Проекты

Обоснование

У коренных народов Севера горловое пение и танец по сей день остается неотъемлемой частью шаманских камланий. В вокальном и танцевальном творчестве народов Сибири и Крайнего Севера — сложная система стилей и направлений. Первые горловые пассажи наших прародителей объясняли, как шумит река, поет птица или рычит зверь, и всегда это сопровождалось подражательными природе движениями танца. Наблюдательность северных народов и их единение с природой выражалось и в прикладном творчестве. В вышивке на одежде до сих пор можно прочитать обозначение рода, географическое расположение и род занятий, причем у каждого народа своя строгая иерархия, что подчеркивает этнокультурное многообразие народов.

Цель

1. Развитие хореографического, музыкального и прикладного искусства народов Севера путем создания комплекса мероприятий просветительской и образовательной направленности

Задачи

1. Обучение детей, подростков и молодежи навыкам в области декоративно-прикладного, хореографического и музыкального искусства народов Севера
2. Закрепление достигнутых результатов начальных навыков обучения мастерству декоративно-прикладного, хореографического и музыкального искусства народов Север детей, подростков и молодежи.

Актуальность и общественная значимость

Сегодня все чаще мы говорим о необходимости сохранения языкового и культурного многообразия в нашей стране. По словам президента Российской Федерации Владимира Владимировича Путина: "Уникальные традиции, культура, обычаи коренных малочисленных народов являются национальным достоянием". Главным фактором исчезновения самобытности народов Севера становится то, что традиции забываются и перестают передаваться детям. На смену традиционным знаниям приходит массовая культура.
Реализация проекта "Грация золотой Тундры" положительным образом повлияет на углубление интереса магаданского зрителя всех возрастов к историческому наследию и современным достижениям национальной музыкально-хореографической культуры.

География проекта

Магаданская область, город Магадан

Целевые группы

1. Дети, подростки и молодежь
2. Профессиональные сообщества из числа КМНС