Проекты

Обоснование

С чего начинается Родина? С истории того места, где ты родился. Познакомить детей с историей малой Родины и ей гордиться - является целью проекта «Кристалл истории». Начиная с младших классов, ведь именно этот возраст – самая благодатная пора для воспитания ценностей и привития священного чувства любви к Родине, проект «Кристалл истории» содействует решению этих задач, посредством комбинирования творчества, интерактивных приемов, качественной проработки исторического контента и мультипликации, адаптирующей исторический материал к детскому восприятию.

Web-сайт:
В анимированных иллюстрациях с захватывающим повествованием от Кристалла истории школьники узнают о исторических событиях в жизни родного города, связанных с лучшими памятниками культурно-исторического наследия;
Закрепят информацию, ответив на вопросы тестов по только что увиденному материалу;
Раскрасят тематические раскраски, связанные с историческими объектами, тренирующие память;
Увидят мультфильм о городе и поучительную сказку от партнера проекта - мультипликационного сериала «Гора самоцветов».
С азартом к знаниям, взаимопомощью и взаимодействием в коллективе поможет игровая и соревновательная составляющая приложения;

Offline:
- Выполняя разнообразные тематические творческие задания, связанные с каждым историческим объектом, ребята рисуют, лепят, делают разнообразные поделки в различных техниках, читают стихи, танцуют, делают театральные постановки, снимают видео-ролики. Полет фантазии при выполнении творческих работ, высоко оценивается.
- В течение проекта школьники посетят специально для проекта разработанную увлекательную экскурсию-квест, где еще ближе познакомятся с любимым городом и с увиденными на сайте проекта экспозициями, уже «вживую». Увидят своими глазами и узнают еще больше информации о них.
- В завершение проекта, ребята напишут итоговый тест, сочинения и выполнят самые разнообразные творческие работы о любимом городе.

Отличительные особенности проекта:
- понятная для ребенка подача сложного исторического материала (web/анимация/игра);
- наличие у педагогов уникального краеведческого материала, адаптированного для детей в актуальном и удобном формате;
- создание атмосферы для любви к родному краю, формирования культурно-исторического сознания посредством познания исторических особенностей своего места проживания в игровой форме;
- мультиформатность, являющаяся эффективной подачей материала для учащихся и инновационным инструментом для преподавателей, желающих идти в ногу со временем;
- тренировка памяти в игровой форме;
- неограниченная возможность для творческого развития и самовыражения в самых разнообразных видах творчества;
- возможность участия родителей и всей семьи;
- уникальность, долгосрочность, актуальность и вседоступность;
- формирование духовно-нравственных ценностей, коммуникативных навыков и умения работать в команде;
- возможность в этом же формате знакомиться с историей других российских городов, участвующих в проекте.

Цель

1. Повышение уровня знаний истории родного края и патриотических чувств, популяризация культурно-исторического наследия Владимира, Казани, Нижнего Новгорода, Ярославля, Тулы и Пскова среди школьников 3-4 классов на доступном для них языке с помощью актуальных и понятных для детского восприятия форм и художественных образов, а также через раскрытие их творческого потенциала.

Задачи

1. Модернизировать и актуализировать web-приложение "Кристалл истории" , обеспечить его бесперебойную работу и техническое сопровождение.
2. Вовлечь учителей и общественность в мероприятия по продвижению проекта, обеспечить его информационное сопровождение.
3. Вовлечь школьников в работу с проектом "Кристалл истории".

Актуальность и общественная значимость

Прививать уважение к истории страны и любовь к Родине будущим поколениям – непростая задача. Молодое поколение в эру современных технологий и интернета всё сложнее увлечь рассказами о героическом прошлом страны, переключить их внимание с фантастики в интернете на реальные истории, которые увековечены в памяти времён, что побуждает создавать новые форматы диалога с детьми о традициях, выдающихся героях и событиях страны для формирования в них патриотической гражданской позиции, сохранения исторической памяти и популяризации культурно-исторического наследия.

"Изучение и сохранение культурного наследия является необходимым условием предупреждения процесса разрушения и уничтожения национального богатства России. Поскольку современная Россия переживает принципиальные социальные, экономические, духовные перемены, глубокое изучение и всестороннее использование памятников культурного наследия имеет особое значение" (см. Т.Е.Сиволап). Если в сознании граждан размыто или отсутствует понятие об историческом и культурном значении памятников, то деятельность по их сохранению превращается в сумму мероприятий, лишённых перспективы. Сознание граждан в этом направлении должно начать своё формирование с самого юного возраста со знакомства с историей родного края и, в частности, с лучшими образцами культурно-исторического наследия. Это является одной из наиболее эффективных форм сохранения исторической памяти, популяризации культурного наследия, а также воспитания патриотических чувств, поэтому заслуживает всемерной поддержки и развития. (https://clck.ru/38uE3s)

Анкетирование и личные беседы со школьниками показали, что интерес к истории родного края у детей есть, но элементарные знания основополагающих фактов, личностей и исторических объектов либо минимальны, либо ошибочны, либо вообще отсутствуют. Также результаты исследования указывают на прямую взаимосвязь такого уровня знаний с низким уровнем патриотических чувств.
Результаты опроса учителей начальных классов https://clck.ru/YCSb7 и глубинные интервью говорят нам о причинах этих проблем:
Предмета «История родного края», в школьной программе нет. Материалы по данному предмету тоже либо отсутствуют, либо не устраивают большинство преподавателей ни по форме, ни по содержанию. Предпочитая новые методы и формы донесения информации, проявляя интерес к современным цифровым образовательным ресурсам, интерактивным и мультимедийным форматам, материалы по истории родного края и города учителя до сих пор добывают в библиотеках, самостоятельно, скрупулёзно и долго перерабатывают найденную информацию на понятный для детского восприятия язык.

В современном «цифровом» мире историко-культурное и патриотическое воспитание необходимо перенести в интуитивно понятную, актуальную для восприятия современного школьника плоскость. Наличие актуальных по форме и понятных по содержанию материалов по данным направлениям расширит кругозор младшего школьника, познакомит детей с историей родного края на «их» языке, будет содействовать воспитанию патриотов своей Родины, испытывающих уважение к историческому прошлому, знающих и любящих свой город и понимающих важность этих составляющих.

Интерактивный онлайн-проект «Кристалл истории» обладает всеми необходимыми для этого инструментами и выражается в игровом, информационном и творческом форматах. Итоговое анкетирование (см. ОС 2023) и отзывы о проекте учителей 4-х городов (см. Отзывы учителей), принимающих в нем участие подтвердили, что «Кристалл истории» - является эффективным инструментом для знакомства детей с историческим и культурным наследием, воспитания чувства любви к родному краю. Благодаря проекту, школьники искренне начали увлекаться историей своего города, посещать городские историко-культурные объекты и ходить в музеи с родителями, интересоваться разными историческими фактами, говорить теплые слова в адрес своего города и посвящать ему свое творчество. https://clck.ru/dYpFd
Творческие работы, видео отзывы https://clck.ru/38vLVU и сочинения школьников https://clck.ru/38uDfu подтверждают мнение учителей и наглядно демонстрируют эффективность и ценность проекта.

Результатом проекта "Кристалл истории 3.0" станет повышение уровня знаний о своем культурно-историческом наследии более чем у 3000 школьников начальных классов, воспитание уважения к своей истории, гордости и любви к Родине, сохранение исторической памяти. К тому же, проект даёт возможность познакомиться не только с историей родного края, но и других городов России, что будет являться хорошим подспорьем в воспитании осознанного чувства гордости не только за свой город, но и за свою страну!

Дополнительным результатом станет создание долгосрочного, уникального, понятного младшему школьнику, контента в виде интерактивного web-приложения в помощь учителям, как актуального, долгосрочного инструмента донесения до учащихся сложной исторической информации. Также хорошим дополнительным результатом является увеличение интереса к городским музеям и их посещаемости.

География проекта

Владимир, Нижний Новгород, Ярославль, Казань, Псков, Тула, интернет пространство

Целевые группы

1. школьники 3-4 классов Владимира, Казани, Нижнего Новгорода, Ярославля, Пскова и Тулы