Проекты

Обоснование

Ключевым этапом проекта «Пространство развития: Культурный трек» является реализация образовательной программы, которая позволит провести системное обучение специалистов социокультурной сферы муниципальных образований и сельских поселений разработке, апробации и внедрения современных форм организации досуга, направленных на сохранение ценностей культуры малой родины, традиций, обычаев, формирование масштабных культурно-досуговых мероприятий для своих земляков. Отличительной особенностью данной программы станет тематический блок по формированию активной субъект-субъектной позиции жителей; что способствует созданию условий для приобщения к культурным ценностям своей малой родины среди молодежи в отдаленных малых городах и сельских поселениях, результатом чего станет процесс перехода молодого человека из статуса потребителя социокультурной сферы в статус созидателя собственного досуга, социокультурного развития.

Цель

1. Создание условий для вовлечения молодежи в практику реализации социокультурных инициатив на территории малых городов и поселений Российской Федерации, посредством проведения 30 региональных школ по созданию социокультурных проектов среди молодежи для 200 проектных команд из числа представителей молодых специалистов учреждений культуры, реализацию ими культурных инициатив, а также разработки и внедрения ими концептуальных (пакетных) решений культурных инициатив в обновленных и актуальных форматах с последующим созданием социокультурных центров, сообществ в поселениях в срок до декабря 2022 года

Задачи

1. Создать систему организационного и методического сопровождения региональных дирекций программы, направленную на построение обновленных форм досуга в регионе, сохранение культурных традиций, вовлечение молодых людей в сферу социокультурного развития местности
2. Провести отбор среди специалистов комитетов по делам молодежи, организаций в сфере культуры в малых городах и поселениях, заинтересованных в сохранении и популяризации культурного наследия, проведение комплексного обучения для региональных дирекций проекта
3. Выявить в регионах заинтересованной молодежь, сформировать проектные команды, провести системное обучение по созданию и внедрению социокультурных инициатив
4. Организовать систему сопровождения при реализации проектными командами в своих муниципалитетах социокультурных инициатив под руководством региональных дирекций, организаторов проекта
5. Разработать и внедрить концептуальные (пакетные) решения социокультурных событий, обновленных форм досуга, мероприятий, направленных на сохранение культурного наследия поселений
6. Реализовать процедуру трансформации проектных команд в социокультурные сообщества, основной целью которых будет последующее развитие культурной составляющей поселений

Актуальность и общественная значимость

По состоянию на 1 января 2020 года, в Российской Федерации насчитывалось 2341 муниципальное образование верхнего уровня, в том числе 1673 муниципальных района, 635 городских округов и 33 муниципальных округа. Стоит отметить, что в каждом муниципальном образовании существует молодежный культурный центр или аналогичное учреждение сферы культуры, на которое возлагается несколько приоритетных задач по всестороннему развитию личности молодого человека, в том числе в сфере социокультурного, гражданско-патриотического воспитания. К числу данных направлений развития относится также организация культурного досуга молодежи, развитие культурного активизма, сохранение и популяризация историко-культурного наследия малых городов и поселений.
В тоже время, по данным проведенного опроса среди участников федеральной программы Российского Союза Молодежи «Пространство развития», основной целью которого является поддержка молодежных проектных инициатив в малых городах и поселениях (материалы в пункте 9.1), нами была выявлена проблема низкого качества проведения различного рода социокультурных, творческих, досуговых событий, низкой вовлеченности молодежи участия в событиях, некачественное медиа и информационное продвижение мероприятий, при высокой заинтересованности молодежи в сохранении культуры и традиций малой родины, но недостатке компетенций реализации культурно-творческих событий, что непосредственно влечет за собой некачественное выполнение одной из задач, стоящих перед молодежными центрами, а именно воспитание культуры среди молодого населения. Кроме того, неудовлетворенность социальной жизнью и низкой возможностью реализовать собственные проектные идеи в малых городах и поселениях, направленных на организацию социокультурных мероприятий, приводит к существенному оттоку молодежи в близлежащие города, а также культурному обеднению, как муниципальных образований, так и регионов в целом. В связи с этим, стоит обратить внимание на статистические данные, которые указывают на топ-депрессивных городов (регионах) не только в экономической, но и социокультурной сфере. Так, согласно исследованиям Финансового университета при Правительстве России, среди наиболее депрессивных городов (регионов) выделяют: г. Омск., г. Астрахань, г. Владивосток, г. Тольятти, г. Новосибирск. В указанных городах (регионах) проблемным представляется не только экономическая составляющая, но и сфера досуга, социокультурная направленность, отсутствие заинтересованности среди молодежи повлиять на возрождение и приумножение культурных ценностей, внедрение новых форматов культурной жизни. Стоит отметить, что общий рейтинг качества жизни включает критерий культуры и образования.

Формирование комплексной программы по развитию культурно-досуговый жизни в малых городах и поселениях, сохранение культурного наследия, позволит разнообразить и актуализировать социокультурную жизнь муниципалитетов, внедрить актуальные популярные, обновленные форматы реализации традиционных, невостребованных досуговых событий. Благодаря разработанной системе, молодой человек сможет не просто принять участие, следовательно, выступить потребителем социальных услуг, а стать непосредственным создателем интересующих его событий, что признается действенным инструментом самореализации. В тоже время, формирование условий для системного обучения специалистов по делам молодежи в малых городах и поселениях позволит реализовать дополнительное образование кадрового резерва, соответственно, улучшить качественные показатели регионов в области работе с молодежью, в том числе, творческой молодёжью.

География проекта

30 регионов Российской Федерации Предполагаемый список регионов: Томская область, Ульяновская область, Омская область, Приморский край, Пермский край, г. Севастополь, Республика Мордовия, Рязанская область, Республика Коми, Саратовская область, Астраханская область, Самарская область, Ростовская область, Ставропольский край, Республика Карелия, Республика Татарстан, Кировская область, Липецкая область, Ленинградская область, Чеченская Республика, Удмуртская Республика, Архангельская область, Республика Башкортостан, Космтромская область, Вологодская область, Республика Тыва, Республика Чувашия, Республика Хакасия, Республика Крым, Республика Адыгея и иные.

Целевые группы

1. Специалисты социокультурной сферы муниципальных образований, заинтересованных в сохранении и популяризации культурного наследия, формировании новых форм досуга
2. Молодые люди в возрасте от 16 до 35 лет, жители малых городов и поселений, заинтересованных в сохранении и популяризации культурного наследия, формировании новых форм досуга