Проекты

Обоснование

Проект полностью соответствует выбранному тематическому направлению.

Рассмотрим важность и уникальность проекта на жизненном примере. В одном доме живут трое школьников, интересующихся робототехникой, однако, все они имеют разный уровень.

Мальчик Ваня, третьеклассник, который уже второй год ходит на специализированные курсы и обладает хорошими навыками по проектированию, моделированию и программированию роботов. Он занимается этим почти все свободное время, но не может найти конкурс, чтобы поучаствовать очно и показать свой талант, а также пообщаться с единомышленниками своего города.

Мальчик Юра, пятиклассник, который несколько раз пробовал самостоятельно собирать роботов по онлайн-курсам, не посещая никаких уроков по сборке. Он понимает, что если сможет позаниматься вместе с опытным преподавателем и повысит уровень знаний, то сможет отправить заявку на конкурс и осуществить свою мечту.

Мальчик Влад, десятиклассник, который уже несколько лет профессионально занимается робототехникой, умеет собирать сложные конструкции и хочет создать робота, который будет помогать в творческой сфере. Например, проводить современные экскурсии по городу и общественным пространствам для иностранцев. Но, для того чтобы закончить сборку и заявить о себе и своих намерениях, ему необходимо найти площадку или принять участие в масштабном конкурсе, чтобы это сделать.

Каждому из этих учащихся требуется площадка для самореализации, на которой у него появится показать свои навыки и умения, лидерские способности. Такой площадкой становится конкурс "Движение смелых", который отличается тем:
1.что проводится абсолютно для любого возраста учащихся с 1 по 11 класс;
2. что позволяет участвовать как индивидуально, так и в команде;
3.что в ситуации с мальчиком Юрой предоставляет ему возможность обучиться на курсах и в дальнейшем составить серьёзную конкуренции участникам Конкурса.
4.что позволяет выявить молодых и талантливых лидеров в области робототехнике и дать им финансовую возможность для реализации проектов;
5.что на в ходе подготовки к конкурсу разрабатываются проекты, помогающие в дальнейшем решать актуальные технические проблемы через творческий подход.

Цель

1. Оказать содействие развитию и создать условия для дальнейшей поддержки талантливых детей-лидеров, занимающихся робототехникой.

Задачи

1. Оказание мотивационной поддержки школьникам, изучающим робототехнику
2. Содействие развитию и обучению талантливых школьников в сфере робототехники
3. Оказание поддержки в реализации собственных проектов в сфере робототехники
4. Популяризация роботехники и цифровых технологий среди школьников как способ реализации лидерского потенциала и подготовки к профессиям будущего

Актуальность и общественная значимость

Как известно, цифровые технологии и процессы цифровизации оказывают значительное влияние на преобразование жизни человека во всех сферах. Согласно исследованию ВШЭ, робототехника занимает одно из центральных мест среди технологических направлений, что говорит о высоком спросе и актуальности данного направления. Это вызвано тем, что робототехника, как цифровая технология, требует от разработчика креативного, нестандартного мышления, которое помогает создавать актуальные модели роботов в любой сфере жизни и деятельности человека. Таким образом, от человека, начинающего заниматься робототехникой требуется не только знание в области инженерии, технологии, информатики и физики, но и обладание навыками критического, креативного мышления и лидерскими качествами.
Более того, так как сфера робототехники стремительно развивается с каждым годом и становится более популярной, появляется все больше желающих попробовать свои силы в этом направлении. В первую очередь интерес возрастает среди школьников с 1 по 11 класс. Это доказывает количество школ робототехники, которых с каждым годом становится все больше. Так, например, в г. Благовещенск существует 13 школ и центров робототехники, и еще 13 открыты и функционируют по всей Амурской области. Интерес учащихся к робототехнике обусловлен тем, что через простые игровые формы и занятия у них начинается формироваться новаторский подход к актуальным проблемам, улучшаются навыки командной работы и предметы, изучаемые в школе, усваиваются лучше. Также, опрос исследовательского портала Superjob.ru показал, что примерно 4% родителей стремятся отдать детей на занятия в клубы робототехники, так как считают это выгодной инвестицией в будущее ребенка.
Однако, на данный момент существует небольшое количество конкурсов и соревнований по робототехнике, участниками которых являются школьники всех возрастов. Поэтому основной идей проекта является проведение Конкурса «Движение смелых», направленного на выявление и поддержку молодых лидеров в сфере робототехники. А для заинтересованных в сфере робототехнике, но не имеющих опыта или знающими только базовые вещи или не знающие как они смогут в будущем применить полученные знания, предлагается пройти специальные мастер-классы от проекта, которые помогут обрести необходимые знания и практические навыки.

География проекта

г. Благовещенск

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных учреждений с 1 по 11 класс Амурской области, обучающиеся в школах робототехники и обладающие лидерским потенциалом
2. Учащиеся образовательных учреждений с 1 по 11 класс г. Благовещенск и близлежащих к нему городов, заинтересованные в роботехники и цифровых технологиях обладающие лидерскии потенциалом