Проекты

Обоснование

Проект представляет собой создание и реализацию уникального метода формирования культуры русской речи у подростков, вовлечения подростков в творческую, исследовательскую и познавательную деятельность для повышения уровня грамотного владения русской речью, популяризации красоты и силы русской речи, русской литературы, реализации творческого потенциала подростков, поддержки развития внутреннего туризма.
Творческая составляющая проекта состоит из в проявлении способностей подростков в сфере литературной, исследовательской, творческой и познавательной деятельности через участие в конкурсе эссе и работе группы по формированию культуры русской речи.
В рамках проекта будут созданы условия для раскрытия творческого потенциала подростков посредством проведения конкурса эссе «Культура речи в современном обществе» что поможет подросткам повысить умение формировать свои мысли, правильно строить тексты, поспособствует возрождению традиций написания эссе как самостоятельной творческой работы, в которой отражается личностное отношение к проблеме. Также творческая составляющая содержится и в исследовательской и познавательной деятельности подростков в группе по формированию культуры речи, в которой пройдут занятия по изучению жизни и произведений русских писателей, влиянии окружающей среды на их творчество, в результате чего у подростки научатся понимать эмоциональную составляющую литературного текста, культуру письменного и устного самовыражения, у них повысится интерес к русской литературе и туризму в своём регионе, сформируются умения и навыки пользования русской речью, произойдет качественное повышение уровня речевой культуры (повысится уровень грамотного владения письменной и устной речью), развитие речевой и языковой компетенции, совершенствование знаний в области филологии, повысится уровень знаний о культурной истории своего региона. При этом в работе группы будут использованы цифровые и мультимедийные технологий для создания литературной игры по произведениям И.Тургенева, М.Пришвина, И.Бунина, Л.Толстого, Е.Замятина, современных авторов Липецкой области с использованием сведений, фото и видеоматериалов полученных в ходе работе группы по формированию культуры речи подростков, игра будет апробирована в летних детских лагерях отдыха.
Творческие составляющие проекта полностью соответствуют тематике проекта поскольку подростки смогут почувствовать силу и величие русской речи, важность изучения русской литературы для правильного построения устной и письменной речи, употребления русского литературного языка в обычном общении.

Цель

1. Создание и и реализация методики по формированию культуры русской речи у подростков, вовлечению подростков в творческую, исследовательскую и познавательную деятельность для повышения уровня грамотного владения русской речью, популяризации красоты и силы русской речи, русской литературы, реализации творческого потенциала подростков, поддержки развития внутреннего туризма.

Задачи

1. Повышение уровня грамотного владения русской речью и знания русской литературы, реализация творческого потенциала подростков посредством проведения регионального конкурса эссе «Культура речи в современном обществе», привлечение подростков к участию в конкурсе
2. Формирование культуры русской речи подростков посредством работы в группе "Литературный автобус" (исследовательская работа по созданию литературной игры "ЛитКвиз", тренинги, мастер-классы, экскурсии по литературным местам Липецкого края), привлечение подростков к участию в проекте.
3. Популяризации красоты и силы русской речи, русской литературы, поддержка развития внутреннего туризма посредством создания и проведения литературной игры "ЛитКвиз", издания и распространения сборника лучших произведений участников конкурса эссе среди подростков.
4. Разработка рекомендаций по формированию культуры русской речи подростков на круглом столе "Литературный завтрак" с проведением награждения победителей и авторов лучших работ, вошедших в сборник конкурса эссе «Культура речи в современном обществе» и презентацией литературной игры "ЛитКвиз".

Актуальность и общественная значимость

Культура речи – это компонент духовной культуры человека и общества, это владение нормами устного и письменного языка. "Сбережение русского языка, литературы и культуры — это вопросы национальной безопасности, сохранения своей идентичности в глобальном мире», - сказал президент России Владимир Путин на съезде Общества русской словесности в 2016г. Государство предпринимает меры по сохранению русского языка и речи. Основы госполитики по сохранению традиционных ценностей предполагают защиту русского языка и противодействие излишнему использованию иностранных слов. Необходимость этих мер подтверждает исследование ВЦИОМ (2023г.) об изменении языка согласно которому 56% россиян выступает против перестройки языковой ситуации, по их мнению, русский язык надо оберегать и бороться за его чистоту, 34% респондентов считает, что правильнее для всего нового придумывать слова с русским корнем, наших сограждан, но 16% полагают, что для обозначения чего-то нового, что пришло к нам из-за границы, лучше заимствовать обозначающее это иностранное слово. (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/chistota-jazyka-i-kak-za-nee-borotsja). Сегодня можно выделить несколько проблем, существующих в культуре речи подростков. Это засорение речи заимствованиями, использование нелитературной лексики, пренебрежение языковыми нормами, ограниченный словарный запас. При этом именно подростки меньше обращают внимание на красоту и правильность речи. Нами было проведено анкетирование подростков 12-17 лет на тему «Использование сленга и заимствованных выражений (англицизмов) в повседневной жизни». (Количество анкетируемых – 42). 68% опрошенных сказали, что используют сленг и англицизмы часто, 25% - редко, 7% - не используют. На вопрос о причине их использования даны следующие ответы: «Потому что все так говорят», «Хочу выглядеть взрослым и стильным», «Это модно». В связи с этим сегодня необходимо рассказать подросткам о красоте и силе русской речи, научить их грамотному владению русским языком, привить интерес к изучению русской литературы, что подчеркивает актуальность проекта. Именно поэтому мы обратились к проблеме формирования русской речи подростков. В ходе реализации проекта будет проведен конкурс эссе, который даст возможность подросткам раскрыть свой творческий потенциал, задуматься и выразить свое мнение по вопросам культуры речи в современном обществе. Для группы подростков пройдет курс занятий с литературоведом, тренинги и мастер-классы с писателем, журналистом, блогером и специалистом по культуре речи, которые покажут насколько красив русский язык и как использовать литературную речь в общении с окружающими, в соц.сетях и мессенджерах, при записи видео для размещения в интернете. На экскурсиях подростки ознакомятся с жизнью и творчеством русских писателей, связанных с Липецкой областью, узнают как менялась русская речь с течением времени. Участвуя в разработке литературной игры по произведениям И.Тургенева, М.Пришвина, И.Бунина, Л.Толстого, Е.Замятина, современных авторов Липецкой области, они не только знакомятся с регионом – его достопримечательностями, местами, связанными с литературными персонажами и авторами произведений русской литературы, историей становления русских писателей, но и смогут заново перечитать строки Бунина, Пришвина, Замятина и Тургенева так как увидели места, которые были источником их вдохновения. В результате подростки смогут лучше узнать свой язык, правила его использования, научатся употреблять русские слова вместо заимствованных. Проект даст возможность подросткам научиться понимать эмоциональную составляющую литературного текста, культуру письменного и устного самовыражения, они получат опыт самостоятельной деятельности, у них сформируются умения и навыки пользования русской речью, произойдет качественное повышение уровня речевой культуры (повысится уровень грамотного владения письменной и устной речью), развитие речевой и языковой компетенции, совершенствование знаний в области филологии, повысится уровень знаний о литературной истории региона. В мероприятиях проекта примут участие подростки 12-17 лет. Общественная значимость проекта заключается в разработке методики по формированию культуры русской речи у подростков, вовлечению подростков в творческую, исследовательскую и познавательную деятельность для повышения уровня грамотного владения русской речью, популяризации красоты и силы русской речи, русской литературы, реализации творческого потенциала подростков, поддержки развития внутреннего туризма. Проект имеет общественную значимость поскольку решает проблему формирования русской речи у подростков, занимаясь творческой, исследовательской и познавательной деятельностью по изучению жизни и произведений русских писателей, влиянии окружающей среды на их творчество у них повысится интерес к русской литературе, истории жизни русских писателей, связанных с Липецкой областью, повысится интерес к туризму в своём регионе

География проекта

Мероприятия будут проводиться на территории г.Липецка, в мероприятиях проекта будут задействованы литературоведы, писатели, журналисты, блогеры, специалисты по культуре русской речи, участие в конкурсе эссе, литературной игре (ЛитКвиз) примут подростки из всех 18 муниципалитетов Липецкой области.

Целевые группы

1. Подростки 12-17 лет, проживающие на территории Липецкой области, обучающиеся в образовательных учреждениях г. Липецка и Липецкой области.