Проекты

Обоснование

Проект «Центр воинской славы Петрозаводска: знакомим с историей, расширяя границы» направлен на активизацию участия педагогов и молодых людей от 14 до 25 лет в совершенствовании работы школьных, студенческих музеев и создании современных музейных «продуктов», помогающих изучать историю родного города. В Карелии ведётся работа по патриотическому воспитанию граждан, издано несколько книг, раскрывающих историю Петрозаводска как города Воинской Славы. Но такой работы недостаточно. На проводимых Общественной палатой Карелии круглых столах и на заседаниях Оргкомитета «Победа» неоднократно поднимался вопрос о необходимости усиления работы по информированию населения Петрозаводска о причинах присвоения городу 6 апреля 2015 года статуса «Город воинской славы». У современной молодёжи в связи с тем, что на данный момент не выработаны единые подходы к организации патриотического воспитания, отсутствуют системные знания об истории родного края и страны.
Центр Воинской Славы Петрозаводска – инновационная площадка патриотического воспитания, деятельность которой направлена на вовлечение жителей Петрозаводска в изучении истории родного края, своей семьи, своей страны. С целью вовлечения молодёжной аудитории, в рамках проекта планируется создание множества разноплановых цифровых "продуктов", описывающих события из истории Карелии в ХХ веке и их трансляция в социальных сетях и на YouTube канале. /
Наша команда считает, если «включить» режим активного участия самой молодежи в рождении и продвижении современных форматов работы музеев в образовательных организациях, это позволит содействовать решению проблематики с низкой востребованностью музеев как источников достоверной исторической информации. Согласно исследованиям Центра социально-политического мониторинга РАНХиГС: кинофильмы и телепередачи являются самыми популярными источниками – 64,1% и 58,8%, тогда как музеи – лишь 21,8% респондентов выбирают как основной источник приобретения исторических знаний.

Цель

1. Активизация участия педагогов, подростков и молодых людей от 14 до 25 лет в создании и продвижении современных музейных «продуктов» среди жителей города Петрозаводска.

Задачи

1. Организационная подготовка проекта, формирование волонтерской команды Центра воинской славы из числа школьников, студентов и педагогов Петрозаводска
2. Создание с участием подготовленной команды волонтеров новых цифровых музейных "продуктов" Центра воинской славы Петрозаводска
3. Содействие в повышении уровня профессионализма педагогов Петрозаводска, организующих музейное дело в образовательных организациях
4. Ресурсная поддержку молодежных инициатив, направленных на улучшение работы школьных и студенческих музеев
5. Подведение итогов проекта, анализ результатов, подготовка итоговой отчетности

Актуальность и общественная значимость

В «Концепции патриотического воспитания граждан Российской Федерации» обозначена цель «развитие в российском обществе высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития» http://www.gospatriotprogramma.ru/the-concept-of-patriotic-education-is-the-basis-of-the-state-program-/the-concept-of-patriotic-education-of-citizens-of-the-russian-federation.php/the-concept-of-patriotic-education-is-the-basis-of-the-state-program-/
Часть задач, которые выявлены Концепцией для приближения к поставленной цели, могут быть очень эффективно выполнять музеи, созданные на базе образовательных организаций. Школьные и студенческие музеи призваны быть мощными ретрансляторами знаний о прошлом и модераторами исторической памяти юных жителей страны. Преимущества таких музеев – безграничные возможности применения педагогических инструментов наглядного обучения, особое воздействие на эмоциональную сферу обучающихся (эффект атмосферы «подлинной встречи»), возможность самим подросткам и молодым людям «создавать музейный предмет», а значит проявлял созидательную активность и даже – «про-активность».
При этом, социологические исследования подтверждают другое. В статье А.Н.Покида и Н.В. Зыбуновской «Динамика исторической памяти в Российское обществе (по результатам социологического мониторинга)», опубликованном в журнале «Социологические исследования №3, 2016» (http://socis.isras.ru) приводится анализ мониторинга динамики исторической памяти в российском обществе, проводимого Центром социально-политического мониторинга РАНХиГС в течение 25 лет. Исследователи отмечают, что «население России выражает высокую заинтересованность исторической тематикой. Однако уровень исторических знаний не соответствует заявленному столь высокому уровню интереса к истории. Результаты опроса показывают, что исторических знаний населению не хватает. Лишь 25,1% опрошенных оценивают свои знания истории России как хорошие. Это говорит о преимущественно созерцательном отношении к истории, о пассивности людей в отношении к своему историческому прошлому».
В Карелии ведётся работа по патриотическому воспитанию граждан, подготовлены книги и фильмы, раскрывающие историю Петрозаводска как города Воинской Славы. И всё же профессиональным сообществом экспертов, занимающихся образованием и просвещением, регулярно поднимается вопрос о необходимости усиления работы по информированию населения Петрозаводска о причинах присвоения городу 6 апреля 2015 года статуса «Город воинской славы». И особенно обращается внимание на молодежную аудиторию – школьников, студентов.
Согласно комплексному социологическому исследованию по оценке современного положения, духовно-нравственного состояния и гражданской идентичности, социально-экономической активности только 42% респондентов из числа молодежи активно включены в систему патриотического воспитания и когда-либо принимали участие в мероприятиях патриотического или военно-патриотического характера.
Согласно опросам граждан 14-19 лет, проведённым в 2019 года сотрудниками Центра Воинской Славы Петрозаводска во время посещения Центра (опрошено 434 человека), назвать основные события из истории города (дата основания, причины, основные руководители города, ключевые события 20 века, в том числе оборона Петрозаводска в сентябре 1941 г.) могут только 43% опрошенных. О существовании памятных мест - рубежей обороны Петрозаводска знают только 37% опрошенных.
В Карелии 208 школ и 17 колледжей и техникумов. При этом, в Петрозаводске расположены 20% всех школ и 80% организаций среднего профессионального образования. Центр воинской славы Петрозаводска может стать институтом ресурсной, методической и информационной поддержки школьных и студенческих музеев нашего города.
Наша команда считает, если «включить» режим активного участия самой молодежи в рождении и продвижении современных форматов работы музеев в образовательных организациях, это позволит содействовать решению проблематики с низкой востребованностью музеев как источников достоверной исторической информации. Согласно исследованиям Центра социально-политического мониторинга РАНХиГС: кинофильмы и телепередачи являются самыми популярными источниками – 64,1% и 58,8%, тогда как музеи – лишь 21,8% респондентов выбирают как основной источник приобретения исторических знаний.
Среди ограничивающих факторов востребованности школьных и студенческих музеев сами обучающиеся, педагоги и родители обозначают встречающиеся формальные подходы к использованию музеев в качестве «хранилища» истории организации, низкий уровень готовности руководителей музеев к использованию «совсем других» форматов работы (интерактивных, цифровых).

География проекта

Республика Карелия, г. Петрозаводск

Целевые группы

1. Молодежь г. Петрозаводска в возрасте от 14 до 25 лет
2. Преподаватели и педагоги учреждений образования в г. Петрозаводске