Проекты

Обоснование

Появление 3D-технологий открывает новые возможности для сектора культурного наследия, предлагая инновационные способы обеспечения доступа к наследию для образования. 3D-моделирование напрямую связана с дизайнерским мышлением. Обучение на основе дизайна (DBL) - это открытый процесс проб и ошибок, инноваций и итераций, предназначенный для поощрения обучения, ориентированного на учащихся, посредством исследования и создания артефактов. Кроссдисциплинарные занятия, объединяющие в себе 3D-моделирование, AR и историю культуры народов Поволжья, помогут учащимся развивать творческое мышление, исследовательское мышление, навыки решения проблем и одновременно изучать и начать дружелюбно принимать культуру народов республики, в которой они проживают.

Цель

1. стимулировать творческие способности школьников с помощью подхода «обучение на основе дизайна» к национальной культуре народов Поволжья

Задачи

1. создание кросс-дисциплинарной учебной программы
2. обучение учащихся работе программами 3D-моделирование и AR при изучении истории быта народов Поволжья
3. организация онлайн-выставки работ обучающихся

Актуальность и общественная значимость

Толерантность, дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретают. Для нашего региона работа по сохранению исторической памяти народов является актуальной, так как Чувашия является многонациональной республикой (https://culture.cap.ru/action/activity/mezhnacionaljnie-i-etnokonfessionaljnie-otnosheniy). Население республики - пример теснейшего соседства русских, чувашей, татар, морды. По материалам эмпирических исследований (https://cyberleninka.ru/article/n/problemy-etnokulturnogo-razvitiya-v-chuvashii-po-materialam-sotsiologicheskih-oprosov), посвященным проблемам этнокультурного развития Чувашии, уровень информационной и разъяснительной работы в сфере этнокультурных взаимоотношений в республике все еще является довольно низким и недостаточным для удовлетворения всех общественных потребностей. Отметим, что в даже чуваши выбирают в качестве родного русский язык (https://cap.ru/news/2021/10/28/oleg-nikolaev-nedopustimo-prinuzhdatj-roditelej-k). Поэтому необходимо начать возрождать интерес школьников к духовно-интеллектуальному потенциала народов, проживающих в Чувашской Республике. Наш проект посредством междисциплинарных занятий по информационным технологиям и истории культуры народов Поволжья поможет в формировании у школьников этнокультурной осведомлённости.

География проекта

Чувашская Республика

Целевые группы

1. Дети и подростки