Проекты

Обоснование

Все основные мероприятия фестиваля, а именно иммерсивные экскурсии, театрализованные мастер – классы и спектакль профессионального театра, направлены на раскрытие исторической, эстетической, социальной и эмоциональной сторон процесса создания саратовской глиняной игрушки. Тематическая направленность проекта раскрывается системным и креативным подходом к организации проведения мероприятий фестиваля. Педагогическая и художественная стороны общения исполнителей с потребителями культурного продукта адаптированы к запросам и возможностям участников проекта. Замечателен тот факт, что в последние годы растёт количество коллективов и индивидуальных любителей исконно саратовского прикладного художественного творчества. Фестиваль призван поддержать эту тенденцию всячески способствовать самоидентификации ребёнка в художественном отношении, приобретению высоких эстетических критериев, постижению закономерностей образного мышления и художественной практики.

Цель

1. Популяризация технологии изготовления Саратовской глиняной игрушки посредством проведения художественно-просветительского фестиваля «Саратовская старина» для детей 7-14 лет города Саратова.

Задачи

1. Организовать взаимодействие участников проекта, исходя из их роли в проекте и ресурсных возможностей учреждений
2. Организовать материально-техническое обеспечение мероприятий проекта
3. Провести PR-кампанию проекта для общеобразовательных школ города, художественных школ и широкой общественности
4. Организовать проведение интерактивных экскурсий и других просветительских мероприятий, запланированных в рамках проекта
5. Реализовать комплекс обучающих мастер-классов по изготовлению игрушки
6. Организовать репетиции и постановку иммерсивного спектакля «Возвращение Горновицы»
7. Провести оценку эффективности проекта

Актуальность и общественная значимость

Сохранение нематериального культурного наследия народов Российской Федерации входит в приоритетные задачи культурной политики Российской Федерации. Этническая региональная самобытность народов нивелируется в условиях глобализации, урбанизации, стандартизации и массовизации культурных процессов, что негативным образом сказывается на развитии творческого потенциала и формировании национального самосознания населения. Оказывается необходимым сохранение форм традиционной культуры с целью разнообразия творческих видов деятельности, формирующих национальную идентичность и приверженность местным культурным особенностям.
В 2015 году технология изготовления Саратовской глиняной игрушки была занесена в реестр области как объект нематериального культурного наследия (ОНКН). (https://www.socnt.ru/component/djcatalog2/item?id=30:tekhnologiya-izgotovleniya-saratovskoj-glinyanoj-igrushki&cid=16:onkn) С этого времени саратовская глиняная игрушка участвует во всех народных ярмарках, проводимых в городе, но уникальная технология ее производства остается незнакомой для населения. На сегодняшний день в Саратове остался лишь один носитель данной технологии – Африкантов Петр Петрович, который унаследовал технологию лепки от мастера Пахомовой Пелагеи Андрияновны 1916 г.р. и стремится к продолжению своего дела преемниками, чтобы традиция не закончилась после него.
Уникальность технологии доказана и неоспорима: цвет глины, был определяющим цветом, декор у ней особенный, не как у других. Она декорируется древним ямчатым способом. На тело игрушки штампиками, вдавливанием наносится геометрический ямчатый декор из крестиков, кружочков, звёздочек и так далее. Из таких штампиковых оттисков составляются часто целые геометрические рисунки. Этот процесс называется «расточка». Саратовская игрушка – это многообразие оттенков глин, штампиков и штампиковых геометрических рисунков. По данным исследователей, эта игрушка намного старше дымковской; хотя точная дата появления саратовской игрушки неизвестна, но исчезновение пришлось на 1960-е годы. Аналогов Саратовской игрушки не существует.

География проекта

Город Саратов

Целевые группы

1. Дети 7-14 лет, учащиеся школ города Саратова
2. Воспитанники Саратовского регионального отделения общероссийского общественного благотворительного фонда «Российский детский фонд»
3. Педагоги художественных школ
4. Широкая общественность
5. Актеры театра и театральное сообщество