Проекты

Обоснование

Проект "Погруженная история. "Камбала", освещая яркие и славные страницы истории Отечества, популяризируя тему становления подводного флота на Черном море, используя понятные и востребованные молодыми людьми города Севастополя, учащимися общеобразовательных школ города инструменты, такие как квизы с использованием виртуальной реальности, позволит взрастить чувство сопричастности к знаковым событиям той эпохи и испытать гордость за подвиги предков, проявивших бескорыстие, отвагу и самоотверженность в своем служении Отечеству, приведет к формированию гражданско-правовой идентичности молодого поколения нашей страны.

Цель

1. Содействие развитию чувства сопричастности , формированию гордости за подвиги предков, проявивших бескорыстие, отвагу и самоотверженность в своем служении Отечеству, что приведет к становлению общегражданской идентичности молодого поколения России

Задачи

1. Формирование организационной, технической и технологической структуры проекта, его информационной компании
2. Представление проекта «Погруженная история. "Камбала"» широкой общественности и СМИ
3. Содействовать развитию чувства сопричастности , формированию гордости за подвиги предков, проявивших бескорыстие, отвагу и самоотверженность в своем служении Отечеству, что приведет к становлению общегражданской идентичности молодого поколения Севастополя

Актуальность и общественная значимость

Современную молодежь называют поколением Z (зумеров), о них можно сказать, что эти люди "были рождены со смартфоном или планшетом в руках". Они ловко кликают в телефоне и выбирают картинки на дисплее с самого раннего детства, еще не умея даже разговаривать. Цифровая реальность проникает в сознание почти с рождения и формирует картину мира, закладывая нравственные ориентиры молодого человека и его жизненые ценности. Современные технологии и гейм индустрия стремительно создают новые миры и смыслы, в которых и с которыми живет и общается молодежь XXI века. В этих мирах легко получить искаженное понимание нравственных основ и жизненных ценностей. В то же время молодежь трудно заинтересовать только тем, что происходит в предметно-материальном мире, еще сложнее вызвать интерес к прошлому. По данным социологических исследований уровень знания истории государства, родного края, своего города у современных учащихся средних общеобразовательных учреждений ограничен и что самое печальное, осведомленность о наиболее важных событиях, местах и персонах своего города находится на еще более низком уровне. Целостная картина исторического процесса, а также погружение в детали и взаимосвязи событий прошлого у современной молодежи, как правило, отсутствует. Из всего потока информации поколение Z лучше всего усваивает яркие, простые, легко узнаваемые "картинки". Они не приветствуют текстовую информацию, а предпочитают получать эмоции через визуальную информацию, то есть - смотреть или слушать. Зумеры стремятся к свободе выбора того, что им делать и как, они хотят всё попробовать своими руками и создать своим умом. В отличие от предшественников их не пугают трудновыполнимые задачи, они всегда стремятся изучать тренды и тяготеют к саморазвитию. Также они не воспринимают объемные сведения, не заостряют внимание на одной новости. Представители поколения Z любят квесты, современные развлечения, к примеру, 3d – viar, стильную одежду, виртуальные путешествия и все то, что даст им порцию новых эмоций. Специалисты отмечают, что решение проблемы реконструкции исторического сознания и исторической памяти сегодня - за новыми подходами в образовании и воспитании. Работая в этом направлении, представителям разных профилей следует учитывать особенности восприятия информации и строить эффективные коммуникации с поколением Z. Успешными могут стать только новые подходы и способы взаимодействия, основанные на предпочтениях молодежи. Историко-культурный и просветительский проект "Погруженная история. "Камбала", беря за основу потребности современной молодежи, решает сразу несколько важных задач. Во-первых, в рамках проекта юные севастопольцы сфокусируются на исторических фактах о подводной истории Черноморского Флота, которые им будут, наверняка, интересны, самостоятельно разработают авторский сценарий виртуального квиза. Во-вторых, фиксация на теме изучения, позволит им углубиться в историю родного города, узнать редкие и эксклюзивные сведения через живые познавательные встречи с профессионалами – историками, и воплотить это в игровом контенте. И в третьих, учитывая, вышесказанное, проект позволит взрастить чувство сопричастности к знаковым событиям той эпохи и испытать гордость за подвиги предков, проявивших бескорыстие, отвагу и самоотверженность в своем служении Отечеству, приведет к формированию общегражданской идентичности молодежи нашего города. Дополнительный фактор актуальности проекта заключается в том, что у большого количества молодых людей города Севастополя появится возможность познакомиться с наисовременнейшими разработками в IT-индустрии, освоив технологии создания виртуальной реальности, протестировать результаты своего творчества и посоревноваться с коллегами в успешности своих идей. Авторы самых достойных VR-квизов будут отмечены дипломами и ценными призами от организаторов проекта. Общественное признание и награды – один из главных способов мотивации для современных молодых людей. Предлагая им участие в проекте, следует помнить о том, что любой их вклад и действие, рассчитаны на реакцию окружающих и особое внимания к их личности. В связи с этим особую важность приобретает активная информационная компания и позиционирование проекта – как модного современного направления познавательного досуга в Севастополе.

География проекта

город федерального значения Севастополь

Целевые группы

1. Школьники 12-17 лет, проживающие в городе Севастополе