Проекты

Обоснование

Весь комплекс запланированных мероприятий конкурса «Сила поэзии — сила России» направлен на погружение школьников 5-11 классов в тему Русской поэзии (курс литературно-творческих семинаров и курс видеороликов, реализация конкурса «Сила поэзии — сила России», культурно-творческие мероприятия в Москве для лауреатов и призеров).
Слово в русской гражданской поэзии обладает объединяющей взрослых и детей, людей разного жизненного опыта силой любви к Родине, ее героическому и трагическому прошлому, верой в достойное будущее народа, вставшего на защиту непреложных ценностей, которые могли бы быть попраны и находятся в опасности.
Об этом люди, живущие в ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей знают как никто. Именно в образовательных учреждениях этих регионов проводится конкурс. Он даст возможность детям выразить чувство большой Родины – России в конкурсе, открывающем творческие возможности и способности наиболее полно.
Слово в поэзии априори концентрированно запечатлевает душу русской живой речи: ее звучание, ее духовную суть, душевно-эмоциональный состав. Опираясь на эти составляющие «силы поэзии», строится конкурс, который включает в себя 3 номинации: исполнение поэтического произведения, написание эссе, создание поэтического произведения.
Разработанная символика и атрибутика конкурса будет способствовать более активной вовлеченности взрослых и детей в мероприятия конкурса.

Цель

1. Развитие русской поэзии на территории Донецкой и Луганской Народных Республик, Херсонской и Запорожской областей, содействие популяризации литературного творчества на освобожденных территориях, патриотическое воспитание будущего поколения русских литераторов среди детей школьного возраста

Задачи

1. Обеспечение проведения мероприятий проекта на высоком организационном уровне
2. Вовлечение в проект представителей целевой аудитории, проживающей на территории Донецкой Народной Республики и Луганской Народной Республики, Херсонской области и Запорожской областей
3. Реализация конкурса "Сила поэзии — сила России"
4. Подготовка курса литературно-творческих семинаров для учителей и школьников

Актуальность и общественная значимость

Интеграция детей новых субъектов Российской Федерации в российское пространство имеет особую значимость, поскольку именно дети в будущем станут носителями российского культурного кода. Основная проблема целевой аудитории состоит в том, что на протяжении более чем 30 лет на территории Украины русский язык и русская культура подвергались уничтожению. Так школьная программа практически полностью исключила произведения русских классиков, лишив детей связи со своими корнями и уничтожая их русскую идентичность. Согласно украинской программе по Зарубежной литературе (русская литература вынесена в зарубежный блок) для школьников 5-9 классов, из русских поэтов в школах изучается только творчество А.С. Пушкина, некоторые отрывки даются на языке оригинала, однако основная часть изложена в переводе на украинский язык (п 9.1, приложение 1). В то же время, согласно статистике, более чем 80% населения Донбасса называют родным языком русский, а 40% вообще никогда не говорили на украинском. При этом количество школ, где обучение проводится на русском языке неуклонно уменьшалось - с 518 до 178 за 10 лет. А после 2014 года сократилось ещё в 5 раз, а с 2020 года русскоязычные школы упразднены совсем (п 9.1, приложение 3). Язык - это не просто средство общения, но и способ формирования мировоззрения и идентичности. Донбасские филологи утверждают - именно русский язык и русская поэзия составляют основу мировоззрения жителей новых регионов (п. 9.1, приложение 2). На нем они говорят, думают, им живут. Однако в связи с насильственной украинизацией образования, педагоги также не могли вести занятия на русском языке, а значит не могли и помочь детям изучать русскую классику. Министр просвещения Сергей Кравцов неоднократно отмечал, что в ДНР и ЛНР, а также в Запорожской и Херсонской областях недостаточно учителей, которые бы преподавали историю и русский язык (https://www.gosnews.ru/news/pravitelstvo/vlasti_otmetili_nekhvatku_uchiteley_istorii_i_russkogo_yazyka_na_novykh_territoriyakh). При этом отмечается дефицит не только педагогов, но и учебных материалов, пособий, книг. Руководитель Департамента культуры г. Москвы А. Кибовский отметил «ужасающее состояние, в котором обнаружили библиотеки этих населенных пунктов: тотальное уничтожение русской литературы, засилье всевозможным суррогатом, всяческим, националистического толка. Как сообщили ТАСС в пресс-службе департамента, в 2022 году "в связи с дефицитом книг в библиотеках освобожденных территорий библиотеками Москвы собрано и отправлено в ДНР и ЛНР 5,5 тыс. книг" (https://tass.ru/obschestvo/17760259). «Сила поэзии – сила России» — это проект как культурно-образовательный, так и патриотический. Его основная цель – привить в детях освобожденных территорий любовь к русской поэзии, забытую ввиду внешнеполитических факторов и влияния западной культуры. Русская поэзия является средством распространения русского языка и культуры. Она способствует сохранению и развитию русского языка, а также передаче традиций и ценностей новым поколениям. Поэты играют важную роль в сохранении русского языка и формировании культурного наследия. Изучение Русской поэзии поможет вернуть детям новых территорий возможность учиться и развиваться в привычной среде. Это ценный ресурс для их личностного развития и образования. При дальнейшем развитии проекта охват будет увеличен. Проект также даст возможность лауретам и призерам конкурса, юным любителям поэзии, посетить столицу - Москву для ознакомления с историей страны посредством посещения музеев и выставок. О значимости организации такого рода поездок было отмечено вице-премьером Татьяной Голиковой на встрече в Совете Федерации (https://pobedarf.ru/2022/12/01/deti-iz-novyh-regionov-uvidyat-rossiyu/?ysclid=lik8ws0t5x816401855). Проект направлен на популяризацию поэзии на освобожденных территориях, взращивание нового поколения поэтов на основе того огромного наследия, которое есть в русской литературе. Поэзия всегда была локомотивом русского народа.

География проекта

География целевых групп: Донецкая Народная Республика и Луганская Народная Республика, Херсонская область и Запорожская область. География мест проведения мероприятий проекта: г. Москва, Донецкая Народная Республика и Луганская Народная Республика, Херсонская область и Запорожская область.

Целевые группы

1. Школьники 5-11 классов, проживающие на территориях ДНР и ЛНР, Херсонской и Запорожской областей
2. Учителя 5-11 классов, проживающие на территориях ДНР и ЛНР, Херсонской и Запорожской областей