников спектакля, тактильные ощущения, движения, переодевания, смена мест героев произведения. Когда по желанию его участников, злой герой превращается в доброго, появляются новые персонажи. Ничего не происходит против воли ребенка, даже если малыш захочет на протяжении спектакля оставаться рядом с мамой и наблюдать за действием со стороны, это тоже один из вариантов взаимодействия, возможно, придя на следующий спектакль, маленький зритель проявит желание принять более активное участие. Таким образом дети используют разные способы восприятия мира, активно включаются в происходящее и приобретают новый опыт.
Красноярский край город Норильск район Талнах
- Семьи с детьми старше одного года
- Дети дошкольного возраста
- Дети с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
- Дети младшего школьного возраста