Проекты

Обоснование

Музыка в отличие от других пространственных искусств представляет собой искусство выражения чувств, эмоций, настроений, мыслей и идей. В связи с этим содержанием музыки является эмоциональная сторона психических переживаний человека, и только через эти переживания происходит отражение образов окружающей действительности. Музыка углубляет эти образы и ярко раскрывает их содержание. Особенность музыки, ее эмоциональная сила заключается в способности показать богатый мир чувств, возникших под воздействием окружающей жизни.

Психолог Б.М. Теплов высказывался по этому поводу: «Музыка, прежде всего путь к познанию огромного и содержательнейшего мира человеческих чувств. Музыка проникает в самые глубокие тайники человеческого духа, пробуждает чистые благородные чувства, позволяет осмысливать судьбы личности и состояние мира». Воздействуя на чувства и мышление человека, музыка вызывает в его представлении образы реальной жизни, способствует переживанию и осмыслению их.

В музыкальной деятельности дети познавая эмоционально- нравственный опыт, сопереживая героям музыки, испытывает первые эстетические переживания, приобретает способность глубже, тоньше чувствовать и размышлять; жизнь, запечатленная в музыкальной интонации, становится частицей его духовного опыта, формирует личность. Так создается благоприятная среда для общего развития ребенка.

Цель

1. Целью нашей работы является повышение уровня по использованию музыкальных инструментов, шумовых инструментов, способствующих развитию чувства ритма у детей. В основе обучения лежит принцип “активного музицирования” и “обучение в действии” развить интеллект, фантазию, воображение, артистизм, творческую инициативу учащихся средствами игры на музыкальных и шумовых инструментах.

Задачи

1. Материально-техническое обеспечение программы.
2. Набор детей в группу на основании результатов прослушивания и предварительного индивидуального собеседования с целью ознакомления с интересами и потребностями детей.
3. Вводное занятие.
4. Репетиционная работа.
5. Подготовка к концертному выступлению.
6. Контрольные и итоговые занятия.

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время общество нуждается не только в умных, но и всесторонне развитых молодых людях, которые способны самостоятельно принимать решения, творчески и неординарно мыслить. В современной педагогике музыкальная деятельность признана перспективным направлением в развитии духовного мира и творческих способностей детей и подростков. Занятия музыкальной деятельностью способствуют развитию исполнительского и актерского мастерства, эстетического вкуса, развивают творческое воображение, фантазию и ассоциативное мышление школьников. Дети учатся высказывать свое мнение и предлагать свои варианты решения той или иной проблемы, начинают импровизировать, повышается их самооценка и значимость в собственных глазах и глазах социума. Занятия в кружках бесплатные, позволяют удовлетворить потребности детей и создают условия для развития их способностей, а ещё это и решение проблемы свободного времени обучающихся, и их досуга. Кроме этого, школьники получают прекрасную возможность развить свои коммуникативные умения, найти новых друзей, расширить общий кругозор. Творческое самовыражение необходимо детям для нормального развития.

География проекта

город Усть-Кут. на базе МБУК "РКДЦ Магистраль" УКМО ул. Кирова 80. выездные мероприятия : Усть-Кутский район (ближайшие поселения,села, деревни).

Целевые группы

1. Молодежь (12-18 ) лет.