Проекты

Обоснование

Проект "Школа-фестиваль синестетического развития" продолжает традиции проводимых на протяжении последних 50 лет подобных мероприятий в Казани. Под руководством изобретателя, просветителя и создателя концепции светомузыкального синтеза Булата Махмудовича Галеева и при участии сотрудников коллектива "Прометей" с 1967 года в столице Татарстана регулярно проходили семинары, школы, фестивали и научно-практические конференции, на которые собирались представители разных профессий со всей страны. Феномену синестезии на этих форумах уделялось всегда большое внимание, так как именно за счет развития нового чувственного опыта происходит сенсорное развитие человека и параллельно развиваются технологии, учитывающие эти тенденции. Прикладные разработки в области синестезии развивают креативность, что доказывают многочисленные исследования, создают новые возможности в педагогике и дизайне, в музыке и компьютерной графике. Учитывая наработки и труды нашего выдающегося философа и художника Б.Галеева, мы хотели бы в этом проекте собрать лучшие современные креативные достижения в области синестезии, показать их целевым группам, с тем чтобы всем вместе распространить методики по развитию сенсорных связей, что, в целом, служит на пользу человеку, как биологическому виду.

Цель

1. Представить лучшие отечественные исследования по развитию синестетических способностей человека

Задачи

1. Подготовить программу лектория, мастер-классов, экспериментов, анкетирования, показов, выставки
2. Провести "Школу-фестиваль синестетического развития"

Актуальность и общественная значимость

За последние 10 лет интерес к теме синестезии существенно вырос, подтверждением тому является увеличивающееся количество статей и научных форумов по этой теме. В литературе имеются разногласия в трактовке этого понятия. С одной стороны, этот психофизиологический феномен рассматривается как индивидуальная особенность восприятия окружающего мира у 5% населения земного шара, так называемых врожденных синестетов, у которых непроизвольно возникают со-ощущения при воздействии на одну модальность, а, с другой стороны, некоторые со-ощущения/со-представления являются неотъемлемым элементом культуры и общезначимы для определенных этнических групп (так, бравурная мажорная музыка часто ассоциируется с оранжево-красными цветами, всем понятны цвето-эмоциональные со-представления "зеленая тоска", "черная зависть" ). По мнению Б.М.Галеева, "синестезия- одна из форм невербального мышления", и большая часть научных школ в РФ придерживаются этой же точки зрения. Однако научные форумы, проводившиеся в последние годы в Москве и Санкт-Петербурге, в Новосибирске и Казани, особый упор делали на теоретических исследованиях и анализе работ практикующих синестезию художников, музыкантов и писателей. Выход на прогнозирование развития искусства, планирование взаимодействия с молодым поколением специалистов с учетом теории синестезии на этих площадках проводился в очень ограниченном режиме. Предлагаемый формат- "Школа-фестиваль" - даст более широкий простор для сотрудничества, для обсуждения и практического апробирования разных подходов. Большее количество экспериментов, мастер-классов, анкетирований на основе различных методик поможет первой целевой группе ( исследователям и ученым) обменяться опытом, внедрить в свою практику лучшие достижения, непосредственно познакомиться с новыми данными экспериментов, расширить свой научный кругозор. Вторая целевая группа (участники и зрители мероприятия) получают возможности как для привычного интеллектуального досуга ( лекторий, показы, спектакли), так и необычный опыт анализа собственных сенсорных переживаний и погружения в свой чувственный мир ( анкетирование, эксперименты, мастер-классы). Такое смещение фокуса с внешних факторов на внутренние ощущения развивает аналитические и креативные способности, повышает самооценку и настроение, снижает уровень тревожности. Кроме того, вторая целевая группа, являясь участниками мастер-классов, экспериментов и анкетирования, не только развивают себя, но и одновременно становятся объектами для исследования первой целевой группы, помогая, таким образом, развитию отечественной науки. Опубликованные материалы с видеофиксацией активностей школы-фестиваля распространяются затем заинтересованным профессионалам, работающим в конкретных сферах искусства, дизайна, педагогики, музыковедения, филологии и т.д. Общественная значимость проекта, таким образом, состоит с исследовании общезначимого психофизиологического феномена, способствующего развитию человека. Исследование проводится в необычном формате школы-фестиваля, который расширяет количество участников, охватывает разные слои населения, привлекает к результатам исследования практикующих специалистов разных областей, являясь межотраслевым, сетевым и кросскультурным проектом.

География проекта

Казань

Целевые группы

1. Исследователи, ученые, занимающиеся темой синестезии -80 чел ( постоянные участники научных форумов)
2. Участники мастер-классов, зрители мероприятия ( школьники 7-8 класс -100 чел., студенты творческих вузов- 100 чел., молодежь, интересующаяся культурой - 200 чел., пенсионеры - 100 человек)