Проекты

Обоснование

Язык возник и развивался с человечеством, поэтому представляет собой явление социальное: нет народа без языка, нет языка без народа. Проблема национального языка и национальной культуры является не только научной или стихийно народной, но и политической. В связи с изменениями в современном мире многие люди (вынужденные переселенцы из Донбасса и Украины), а тем более дети, оказались к ним не готовы. В качестве адаптации детей, прибывших из Донбасса и Украины, мы предлагаем проводить для них бесплатные дополнительные к школьной программе занятия по русскому языку. В основу занятий лягут современные интерактивные технологии, что вызывает у детей больший интерес к обучению и восприятию, чем традиционные лекции и семинары.

Цель

1. Приобщение к русскому языку детей, прибывших из Донбасса и Украины, путем оказания помощи в освоении школьной программы по русскому языку.

Задачи

1. Набор желающих и формирование групп для дополнительных занятий по русскому языку, среди детей из Донбасса и Украины от 6 до 18 лет.
2. Организация и проведение дополнительных занятий, способствующих освоению школьной программы по русскому языку.
3. Оказание консультационной помощи учащимся школ поселка, прибывшим из Донбасса и Украины их родителям.

Актуальность и общественная значимость

В связи с проведением специальной военной операции на Украине в Чернянский район переехали на постоянное место жительства переселенцы из Донбасса и Украины. Таких оказалось 84 человека, в том числе и дети школьного возраста (31 человек по Чернянскому району). Ребятам сейчас приходится непросто: они поменяли не только место жительства, но и школу, в которой привыкли учиться, а ведь впереди новый учебный год. К тому же многие из них не владеют русским языком в том объеме, который необходим для обучения в школах РФ. По словам президента Федерации мигрантов Вадима Коженова в интервью «Газете.Ru» (https://news-ru.turbopages.org/news.ru/s/society/v-federacii-migrantov-podderzhali-ideyu-kursov-russkogo-dlya-detej-priezzhih/), он поддержал идею главы Совета по правам человека Валерия Фадеева о том, чтобы отправлять не владеющих русским языком детей мигрантов на годовые подготовительные курсы и только после этого зачислять в школу. А правительство РФ постановлением от 31 мая 2021 года №840 утвердило ряд требований минимальному уровню знаний, необходимых к минимальному уровню знаний чи экзаменов по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства РФ. Это лишний раз доказывает, что на сегодняшний день проблема адаптации мигрантов и приобщения их к русскому языку очень актуальна в нашей стране.
Проведя опрос среди родителей таких детей, мы увидели, что каждый из респондентов отмечает, что продолжение образования детей обязательно и необходимо. Из-за разницы в программах обучения, в правилах грамматики, в названиях терминов ребятам будет трудно учиться в российской школе на русском языке. А их родители не имеют возможности оплачивать услуги репетиторов для индивидуальных занятий с детьми. Если проблему не решить, причем срочно, дети переселенцев неизбежно будут отставать в учебе и не смогут полноценно ассимилироваться в нашем обществе.

География проекта

поселок Чернянка, Белгородская область

Целевые группы

1. Учащиеся школ поселка от 6 до 18 лет, прибывшие из Донбасса и Украины.