Проекты

Обоснование

За три десятка лет пребывания в границах Украины дончане создали себе репутацию строптивых, неуступчивых русскоязычных людей, не готовых принять чуждые ценности. При всем многонациональном составе населения, никогда в Донецке не происходило накала страстей на межнациональной почве. Исторически сложилось так, что каждый, попавший сюда волею судьбы, быстро вливался в эту многонациональную общину. Русские, греки, армяне, татары, евреи, немцы, украинцы жили рядом, трудились на одних и тех же рудниках, ходили на одни и те же рынки. Маленький посёлок Юзовка со временем превратился в большой город Донецк, который сейчас переживает третью войну за свою историю.
Героев литературных произведений и образовательных программ, относящихся к проекту, объединяет основной пункт их биографии – они все уроженцы земли донецкой. Гордость и цвет Донбасса. Люди, ставшие примером воли, трудолюбия, смелости и самоотверженности.
Менялись названия страны, менялись границы, менялся строй, но всегда Донбасс считал себя частью Большой страны. Русскоязычным сыном, волей судьбы временно оказавшимся за пределами своего родного дома. Содержание каждого произведения проекта служит тому доказательством – хоть оно о веке девятнадцатом, хоть о двадцать первом. Мы вместе.

Цель

1. Донбасский характер – это не феномен. Это один из множества кирпичиков фундамента русского мира. Один из тех немногих кирпичиков, которые, будучи в другой стране, не утратили ни Веру, ни силу духа, ни способность к сопротивлению. В чём секрет этого явления? Как людям Донбасса удалось сохранить свою русскую идентичность во вражеской среде, в условиях всестороннего прессинга? Почему не сдались, не струсили? Почему устояли в тяжкое время испытаний?
2. Первой целью нашего проекта является поиск ответов на эти вопросы. Искать их следует в двухсотлетней истории этих мест, в судьбах людей, живших и живущих здесь, в их подвигах, свершениях, победах. Вторая цель - суммировать опыт борьбы прошлых поколений, чтобы оставить его потомкам, научить их хранить свою идентичность любыми доступными способами, гордиться своей малой Родиной в составе Большой страны.
3. Третьей целью нашего проекта является желание восстановить историческую правду в умах наших освобождённых соотечественников. В первую очередь – рассказать её молодому поколению. Детям. Изжить из их сознания остатки националистической скверны путём просвещения, образования, формирования их личного отношения к героическим событиям прошлого.

Задачи

1. Раздел 1 (выпуск в печать 3-х номеров историко-литературного журнала «Донбасс» с последующим его бесплатным распространением. - подбор материалов по соответствию тематике номера; - вычитка, редактирование; - вёрстка – создание оригинал-макета; - передача номера в печать.
2. Раздел 2 (создание цикла образовательных видеопрограмм) - создание сценария программы; - согласование сценария с экспертами; - видеомонтаж; - выпуск в сети; - анонсы, реклама, продвижение.
3. Раздел 3 (издание книги «Донбассовцы Москвы - Донбассу») - вёрстка – создание оригинал-макета; - передача номера в печать; - анонсы, продвижение.

Актуальность и общественная значимость

Девять лет напористой, очень грамотно поставленной националистической пропаганды киевского режима, пришедшего к власти на Украине в результате государственного переворота, без сомнения, дали о себе знать и на освобождённых территориях. Молодое поколение этих мест имеет совершенно искажённое представление об истории своего края. Протоукры и прочие герои киевской мифологии основательно замусорили неокрепшее детское сознание, не способное ещё мыслить критически.
Назрела Необходимо рассказать детям Донбасса, да и некоторым их молодым родителям о том, как зародился наш родной край, о подвигах дедов, о том, какой ценой добыта Победа в сорок пятом году. За все двести лет нужно рассказать эту правду.
Представляется полезным использовать типографские материалы, реализованные в рамках проекта, для наполнения школьного и общественного библиотечного фонда в первую очередь на освобождённых территориях. Тем более, что существует полная уверенность в том, что размер этих территорий будет только увеличиваться.
Вне всякого сомнения, педагоги освобождённых территорий, соскучившиеся за русским языком, образованием, образом мысли тоже найдут в материалах проекта много полезного для своей профессиональной деятельности.
Одним из важных ракурсов общественной значимости и актуальности проекта является предоставление молодым авторам возможности бесплатной публикации на страницах альманаха «Донбасс».

География проекта

Материалы проекта в первую очередь адресованы жителям ДНР и освобождённых территорий. Так как одна из частей проекта реализуется в сети интернет, география значительно расширяется за счёт любознательной русскоязычной аудитории. Участие в проекте Землячества Донбассовцев положительно отразится на географии распространения материалов проекта в культурной и патриотически настроенной среде столицы нашей Родины.

Целевые группы

1. Школьники ДНР и освобождённых территорий (5-11 классы), студенты ВУЗов, преподавательский состав ВУЗов, исследователи истории, краеведы, литературные критики.
2. Сценаристы, кинематографисты, тележурналисты, пишущие журналисты, блогеры, жители ДНР, ЛНР, освобождённых территорий, интернет аудитория.