Проекты

Обоснование

Воспитание чувств гражданственности и патриотизма по отношению к своей большой и малой родине, высокого уровня морально-нравственной культуры у подрастающего поколения – всегда были жизненно важными и актуальными задачами для институтов социализации общества. Траектория реализации этих жизненно-важных задач в целом и актуальность данного проекта в частности можно определить сегодня теми ориентирами, которые определены политикой государства, как в краткосрочной так и в долгосрочной перспективе.
В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 года № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» была принята и утверждена национальная программа «Цифровая экономика Российской Федерации», одной из ключевых задач которой является преобразование приоритетных отраслей экономики и социальной сферы, среди которых были обозначены сферы образования и культуры. Внедрение цифровых технологий и инструментов в различные сферы жизнедеятельности человека открывают возможность не только для создания принципиально новых методов и форм работы в определенной сфере деятельности, но и позволяют «вдохнуть» жизнь в старые, адаптируя их к новой реальности.
Особую актуальность в этой связи приобретает организация целенаправленной образовательно-воспитательной работы с подростками, которая обусловлена не только их возрастными и психологическими особенностями. Согласно теории поколений, разработанной У. Штраусом и Н. Хау, современных подростков можно отнести к поколению «Z». Зачастую термин «поколение Z» рассматривается синонимичным термину «цифровой человек». Подростки поколения «Z» отличаются от своих предшественников главным образом тем, что для них неотъемлемой частью жизни являются цифровые сервисы и технологии, что является важным аспектом, который учитывается в организации образовательно-воспитательной работы с представителями данной возрастной группы в рамках нашего проекта.

Цель

1. Повышение роли киноискусства в эстетическом, нравственном и духовном развитии детей, поддержка патриотического воспитания, приобщение подрастающего поколения к отечественной киноклассике, улучшение социальной адаптации учащихся,  пропаганда здорового образа жизни среди детей. Предоставление школьникам возможности прикоснуться к кинематографу и, возможно, выбрать свое будущее путем вовлечения их в процесс съемки фильма.

Задачи

1. Патриотическое воспитание школьников в процессе знакомства с историей возникновения кинематографа
2. Знакомство школьников с профессиями в кинематографе, с жанрами, которые используются для создания кино
3. Культурно-просветительское образование
4. Создание учащимися видеороликов на социальную тему

Актуальность и общественная значимость

Уникальностью данного проекта является наличие киноустановки 23 КПК. В рамках экскурсии участники узнают специфику работы на киноаппарате с кинопленкой, с демонстрацией кино на большой экран, при желании попробуют себя в данной профессии.Финальной точкой проекта станет Фестиваль, в рамках которого членами жюри будут определены и награждены победители Конкурса видеороликов, организованы мастер-классы (в том числе, от приглашенного профессионального кинорежиссера – председателя жюри), интерактивы, тематические фотозоны. членами жюри будут определены победители и вручены призы. География проекта охватывает не только средние общеобразовательные школы и лицеи г. Йошкар-Олы, но и Республики Марий Эл в целом.
При условии поддержки данного проекта и успешной его реализации данный опыт будет продолжен в рамках внесения ряда проведенных мероприятий в календарный план работы учреждения. Основные результаты проекта будут опубликованы в научных журналах и обсуждены на научно-практических конференциях.

География проекта

Город Йошкар-Ола и районы Республики Марий Эл

Целевые группы

1. Учащиеся среднеобразовательных школ города Йошкар-Ола и Республики Марий Эл в возрасте от 10 до 14 лет