Проекты

Обоснование

Творческими составляющими проекта являются постановка и репетиции пластического спектакля, декорации, костюмы, музыкальное и световое оформление спектакля.
В нашем случае, основной творческой составляющей проекта, позволяющей соответствовать выбранному тематическому направлению, является занятия, в которые входят:

Занятия по хореографии
Помогают лучше овладеть своим телом, осознать пластические возможности движения, возможности выражения чувств и эмоций посредством танца. Умения работать с музыкальным материалом, отражать драматургию музыки посредством своего тела.

Занятия по актерскому мастерству.
Помогают развить интересы и способности ребенка; способствуют общему развитию; проявлению любознательности, стремления к познанию нового, усвоению новой информации и новых способов действия, развитию ассоциативного мышления; настойчивости, целеустремленности, проявлению общего интеллекта, пробуждению эмоций.

Постановка и репетиции спектакля.
В момент репетиций, в атмосфере творчества, взаимопомощи и понимания формируются волевые черты характера: решительность, трудолюбие. Позволяют ребятам узнать аспекты коллективной работы, воспринимать партнеров по сцене, погружаться в мир фантазии, видеть и оценивать свои и чужие промахи. Дети становятся более раскрепощенными, общительными. Развивают умение комбинировать образы, мышление, интуицию, смекалку и изобретательность, способность к импровизации.

Показы спектакля на профессиональной сцене.
Выступления перед зрителем на сцене способствуют реализации творческих сил и духовных потребностей ребенка, раскрепощению и повышению самооценки, помогают продемонстрировать товарищам свои позицию, умения, знания, фантазию, воспитывают лидерские качества. В достижении этих целей в искусстве участвуют все - и актер, и режиссер, и зритель.

Экологическое образование и самообразование.
Формируется нужная мотивация на экологическую деятельность, создается экологический досуг для детей и подростков, в ходе: экскурсий в краеведческие музеи, станцию туризма, встреч с сотрудниками комитетов экологии, изучения Красной книги Челябинской области, работы с литературой по экологии, просмотров научно-популярных фильмов.

Цель

1. Формирование нравственных ценностей детей и подростков через современные подходы к экологическому воспитанию посредством пластического спектакля.

Задачи

1. Создание материально-технических, методических и кадровых условий для реализации проекта.
2. Формирование экологической и сценической культуры участников проекта.
3. Воспитание ответственного отношения к природе и любви к малой Родине.

Актуальность и общественная значимость

Целевая аудитория проекта это дети и подростки в возрасте от 10 до 15 лет. Возрастные особенности этой группы заключаются в проявлении интереса к творческой деятельности, ярким и динамичным формам подачи информации; способности к восприятию сложных идей и умении прогнозировать последствия своих действий. В соответствии с этим креативной составляющей проекта является пластический спектакль, в основе которого лежат образы и идеи, рождающиеся у постановщиков и актеров, в результате изучения материалов Красной книги Челябинской области. Пластический спектакль это разговор где персонажи не произнесут ни одного слова, а их общение ведется на языке тела, который понятен и доступен всем. "Красная книга: современная драма" - название пластического спектакля, отражающее отношение участников проекта к вопросам экологии и защите природы.
Удивляйте – запомнится! Это главный принцип работы с детьми этого возраста. Тот, кто производит неожиданное и сильное впечатление, становится интересным и авторитетным, ребенка привлекает сила, а не насилие. Именно в подростковом возрасте повышается способность к логическому мышлению, возможность оценить последствие своих действий.
Каждый вид деятельности можно в той или иной степени экологизировать, в том числе за счет изменения не формы, а содержания. Наш проект создаст необходимые условия для реализации активного, экологически ориентированного досуга, особенно для детей и подростков, позволит значительно ускорить процесс создания единого эколого-образовательного пространства.
Общественная значимость проекта заключается, в том что посредством пластического спектакля мы привлечем внимание зрителей к проблемам защиты окружающей среды.
В Кыштымском городском округе детей и подростков в возрасте от 10 до 15 лет 2908 человек, из них дополнительным образованием занимается 1609 человек, что составляет 55%. Естественнонаучную направленность в 2021-2022 учебном году выбрало 159 человек, что составляет 9% от общего количества детей данной категории, занимающихся дополнительным образованием. Только 45 (3% )детей и подростков выбрали экологическое направление в качестве основного занятия. В 50% общеобразовательных школ учащиеся создают экологические проекты, имеющие краткосрочный разовый характер.
Поэтому экологическое воспитание актуально в нашем городском округе.

География проекта

Кыштымский городской округ Челябинская область

Целевые группы

1. Дети и подростки (10-15 лет)