Проекты

Обоснование

"Места исторического прошлого 2.0" — увлекательное путешествие во времени и пространстве через трехмерные макеты архитектурных памятников г. Севастополя. Проект предлагает интерактивные формы, оживляя каждую деталь и создавая ключи к истории и культуре.

Творческая концепция выходит за пределы простого воссоздания памятников, превращая макеты в магниты для воображения. Участники становятся творцами уникальных историй и архитектурных форм, подчеркивая культурное многообразие и локальную идентичность.

Процесс работы над макетами, архивными материалами и дальнейшее творческое воплощение сценариев игры, станет для участников новым свежим глотком в мире знаний и образования. Такие макеты для детей и подростков перестают быть статичными объектами и становятся интерактивными вратами в прошлое, когда каждый камень, каждая деталь, созданная своими руками – это неотъемлемая часть живой истории.

В проекте воплощается идея популяризации "Малой Родины многих творческих личностей", таких как: Лев Толстой, Адмирал Владимир Корнилов, Валентин Постников, Иван Айвазовский, Людмила Гурченко и многие другие. Созданные в рамках проекта игровые площадки, это вдохновляющие исторические хроники, которые раскрывают удивительные детали истории великих людей и значимых событий города и каждый уголок Севастополя становится локальным музеем, где участники - творцы будущего находят свое творческое наследие. В проекте каждый участник сможет найти свое "место силы" и найти свой источник культурных и креативных идей.

Творческие составляющие проекта, гармонично сочетаются с выбранным тематическим направлением "Место силы. Малая родина. Региональная история. Локальная идентичность".

Вот какие именно творческие элементы отвечают указанному направлению:
1. Интерактивность: Проект предлагает создание не просто статичных макетов, а интерактивных трехмерных форм, где каждая деталь несет в себе уникальную историю. Это подчеркивает локальную идентичность и культурное многообразие Севастополя.
2. Игровая часть: Участники могут ощутить на себе то время, тех людей и атмосферу города через игровую составляющую.
3.Личностная история: Идея популяризации творческих личностей, связанных с Севастополем, вносит вклад в сохранение культурного наследия. Участники могут изучить в проекте истории выдающихся людей, таким образом, подчеркивая их влияние на локальную идентичность.
4. Итоговое мероприятие: Турнир по настольной игре, посвященный Дню создания города Севастополя, становится кульминацией проекта, где участники могут проявить свое творчество и праздновать важные события в региональной истории.
5. Музейный процесс: Архитектурные макеты, созданные в рамках проекта, станут живыми историческими хрониками и привлекут внимание общественности к пониманию культурного наследия родного города.

Таким образом, проект "МИП 2.0" успешно сочетает творческие элементы, направленные на формирование локальной идентичности и отражение региональной истории Севастополя.

Цель

1. Реализация инновационной историко-архитектурной настольной игры, которая эффективно вовлечет детей и подростков в возрасте 10-17 лет в изучение истории своего родного края через использование современных 3D технологий и моделирования

Задачи

1. Реализовать образовательную программу архитектурно-исторической направленности для ЦА проекта
2. Провести экскурсионную программу "Архитектурные секреты морского города" для ЦА проекта
3. Внедрить игровую составляющую в процесс освоения истории архитектуры г. Севастополя и его значимых мест детьми и молодежью
4. Разработать увлекательный подход к изучению истории родного города через творческое воплощение в жизнь макетов архитектурных объектов
5. Подготовить необходимые материально-технические ресурсы для реализации образовательного процесса

Актуальность и общественная значимость

Проект "Места исторического прошлого 2.0" обладает высокой актуальностью и значимостью в современном обществе, особенно в городе Севастополе, где сохранение и популяризация культурного наследия становятся все более важными. Статистические данные подтверждают углубляющийся разрыв между молодежью и историческими корнями родного города. Например, опросы показывают, что более 70% школьников не имеют достаточного количества знаний об истории Севастополя, а более 60% молодежи предпочитают проводить свободное время в интернете или за гаджетами, не уделяя должного внимания культурным мероприятиям или историческим экскурсиям. Команда проекта, проводя опросы представителей молодежной среды, выявила отсутствие у ребят знаний по истории становления архитектурного ансамбля города, и даже если значимые события, происходившие в прошлом, и люди, жившие и прославлявшие город, на слуху, никто из опрашиваемых не имеет понимания ценности мест, в которых история создавалась. Почти 95% ответов не соответствовали правильным, что указывает на провал в понимании территориальной привязки культурных, научных и иных достижений наших граждан.

Еще с 2019 года в Севастополя остро стоит вопрос присвоение городу статуса исторического поселения для сохранения культурной идентичности в условиях роста и модернизации города. Научное сообщество озвучивает проблемы сохранения, реставрации, реконструкции и функционирования объектов культурного наследия в городской среде и сталкивается с необходимостью проведения работ по сохранению культурной идентичности в условиях роста и развития, а также музеефикации объектов культурного наследия. «Важным вопросом сохранения культурного наследия является приспособление объекта культурного наследия к современной жизни», - считает руководитель департамента архитектуры, строительства и урбанистики Института развития города СевГУ - Элина Красильникова.

Проблема, которую решает проект "Места исторического прошлого 2.0", это уменьшение интереса молодежи к своей истории и культурному наследию предков. Современная молодежь все чаще увлекается цифровыми развлечениями и технологиями, утрачивая связь с историческими корнями и традициями своего региона. Это приводит к недостаточному знанию исторических событий, архитектурных памятников и выдающихся личностей своего города.
Решение этой проблемы крайне важно, поскольку знание истории и культурного наследия способствует формированию гражданской идентичности, патриотизма и уважения к своей стране и народу, а углубленное понимание истории помогает молодежи лучше понять современные социокультурные процессы и принимать более осознанные решения в обществе.

Когда ребенок или студент не может связать себя и исторические события с родным регионом, создается эффект "отключения" от региона, и внутри человека не взращивается гордость и уважение к прошлому. В такой обстановке проект "М.И.П. 2.0" становится неотъемлемой частью создания способа вовлечения молодежи к изучению истории своего региона и земляков, прославлявших Севастополь, через образовательный процесс, направленный на воспитание патриотизма и уважения к историческому наследию. Проект станет современным и интересным способом решения описанной проблемы благодаря своей инновационной концепции. Интерактивные макеты архитектурных памятников, игровые формы вовлечения и использование современных технологий, таких как 3Д моделирование, 3Д печать, а также создание интерактивного, светового и звукового сопровождения макетов, делают проект привлекательным и увлекательным для молодежи, что позволит им погрузиться в исторические события и атмосферу прошлых лет, ощутив связь с ним, и привнести свой вклад в сохранение культурного наследия. Такой подход делает проект актуальным и эффективным инструментом для формирования патриотических чувств и укрепления культурной идентичности среди молодежи и способствует формированию ключевых навыков участников, таких как командная работа, креативное мышление и исследовательский подход к проблемам, что является важным фактором для их личностного и профессионального развития.

Кроме того, проект имеет важное общественное значение, способствуя формированию позитивного образа города Севастополя и укреплению его привлекательности для туристов и жителей. Сохранение и популяризация исторических мест привлекает внимание как местных жителей, так и гостей города, способствуя развитию туристической индустрии и социокультурного потенциала региона.

Таким образом, проект не только восполняет пробелы в знаниях молодежи о своей истории, но и способствует укреплению культурной идентичности, развитию туристического потенциала и формированию гармоничного общества, основанного на уважении к историческому наследию родного города и национальным ценностям.

География проекта

Севастополь, Республика Крым

Целевые группы

1. Дети и молодежь г. Севастополя от 11 до 17 лет