Проекты

Обоснование

Проект "Вожатское сердце России" - комплексный проект развития творческих инициатив вожатых и вожатских команд, охватывающих все сферы вожатского творчества: игры, сценарии массовых детских праздников и событий, песни и музыку, танцы, вожатские театры и СТЭМ-группы, оригинальный жанр, фото и живопись. Вторая смысловая линия проекта - обучение креативности вожатых. Креативность - ключевая профессиональная компетенция XXI века, но развитию креативности не обучают ни в школах, не в педагогических колледжах и университетах. Более того, зачастую образовательные системы учат шаблонности мышления, стереотипности, отбивают тягу к творчеству и стемление личности к самореализации. Это проблема целых поколений! Детский лагерь же - это уникальное социокультурное пространство, в котором и вожатые и дети могут приобрести опыт создания творческих проектов, развить свою креативность, а кто-то выбрать свой жизненный путь в одной из творческих профессий: актеры, художники, архитекторы, дизайнеры и т.д. Именно в детском лагере и вожатые и дети могут впервые в жизни выйти на сцену: сыграть свою первую роль, прочитать любимые стихи или спеть песню, станцевать или создать свои первые изо-шедевры. Более того, авторами проекта разработана уникальная педагогическая технология - технология совместно творческой ориентированной деятельности (СТОД). Благодаря данной технологии развиваются вожатское и детское творчество, раскрываются творческие способности, дети выбирают свой дальнейший жизненный путь в творческих профессиях. С помощью этой технологии в нашем проекте мы будем развивать креативность у вожатых детских лагерей - это один из инструментов решения проблемы, обозначенной выше.

Цель

1. Обобщение и популяризация передового креативного опыта вожатых детских лагерей РФ

Задачи

1. Отбор лучших креативных практик творческих вожатских коллективов
2. Популяризация передового креативного опыта вожатых детских лагерей РФ
3. Создание банка креативных идей вожатых детских лагерей РФ
4. Организация обучения вожатых детских лагерей в рамках творческой мастерской "Креативный вожатый"
5. Обобщение передового креативного опыта вожатых детских лагерей РФ

Актуальность и общественная значимость

Эксперты сферы детского отдыха указывают на то, что в в последний год данная сфера переживает системный кризис. Кризис этот намечался уже давно и касается всех сторон существования детских лагерей: экономика и менеджмент, педагогические системы и воспитательное пространство, формы и содержание работы с детьми в условиях детского лагеря, подготовка вожатских кадров. Кризис стал более ощутимым на волне эпидемии коронавируса, когда многие лагеря в 2020 году не работали в силу введенных ограничений. Часть из них закрылась, часть перпрофилировали свою деятельность. Налицо разрушение некогда существовашей мощной воспитательной системы, выстроенной на российских духовно-ценностных, педагогических и культурных основах.
Позиция авторов проекта базируется на их основополагающем подходе к сфере детского отдыха как к уникальному социо-культурному феномену. Рассматривая детский лагерь через призму культуры видно, что на протяжении нескольких последних лет и сам детский лагерь и его культурный код существенно изменились, упростились. Влияние молодёжной субкультуры стало всепроникающим и в сферу детского отдыха, что не всегда уместно с педагогической и культурной позиций Формы и содержание работы с детьми в лагере упрощаются и выхолащиваются, воспитательные модели оставляют желать лучшего, а у детей и вожатых теряется интерес к проведению полноценного досуга в лагере - в нём становится грустно и неинтересно. В зоне риска вожатые детских лагерей и их профессиональные компетенции - для них наш проект актуален и востребован.
Более того, изменились подходы к подготовке вожатских кадров - она стала более технологичной и направленной больше на нормативные и юридические аспекты их деятельности, чем на содержательные и творческие. В зоне риска - уникальный творческий опыт вожатых и педагогов детских лагерей - он может просто исчезнуть. Креативность, многообразие творческих подходов, умение создавать вожатские шедевры и вовлекать в творчество детей - всё это уходит на третий-четвертый планы, а иногда и вообще исчезает. И это серьезная проблема для вожатых,которые не получают необходимые знания для работы с детьми и конструктивный опыт, не видят этот опыт, потому что не знают адреса инновационных или лучших традиционных вожатских практик. В свою очередь, данная проблема становится проблемой самих детских лагерей, проявляющаяся в снижении уровня их корпоративной культуры, изменения культурного кода. И, естественно, последним звеном данной цепи являются дети, впитывающие иные, чем ещё 20-30 лет назад духовно-нравственные ценности (потребительство, культ "рацио" и т.д.) и иделы, образцы субкультуры и собственно культуры. А детский лагерь, как и школа - это зеркало нашего общества, культуры и отношений в нём царящих...
Общественная значимость проекта "Вожатское сердце России" состоит в том, что направлен на решение данной проблемы. Он уникален, так как не имеет аналогов в РФ. Отдельные региональные или общероссийские конкурсы вожатского мастерства, фестивали педагогических отрядов не охватывают всего возможного спектра развития вожатского творчества, заложенного в данный проект. Он направлен на восстановление духовно-нравственных, культурных и педагогических ценностей сферы детского отдыха, на обобщение и популяризацию имеющихся в регионах передовых практик и опыта. Островки этогоо опыта уникальны и охватывают все сферы вожатского творчества: игры, сценарии массовые детские праздники и события, песни и музыка,
танцы, вожатские театры и СТЭМ-группы, оригинальный жанр, фото и живопись. По сути, вожатые после участия в данном проекте, могут стать стейкхолдерами, запускающими новый этап развития своих лагерей именно с точки зрения культуры, креативности, духовности и создания новой системы ценностей.
По своей общественной значимости проект ширкомасштабен и, в конечном итоге, охватывает не только целевые группы проекта, но и в конечном итоге - детей, с которыми будут работать принявшие участие в проекте вожатые в своих детских лагерях. Таких детей - сотни тысяч. По итогам проекта в ближайшей перспективе планируется развитие как общепрофессиональных, так и личностных компетенций участников, развитие у них креативности, творческих способностей и задатков, уровня педагогической и общечеловечской культуры. В отдалёной перспективе - развитие корпоративной культуры детских лагерей, изменение их культурного кода, формирование позитивной вожатской субкультуры, восстановление игровых и воспитательных традиций, включая народные игры, фольклорные праздники, национальные традиции и т.д.
Логика развития проекта: заочный этап - отбор лучших креативных проектов и идей на всей территории РФ. Лучшие проекты проходят в полуфинал фестиваля (октябрь 2021 г. - январь 2022 г.
Полуфиналы фестиваля проводятся в четырех субъектах РФ: Забайкальский край (Чита), Новосибирская область, Свердловская область, Московская область (январь-февраль 2022 г.).
Финал фестиваля проходит в Новосибирской области в марте 2022 г.

География проекта

В реализаци проекта планируется задействовать вожатых и вожатские команды из не менее чем 45 субъектов РФ.

Целевые группы

1. Вожатые детских оздоровительных лагерей РФ
2. Творческие вожатские коллективы и группы