Проекты

Обоснование

Доминирующие элементы проектов - образ Родины, исторические символы и личности – ориентиры для молодежи Донбасса.
Создание условий для выявления и реализации потенциала возможностей, таящихся в подростковой и молодежной среде Донбасса; через слово, музыку, творческие проекты показать, что добро и зло, прекрасное и уродливое, возвышенное и низменное, идеальное и безобразное – не равноценны и не равноправны, как в современном искусстве, так и в жизни. Команда проекта, опираясь на накопленный опыт, предлагает средства для самовыражения молодежи (своей песни, баллады, открытия героя своей малой Родины , понимание сакральности «МЫ»). Именно, практика со-творчества, связь с реальной жизнью города или села, станет альтернативой «агрессивной антикультуре" (А.В.Бузгалин). https://lgz.ru/article/-35-6656-29-08-2018/v-poiskakh-alternativ-/.
Трансформация мировоззрения в условиях информационной среды, деформация исторической памяти, подрыв ее пластов, символов, фактов: Наследие, Победа, Герои, Взаимопомощь, Служение. Исследования Филиала МГУ в Севастополе совместно с АГУ 2015, 2019 г.г. (д.с.н. С.Г. Максимова, к.псих. н.С.А. Наличаева, 2020 г. ) о ментальности жителей приграничных регионов, показали преобладание у молодежи приграничных регионов РФ супранациональной идентичности (44%), региональной и этнической (ок.30%) и в меньшей степени гражданской (24%).
На сегодняшний день сложился дефицит специалистов в области культуры , обладающих методикой работы с подростками, особенно, в противодействии информационным "вбросам", фейкам. Особенно остро эта проблема стоит среди молодёжи Донбасса. Сохраняется разрыв между поколениями: возрастной и культурно-средовой. У подростков и молодежи – свое «игровое» поле (сайты, сообщества, образовательные модули вне школы, в парках развлечений, на городских улицах). Неконтролируемое воздействие медиа и блогосреды представляет нового субъекта воспитания, роль которого выполняют блогеры, стримеры, медизвезды и т.д. Их цели – развлечение, но не воспитание ментальных ценностей. Отдельные блогеры даже деструктивны, агрессивны.
Необходима подготовка блогеров, несущих правду, добро и красоту., а так же усиление мировоззренческой подготовки сценаристов, режиссеров. Севастополь- место, где начнут творить новые " Пушкины", "Высоцкие", Шукшины и др. Просто - посетить сей ГРАД! И открыть себя и Героев. https://cloud.mail.ru/public/UUuS/abyXqFFzr

Цель

1. Усилить эффективную деятельность научно-культурных союзов в вопросах мировоззренческой подготовки сценаристов, режиссеров молодежных творческих коллективов, способных транслировать и передавать молодежи традиционные ценности и нормы отношений, принятых в России
2. оказывать психологическую поддержку подросткам - детям участников специальной военно операции и граждан, призванных на военную службу по частичной мобилизации, вынужденных переселенцев путем организации КОНКУРСА, Лектория ОНЛАЙН- ШКОЛЫ и выступлений в СЕВАСТОПОЛЕ.
3. Обучение наступательной позиции певцов, блогеров , поэтов по защите Родины и ее традиций и обеспечение противодействия информационным и психологическим диверсиям.

Задачи

1. Повышение компетенции руководителей молодежных театров, сценаристов, режиссеров в сфере воспитания, исторической памяти , контрпропаганды.
2. Создание площадок для взаимодействия представителей сферы культуры, детства, науки.
3. Обучение формам противодействия информационным диверсиям и психологическим операциям.

Актуальность и общественная значимость

По данным Федеральной службой государственной статистики, население Севастополя увеличилось с 2015 г почти на 100 тыс. чел (данные 2021 г). В связи с началом СВО, количество людей в селах и пригороде г. Севастополя дополнительно выросло (из-за семей военнослужащих и вынужденных переселенцев). (https://gogov.ru/population-ru/sev). В г.Севастополе сформулирован ряд государственных приоритетов и мер в области поддержки военнослужащих и семей. Однако не удалось полностью преодолеть последствия социально-экономического и духовно-нравственного кризиса до российского периода. Масштабы его проявлений по некоторым показателям (наркомания, алкоголизм, аборты среди несовершеннолетних и др) еще достаточно высоки. Согласно данным Федеральной службы статистики за 2021 год низкий уровень участия молодежи в творческой деятельности (https://gks.ru/bgd/free/B04_03/IssWWW.exe/Stg/d02/38.htm). На первый план, вышли проблемы примитивных фейков, грубой спец пропаганды, дезинформации и неготовности к информационной и психологической борьбе с нашей стороны.
Главный золотой запас России — это люди», - В.В.Путин. Молодежь - неисчерпаемый ресурс, однако в молодежной среде есть незнание своих земляков и исторических личностей как малой, так и большой Родины. Она не осознает сильную, самобытную и глубокую жизнь своей страны. А если не понимает это, то значит, не знает, какую ответственность несет за Родину и за ее будущее. Молодежь часто смотрит на реальность глазами героев сериалов, авторов клипов. Отдельные блогеры даже деструктивны, агрессивны и аморальны. https://fedpress.ru/article/2785632.
В новую цифровую эпоху назрела необходимость пересмотра роли представителя культуры. В ситуации резкого обострения информационно-психологического противостояния театральное, блогерское, литературное искусство и медиа-технологии обнаруживают социокультурный потенциал, раскрывают возможности для молодежи в познании себя и своей Родины. Пример блогера-пожарника из Владивостока.https://vestiprim.ru/news/ptrnews/103842-million-prosmotrov-primorskij-pozharnyj-batja-budorazhit-socseti
Согласно Справке №261 от 25.07.2022 Департамента образования и науки в школах города учатся дети вынужденных переселенцев из Донбасса, освобождённых территорий, а также дети мобилизованных и военнослужащих Проблемой проектов по поддержке креативных индустрий в г.Севастополе является нестабильность работы молодежных театров, коллективов. Недостаточно психолого-педагогических форм поддержки детей мобилизованных военнослужащих, технологий адаптации детей вынужденных переселенцев, мотивации к реализации творческих способностей. Не в полной мере задействован потенциал научного сообщества в решении мировоззренческих проблем деятелей культуры и повышения их квалификации.
Следующая проблема: в условиях информационной и гибридной войны, подростки и студенты сталкиваются с искаженной, ненаучной информацией . Нужна работа по медиаграмотности, контрпропаганде и психологической безопасности.
Филиал МГУ в г.Севастополе имеет научный и кадровый потенциал. В условиях специальной военной операции, понимая важность сотрудничества, готов:
- провести курсы для представителей креативных индустрий и рук. театров (https://sev.msu.ru/lica-i-sobytija-v-istorii-i-kulture-rossii; организовать Летнюю школу - студию для подростков , студентов, где будут организованы встречи с известными блогерами, певцами, поэтами; тренинги по психологической помощи; познавательные экскурсии в учреждения науки и культуры с целью понимания Севастополя - патриотической столицы России, а значит и России.

География проекта

Город федерального значения Севастополь в составе 10 Муниципальных округов; освобожденные терртории

Целевые группы

1. руководители молодежных театров и студий, сценаристы, режиссеры
2. студенты гуманитарной направленности
3. подростки из семей мобилизованных и вынужденных переселенцев