Проекты

Обоснование

Идея Интеграционного театра возникла не на пустом месте. 29 апреля 2022 года, в г. Апатиты Мурманской области, на главной сцене Апатитского городского Дворца Культуры им. Егорова (АГДК им. Егорова), состоялся отчетный спектакль по пьесе Алексея Житковского «ФУНЯ» Проекта «МЕТОД». Проект «МЕТОД» это театральная студия творческого развития личности. Проект стал победителем 1-го конкурса Фонда Президентских Грантов 2020 года. Уникальность этого спектакля в том, что он стал положительным, незаявленным результатом Проекта. Участники проекта - подростки, попавшие в трудную жизненную ситуацию, в т. ч числе, с ОВЗ. Некоторые из них состояли на учете в Комиссии по делам несовершеннолетних г. Апатиты, Мурманской области. Студийцы прошли полугодовую Программу обучения в студии творческого развития личности «МЕТОД», целью которой была их комплексная социальная адаптация средствами театрального искусства. Юноши и девушки расписывали декорации, занимались сценическим движением, фехтованием, сценической речью, хореографией, ритмо-пластикой. Было создано три адаптированных спектакля, которые с одинаковой радостью смотрят как обычные дети, так и ребята с нарушениями слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата, а также с любым уровнем интеллектуального развития – «ФУНЯ», «ЗОЛОТАЯ АНТИЛОПА» и социальная драма для школьников «ВОРОНА ОБЫКНОВЕННАЯ», по пьесе Михаила Батурина. Для актеров народного театра, которые работают в спектаклях совместно со студийцами, это очень интересная с профессиональной точки зрения задача - как совместить несколько коммуникативных систем? В решении, в т. ч. этой задачи и было принято решение создать интеграционный театр для детей и молодежи МЕТОД - театр без барьеров. Проект планируется реализовать в г. Апатиты на театральных площадках МАУ АГДК им. Егорова, которые во всем, начиная от устройства зала и заканчивая содержанием спектаклей, доступны для всех категорий зрителей. Это открытое, общедоступное творческое пространство, в котором проходят тренинги, занятия по актерскому мастерству для детей и подростков, мастер-классы по ораторскому искусству для всех желающих, читки пьес, музыкальные вечера, показ спектаклей по произведениям русской и зарубежной драматургии, классических произведений из школьной программы, детские спектакли. Известно, что использование в реабилитационной работе разнообразных видов искусства благотворно влияет на восстановление многих психофизических функций детей, формирование утраченных связей со сверстниками и взрослыми. Особую психотерапевтическую и развивающую функцию влияет участие детей в театральной деятельности. Это способствует развитию их природных способностей и склонностей, созданию эмоционально – комфортной среды, раскрытию интеллектуальных и творческих резервов.

Цель

1. Приобщить детей и подростков в т. ч. с ОВЗ к театральному искусству, театрализованной деятельности, способствовать формированию творческой личности, создать условия для развития творческой активности детей в театральной деятельности, для развития и коррекции их эмоционально-положительной сферы.

Задачи

1. Сформировать комплекс мероприятий для эффективной работы интеграционного театра без барьеров МЕТОД в г. Апатиты, Мурманской области
2. Организовать творческий процесс и проводить занятия по расписанию и соответственно учебно-методическому плану
3. Обеспечить информационное освещение проектной деятельности на всех его этапах, с последующей трансляцией опыта для использования его в других регионах.

Актуальность и общественная значимость

В настоящее время становится все больше детей с нарушением психо-эмоционального развития, с общим недоразвитием речи, с умственной отсталостью. Отсюда следует эмоциональная неустойчивость, враждебность, агрессивность, тревожность, что приводит к трудностям во взаимоотношениях с окружающими. На сегодняшний день в городе Апатиты Мурманской области проживает 230 детей-инвалидов.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЛАСТНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ "АПАТИТСКИЙ КОМПЛЕКСНЫЙ ЦЕНТР СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НАСЕЛЕНИЯ" - ГОАУСОН "Апатитский КЦСОН" - оказывает помощь в социальной адаптации особенных детей в возрасте от 3-х до 18-ти лет в условиях дневного пребывания (без помещения в интернатные учреждения). Отделение социальной реабилитации несовершеннолетних с ограниченными возможностями, функционирует с 2004 года. Группа для детей-инвалидов рассчитана на 8 мест. У всех детей-инвалидов, посещающих отделение, наблюдается сложная структура дефекта с сопутствующей задержкой речевого развития. У детей наблюдаются сложности при использовании вербальных средств коммуникации вследствие нарушений развития (синдром Дауна, ДЦП, ментальные нарушения, аутистический спектр нарушений и др.). Нарушения в развитии приводят к тому, что способность использовать звуковую речь для общения, а иногда и понимать ее резко ограничивается. Нарушение коммуникации — настоящее препятствие в развитии познавательной сферы детей. Такие особенности детей, как ограниченный пассивный словарь, отсутствие или недостаточная мотивация к речевой деятельности, а также неасается умение осуществлять речевое взаимодействие, ограничивают процесс общения детей с другими людьми, затрудняют расширение их социальных контактов. Что касается подростков попавших в трудную жизненную ситуацию: в г. Апатиты Мурманской области, живут и работают люди из разных регионов России и ближнего зарубежья: научная и техническая интеллигенция, рабочие и служащие, военные, предприниматели. Различия этнические, социальные, имущественные существенны и, зачастую, конфликтные. Психика ребенка не выдерживает нагрузки в той степени ответственности, которую возлагают на них взрослые. Не имея поддержки и необходимых навыков жизни в социуме, подросток подсознательно защищается и начинает отрицать все и всех, ненавидя мир взрослых.
Выписка из подпрограммы № 1 «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» муниципальной программы «Обеспечение общественного порядка и безопасности населения города»:"На территории города Апатиты только за ненадлежащее исполнение родителями (законными
представителями) обязанностей по содержанию и воспитанию несовершеннолетних детей (ч.1 статья 5.35. Кодекс РФ об АП) привлечено к ответственности 228 человека (1 полугодие 2020) против 201 (1 полугодие 2019). Однако за 6 месяцев 2020 года преступность несовершеннолетних по сравнению с аналогичным периодом прошлого года увеличилась и составила 13 преступлений (АППГ-11). Удельный вес подростковой преступности за 1 полугодие 2020 года в общей массе составил 6,56 % (АППГ–4,62%) (2019 год–7,4%, 2018 год–4,75%). Преступлений, совершённых в группе – 3 (АППГ-2), с участием взрослых 1 (АППГ-0). Тяжких и особо тяжких преступлений 3 (АППГ–3). По видам: ст. 158. УК РФ-5, ст. 161. УК РФ-2, ст. 228. УК РФ-5, ст. 318 УК РФ-1. Подавляющее большинство преступлений, совершаемых подростками, имеют корыстную направленность, что обусловлено низким материальным достатком семей, в которых воспитываются данные несовершеннолетние, неблагополучием в семьях, низким уровнем юридической грамотности подростков, незанятость их в свободное от учёбы время.
Основные принципы работы в реализации проекта:
- содержательность, разнообразие тематики методов работы;
- последовательность – поэтапное приобщение к миру искусства;
- креативность, развитие духовного потенциала творческой активности;
- комплексность – связь с широким кругом специалистов.
В соответствии с поставленной целью и разработанными задачами работа проводится по нескольким направлениям:
- выработка необходимых умений и навыков в импровизации и сценической деятельности;
- обеспечение воспитанников необходимыми знаниями в творческой деятельности;
- воспитание чувственной сферы: эмоциональной раскрепощенности, творческого самовыражения, духовно-нравственных качеств.
.Работа направлена на формирование когнитивных навыков, развитие высших психических функций (внимания, мышления, памяти, восприятия); повышение коммуникативных способностей детей и формирование навыков социального взаимодействия. В перспективе используемые в рамках проекта методы позволят каждому ребенку приобрести новые навыки в коммуникативном развитии. Дети научатся понимать и выполнять простые инструкции, инициировать и поддерживать социальное взаимодействие, выстраивать отношения с окружающими. У детей появится возможность выражать свои желания, что позволит им почувствовать себя наиболее успешными повысит уверенность в себе. дросткоожизненн

География проекта

г. Апатиты Мурманской области

Целевые группы

1. Подростки попавшие в трудную жизненную ситуацию
2. Дети с ограниченными возможностями здоровья