Проекты

Обоснование

В нашем проекте процесс просвещения идет именно через литературу, музыку, искусство и историю. Мероприятие включает в себя не просто лекционный материал, который дети слушают в стенах помещения, а живую историю, которую можно увидеть и ощутить. Это прогулка по значимым местам, биографии, иллюстрации того, как выглядели эти локации в то или иное время. Это знакомство с литературными очерками, стихотворениями, воспоминаниями современников. Вырезки из фильмов, музыкальные композиции. Таким образом улучшается восприятие, ведь идет разностороннее воздействие.

Творчество многих деятелей литературы и искусства обращается к судьбе человека, его месту в жизни, к любви к своей отчизне. Современной молодежи, еще неокрепшим личностям, следует знакомиться с классикой. Прежде всего, это заставляет размышлять, формулировать правильные вопросы и искать ответы на те, что являются вечными. Именно через искусство и литературу можно воздействовать на человека так, чтобы он приходил к осознанию ключевых вещей самостоятельно. Это и нравственные ориентиры, и патриотизм, и важность самосовершенствования. Такой способ ненавязчив, но весьма продуктивен.

Литература, кино, музыка, фото и картины - огромная работа бесчисленного количества талантливых людей. Все это - результат труда, который показывает богатство культуры России. Такие разные способы воздействия непременно найдут отклик в участниках, повлияют на их восприятие, а может, даже изменят взгляды на жизнь. Одно можно утверждать наверняка: дети будут ознакомлены с частью большого достояния нашей Родины.

После каждого из мероприятий мы предлагаем принять участие в викторине. Победители получают призы. Также после завершения цикла мероприятий мы предлагаем принять участие в творческом конкурсе. Принимаются плакаты, инфографики, коллажи, ассоциативные карты, видеоролики и т.д.

Цель

1. Просвещение молодежи, пропаганда российских ценностей и литературного наследия России в регионе, воспитание патриотизма.
2. Проведение культурологических мероприятий для молодежи

Задачи

1. Неоднократное проведение литературно-краеведческих мероприятий.
2. Информационное сопровождение проекта: ведение групп в социальных сетях, оповещение и привлечение школ к участию в проекте.
3. Решение организационных вопросов, подготовка мероприятий
4. Проведение конкурса "Мой культурный Калининград"

Актуальность и общественная значимость

Целевой группой являются учащиеся старших классов (7-10 классы) и колледжей г. Калининграда и области.
Одной из проблем Калининградской области, как региона-эксклава, является ее отдаленность, буквально оторванность от остальной "большой России". В связи с этим, в ней явно преобладает прусское культурное влияние. О русском наследии в регионе говорят существенно меньше, что приводит к крайне низкой осведомленности как местного населения, так и гостей города, о богатом довоенном русском прошлом.

В независимом педагогическом издании «Учительская газета» были опубликованы ответы действующего министра образования С. С. Кравцова, касающиеся не только школьной программы и экзаменов, но и развития детей как личностей. Министр в интервью отмечает: «И конечно, неотъемлемой частью воспитательного процесса является патриотическое воспитание детей и молодежи…. Мы хотим, чтобы наши дети знали историю своей страны, гордились ею, уважали старших, ценили дружбу и взаимовыручку, стремились к новым знаниям и открытиям, при этом бережно относились к окружающему миру, народным традициям и культуре. Все это чрезвычайно важно, ведь именно от того, какие ценности мы будем прививать подрастающему поколению, зависит будущее всей страны.» (https://ug.ru/sergej-kravczov-ministr-prosveshheniya-rossii-my-nikogda-ne-byli-naczeleny-na-to-chtoby-uchit-radi-ege/).

Важно понимать то, что патриотизм охватывает не только темы Великой Отечественной войны, это любовь и бережное отношение к стране и региону в целом. Калининградская область имеет уникальное расположение, отделенное от остальной страны, а также границы с другими государствами. В совокупности это вносит, с одной стороны, большое разнообразие в культуру, с другой стороны, это осложняет формирование правильного и здорового отношения к своей родине у еще неокрепших личностей детей.

В данной ситуации, без грамотного вмешательства воспитание традиционных моральных и культурных ценностей искажается, так как эти процессы сопряжены со знанием истории, литературы и искусства региона. Поэтому необходимо вести просветительскую деятельность, рассказывая детям историю с разных сторон: не только прусскую составляющую, которая является изюминкой области, но и не менее богатую русскую составляющую.

Другой важной проблемой является низкий уровень интереса молодежи просветительским мероприятиям подобного плана. Это может быть связано с однотипностью школьных уроков, материал на которых, в основном, начитывается учителем в классе. Мы полагаем, что формат коротких, но насыщенных поездок сможет не только заинтересовать детей, но и поспособствует расширению их кругозора за счет того, что впечатления запоминаются лучше, чем однотонный начитанный материл, который обязателен к запоминанию.

География проекта

город Калининград, пос. Малое Исаково

Целевые группы

1. Учащиеся 7 - 10 классов городских и сельских школ
2. Учащиеся колледжей