Проекты

Обоснование

Российский академик Д. С. Лихачёв писал, только «любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой и может существовать рост духовной культуры всего общества». Духовно-нравственное воспитание – один из важнейших факторов развития государства, создания духовного единства нации. Приоритетная составляющая – воспитание ценностного отношения к прошлому своей страны.
Краеведение – это ведать, знать и любить свой край, своих земляков, свою историю. Ведение библиотеками краеведческой работы способствует формированию не только чувства сопричастности к своему прошлому, но и чувства ответственности за сохранение национального культурного наследия.
Без комплексного, всестороннего изучения родного края невозможно формирование личностной культуры, духовно-нравственного человека.
Вместе с тем недостаточно предоставить определенный объем знаний, необходимо формировать у подрастающего поколения привычку учиться, работать в команде, развивать навыки и умения исследовательской работы, анализа полученной информации. Именно на это будет направлена исследовательская работа по созданию видеофильмов, газеты, организация культурно-просветительских мероприятий проекта.

Цель

1. Сохранение и популяризация культурно-исторического наследия Рязанского края, формирование новых мотиваций у посетителей библиотеки на основе актуализации краеведческого материала

Задачи

1. Привлечение молодёжи к активному участию в проекте.
2. Создание тематического зала «Литературная провинция» на базе библиотеки-филиала №9 им. П.Н. Васильева
3. Организация культурно-просветительских мероприятий для молодёжи и жителей Рязани
4. Издание «Литературной карты Рязани»
5. Издание газеты «Литературная провинция»
6. Создание цикла видеофильмов «Литературная провинция»

Актуальность и общественная значимость

Одна из важнейших проблем современности, от которой зависит будущее страны, - духовно-нравственное возрождение. Многие нравственные качества человека закладываются в детские годы. В этих условиях чтению, книге и библиотекам уделяется особая роль – воспитание личности с активной гражданской позицией, воспитание у подрастающего поколения чувства любви к малой родине, к истории своего края, к его культуре, литературе. Чем полнее, глубже, содержательнее будут знания о родном крае и лучших его людях, тем эффективнее будет процесс формирования интереса и любви к родному краю, уважения к традициям, к региональной литературе. Литературное краеведение – это основа для изучения творчества местных авторов. Краеведение создает условия для исследовательской работы, помогает развитию проектной деятельности.
Литература на Рязанской земле зародилась в глубокой древности. С нашим регионом связаны жизнь и творчество писателей и поэтов, оказавших влияние не только на русскую, но и на всю мировую литературу. Здесь жили и творили Яков Полонский, Анна Бунина, Надежда Хвощинская, Лаврентий Загоскин, Михаил Салтыков-Щедрин, Сергей Есенин, Александр Солженицын, Борис Можаев, Александр Куприн, Константин Паустовский, Константин Симонов, Алексей Новиков-Прибой, Евгений Маркин, Захар Прилепин, Любовь Кантаржи.
Причем, часть имен прочно ассоциируются с Рязанью, о связи других с нашим краем многие не догадываются. Творчество многих авторов незаслуженно забыто. Некоторые имена увековечены в названиях улиц, музеев, концертных залов, вузов, а имена других авторов известны лишь краеведам. Проект «Литературная провинция» нацелен на знакомство широкого круга читателей с творчеством тех, кто вошёл в литературную историю нашего края.

География проекта

г. Рязань и Рязанская область

Целевые группы

1. 1. Дети и подростки
2. 2. Молодежь и студенты
3. 3. Жители г. Рязани