Проекты

Обоснование

С помощью проекта будут выявляться молодые таланты, заинтересованные в развитии театрального кукольного искусства. Дети смогут проявить свои актерские данные в постановках спектаклей и впоследствии выбрать своей профессией театральное искусство.
Воображение играет важную роль в развитии детей. В этом смысле, театр помогает ребенку освоить социальные роли и почувствовать чудесный мир искусства. Приобщение к культуре – это вклад в воспитании человека эстетических и нравственных черт. Впечатлительный ум малышей успешно развивается не только в просмотре сюжетов, но и при активном участии. Удивительный опыт театральных постановок оставит неизгладимый след в душе каждого ребенка.
Участие в репетициях, где играют несколько ролей, научит ребенка общению со сверстниками, позволит развить речь и раскрыться как личности. Работа в творческом коллективе способствует развитию коммуникативных навыков.
Мировоззрение обогащается, кругозор расширяется, появляются любимые положительные герои. Вживаясь в роль, где добро побеждает зло, ребенок развивает навыки преодоления трудностей, учится быть смелым и честным человеком.
Психологи рекомендуют приобщать детей к театру в возрасте с 2-3 лет. Для этого возраста хорошо подходит посещение кукольных театров. Яркие образы персонажей и веселая музыка вызовут гамму положительных эмоций. Малыши любят наряжаться в героев сказок и легко вживаются в роль. Поручая участвовать в постановке, ребенку прививается ответственность и лидерские качества.
Сцена — плодотворный инструмент в приобретении художественного и личного опыта. Находясь в гуще сказочных событий, ребенок вовлекается в игру, сражается за правду или применяет на себя разные роли. Исчезает скованность, он раскрывается как личность. Каждый спектакль для него достижение. Театральные кружки подарят детям новых знакомых, новых друзей. Появляется уверенность в себе.

Цель

1. Содействие развитию детских самодеятельный кукольных театров в Ульяновской области

Задачи

1. Выявление талантливых педагогов, коллективов и исполнителей
2. Популяризация искусства театра кукол, как мощного средства этического и эстетического воспитания в среде детей, подростков и молодёжи
3. Повышение уровня подготовки и творческого потенциала детских самодеятельный кукольных театров
4. Воспитание и расширение аудитории зрителей театра кукол

Актуальность и общественная значимость

Первый и очевидный плюс школьных театров – возможность детей развиваться в творческой сфере, поскольку, принимая участие в постановках, они могут показать себя, а также раскрыть свои скрытые таланты. Во время подготовки к спектаклям ребята изучают разнообразные литературные произведения, тренируют память, заучивая свои роли, а также развивают креативность в процессе создания костюмов для персонажей. Такая работа оказывает влияние на формирование чувства прекрасного и эстетического вкуса у ребят.

Участие в театральной постановке обладает сильнейшим терапевтическим эффектом в процессе преодоления различных комплексов и сохранения психологического здоровья. Это подтверждается неоспоримыми фактами. Результаты многочисленных исследований показали, что после участия в школьных постановках стеснительные и неуверенные в себе ученики становятся более раскрепощенными, ребятам становится легче раскрывать свои творческие способности и проявлять себя, не опасаясь, что кто-то будет над ними смеяться или неправильно поймет. Постепенно ребенок учится держаться на сцене и без страха выступать перед большой аудиторией.

Вместе с тем театр в школе является своеобразным содружеством всех участников образовательного процесса – учащихся, педагогов и родителей. При подготовке к спектаклю мамы и папы помогают выучить и отрепетировать роль своему ребенку и создать костюм, а также могут дать совет по погружению в нужную атмосферу. Такая работа способствует сближению родителей и детей, а также поиску общих тем и интересов.

Помимо этого, привлечение учащихся к активной творческой деятельности способствует развитию их креативных способностей и индивидуальности, формированию их личности, а также учит проявлять инициативу и брать ответственность на себя. Это связано с тем, что театральное искусство предполагает коллективное творчество. Несмотря на то, что участники спектакля выполняют свою роль, все они объединены общей целью и идеей, но при этом успех выступления зависит от их общих усилий. Это воспитывает ответственность и дисциплинированность у ребят. Многие ребята, которые участвовали в школе в театральных постановках, и в дальнейшем стараются развиваться в этом направлении. Они создают собственные театральные студии, где помогают другим ребятам раскрыть свои таланты, а также используют свои навыки в дальнейшей работе.
Поэтому все больше образовательных учреждений стремятся открыть собственные театральные кружки и секции.
При этом чтобы ребята могли показать себя и свои таланты, в нашей стране проходят многочисленные конкурсы и фестивали, на которых они не просто соревнуются между собой, но и знакомятся с известными актерами и режиссерами, а также проходят различные мастер-классы. Таким местом в Ульяновской области является Межрегиональный фестиваль-конкурс непрофессиональных театров кукол «КИНДЕР ФОРМАТ»

Российское движение школьников и «Щука» при поддержке Минпросвещения запустили проект «Школьная классика» в 2020 году. Его задачи – системное развитие школьных театральных студий, реализация творческого потенциала школьников и педагогов. Проект проходит в формате конкурса: творческие коллективы, которые хотят создать или вывести на новый уровень школьную театральную студию, выполняют конкурсные задания и получают наставников из числа преподавателей Театрального института имени Бориса Щукина, а также становятся участниками финальных фестивалей.
Министр просвещения России Сергей Кравцов: «Школьный театр – это в том числе и профориентация. Мы будем продолжать работу в рамках проекта «Школьная классика». В каждой школе, где есть советник по воспитанию, уже должны быть открыты школьный театр и спортивная секция».
Система школьных театров и детских театральных конкурсов развивается по поручению Президента РФ и является важным инструментом воспитания подрастающего поколения и социальным лифтом для талантливых детей из регионов. К сегодняшнему дню только в 7 тыс. из 40 тыс. школ созданы школьные театры.
«Наша задача – к 2024 году создать театр в каждой школе. Важно разработать и рекомендовать регионам модель создания школьного театра через механизмы взаимодействия «школа – вуз – театр – партнёр», – подчеркнул Кравцов.
Источник: https://www.cultmanager.ru/news/12044-k-2024-godu-v-kajdoy-rossiyskoy-shkole-budet-svoy-teatrе

География проекта

Ульяновская область, Самарская область, Республика Татарстан

Целевые группы

1. Дети в возрасте от 5 до 14 лет
2. Преподаватели театральных отделений ДШИ и руководителей театральных коллективов Ульяновской области