Проекты

Обоснование

Гордость за отечественную историю и культуру, за научные достижения нашей страны сегодня сложно воспитать с помощью лозунгов и девизов. Необходим равный диалог с подростками. Нужно аргументированно и взвешенно доказать преимущество наших традиционных ценностей над многочисленными ложными соблазнами современной жизни. Для этого в лагере организуются дискуссии, мозговые штурмы, ведутся совместные поиски правды или лжи. Только в прямом общении со специалистами - психологами, историками, аналитиками школьники способны разглядеть и принять будущие жизненные ориентиры. Все это сведено в единую авторскую методику "Наука побеждать" . Это свод психологических практик, направленных на формирование системы патриотического ценностей у подростков: любовь к Родине, к родному краю, к людям, которые рядом, к семье. Методика помогает подросткам и старшеклассникам начать самостоятельно воспитывать, тренировать, у себя чувство ответственности за происходящее вокруг, формирует активную гражданскую позицию. Для повышения эффективности методики "Наука побеждать" используется метод "погружения", когда в течение смены, на 5 дней, вокруг участников создаётся творческая и психологически комфортная атмосфера. Это позволяет быстро усваивать новую информацию и за короткое время закреплять полученные навыки. Все интерактивные лекции, семинары, тренинги, дополнительные материалы выступлений выкладываются в интернете, на информационном портале ЭЙНШТЕЙН.ДЕТИ. Это помогает участникам постоянно обращаться к ним и "освежать" полученные знания и навыки. Тем самым увеличивается долгосрочный эффект нашего проекта.

Цель

1. Формирование у подростков и старшеклассников патриотических чувств и нравственных ценностей

Задачи

1. Организация лагеря для подростков и старшеклассников. Проведение мероприятий, направленных на формирование патриотических чувств и нравственных ценностей.
2. Подведение итогов, анализ и оценка эффективности проекта, корректировка программы для дальнейшего ее масштабирования.
3. Информирование педагогов учебных заведений г. Москвы о ходе реализации Проекта, о результатах Проекта с целью передачи накопленного опыта и дальнейшего масштабирования проект.

Актуальность и общественная значимость

Воспитание патриотизма во все времена была и остаётся одной из самых главных государственных задач. В свете последних мировых тенденций - рост русофобии, глобальная антироссийская пропаганда, «переписывание» истории и исторических заслуг России, агрессивное насаждение зарубежной культуры - проблема воспитания патриотизма встаёт особенно остро. Особенно среди неокрепших и восприимчивых ко всему новому подростков и старшеклассников.
По данным опроса, проведённого в конце сентября 2022 Институтом изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования (РАО),
(https://www.rbc.ru/society/15/09/2022/6322c11b9a7947458ff3c60f) патриотами среди учеников средней и старшей школы себя назвали 68% опрошенных, при этом 46% из них заявили о готовности эмигрировать из страны. Это вызывает чувство тревоги, и говорит о необходимости поиска новых педагогических методов и подходов, позволяющих дать школьникам знания и навыки для определения главных жизненных ориентиров (долг, уважение, жизнестойкость, гордость, традиции, вера в себя).
Помимо официальных данных, Союз специалистов по интеллектуальному развитию провел собственные опросы среди более чем 500 школьников в феврале-марте и июле-августе 2022 года на базе музея «Академия Теслы» и проводимых нами летних лагерей. Данные опросы оказались не столь оптимистичными: для 90% опрошенных патриотизм — это только любовь к Родине, а не стремление делать что-то для её блага; всего лишь 10,4% твёрдо гордятся современной Россией, а 41,2% - особой гордости не испытывают; 33,5% - не готовы защищать страну при необходимости, а 38,5% затрудняются называть себя патриотами. Данные опросы лишь подтверждают необходимость более углублённой работы в данном направлении, и именно это является приоритетной задачей нашего Проекта.
Помимо традиционного «воспитания» патриотизма, акцент делается на субъектность обучающихся, то есть на освоение ими методик самостоятельного укрепления и развития в себе патриотических чувств, построенных на личной мотивации и их рефлексивном осмыслении. Такое смещение акцентов значительно усиливает эффективность применяемой авторской методики "Наука побеждать".
К тому же повышение эффективности достигается за счёт вовлечения в образовательный процесс родителей и ближайшего окружения участников проекта. Взрослым доступны, как индивидуальные консультации с профессиональными психологами, так и семинары накануне каждой из 4-х смен лагеря. Такой подход позволяет за короткий срок и на продолжительное время овладеть основами методики патриотического воспитания, как взрослым, так и детям. Быстрому овладению и закреплению полученных навыков среди школьников способствует и метод «погружения», когда вокруг участников в течение 5 дней создаётся благоприятная среда для осознания истинных ориентиров в жизни. Неформальное общение во время развивающих тренингов и патриотической командообразующей игры "Зарница" также способствуют закреплению полученных навыков на практике. Такой подход закрепляет полученные позитивные результаты на продолжительный срок.

География проекта

Проект "Летний патриотический лагерь "Наука побеждать" будет реализовываться на территории ЦАО, СВАО г.Москвы, так как музейные площадки «ЭЙНШТЕЙН.ДЕТИ», которые являются проектом Союза специалистов по интеллектуальному развитию и площадки Партнеров - Бабушкинский Парк, ЦПТ «СтартПРО» (МГПУ) расположены на территории СВАО и ЦАО г. Москвы. Посещать лагерь могут подростки и старшеклассники (в том числе из "группы риска") из любых школ г. Москвы и МО, так как место проведения лагеря находится в удобной транспортной доступности.

Целевые группы

1. Подростки и старшеклассники школ г. Москвы и МО (в том числе из "группы риска")
2. Родители подростков и старшеклассников школ г. Москвы и МО, участвующих в проекте