Проекты

Обоснование

Детские интернатные учреждения Псковской области расположены в небольших районных центрах области. Они удалены от областного центра (до самого дальнего учреждения 150 км.), и не имеют регулярной возможности выезжать на массовые, культурные и развлекательные мероприятия. В районах досуг ограничивается мероприятиями в местных домах культуры или библиотеках. Большую часть времени воспитанники интернатного учреждения проводят на его территории, общаются с ограниченным кругом людей (воспитанники и педагоги этого учреждения), не имеют возможности посещения культурно-массовых мероприятий. Они, как правило, сами являются участниками подобных мероприятий на базе своих интернатных учреждений. Педагоги также стараются внести разнообразие в жизнь детей, придумывают дополнительные кружки, занятия, формы активности. Зачастую они делают это в свободное от работы время по собственной инициативе, понимая важность и необходимость знакомства детей с элементами творчества, его проявлениями, с культурной и традициями места, где они живут.
Воспитанники интернатных учреждений принимают активное участие в творческих конкурсах разных уровней, занимают призовые места.
Создание и оборудование современных креативных пространств на базе интернатных учреждений поможет педагогам продуктивнее раскрывать таланты детей, разнообразить их досуг, увлечь их творчеством. А дети, в свою очередь, будут иметь возможность в свободном доступе посещать созданное креативное пространство, где могут провести свободное время в зависимости от своих потребностей: почитать книгу, порисовать, пообщаться с другими ребятами за настольной игрой или при разработке нового креативного проекта. Эти места смогут стать творческими мастерскими, где будут рождаться творческие идеи воспитанников интернатных учреждений области.
Креативные пространства, созданные в рамках проекта станут местом силы и притяжения детей, местом, где будут рождаться их творческие проекты.

Цель

1. Создание современных креативных пространств на базе 5 детских интернатных учреждений в Островском, Опочецком, Красногородском и Печорском районах, г. Великие Луки, способствующих образовательному и социализирующему процессу, творческому и духовному развитию личности воспитанников интернатных учреждений области

Задачи

1. создать и оборудовать современные креативные пространства для реализации творческого и научного потенциала воспитанников интернатных учреждений
2. обновить и пополнить фонд библиотек школ-интернатов—участников проекта
3. создать условия для повышения уровня образования и творческой самореализации воспитанников детских интернатных учреждений
4. организовать совместные творческие мероприятия среди воспитанников интернатных учреждений области—участников проекта
5. подготовить и провести информационную кампанию, посвященную мероприятиям проекта

Актуальность и общественная значимость

Одно из направлений работы Псковского областного отделение Российского детского фонда — оказание всесторонней помощи детям, проживающим в интернатных учреждениях области. Наша организация занимается не только обеспечением школ-интернатов современной материально-технической базой для комфортного проживания детей в интернатных учреждениях, но и ведет активную работу по адаптации воспитанников интернатных учреждений в современном обществе посредством организации экскурсий, встреч, мастер-классов, конкурсов, способствующих всестороннему развитию личности ребёнка.
Для подтверждения актуальности проекта "Творческая школа", Детским фондом был проведён Интернет-опрос среди представителей администрации интернатных учреждений области. Опрос показал, что абсолютное большинство детей, проживающих в интернатных учреждениях, принимает регулярное участие в конкурсах творческих работ более 5 раз за учебный год. Это конкурсы разных уровней: от регионального до федерального. Дети с огромным удовольствием участвуют в творческих конкурсах по разным направлениям (хореография, изобразительное искусство, декоративно-прикладное творчество, чтение стихов). Многие дети занимают призовые места.
Также представители интернатных учреждений отмечали, что у абсолютного большинства детей сильно выражена потребность в творчестве. Для воспитанников интернатных учреждений это один из доступных способов самореализации, поиска себя в этом мире.
Перед педагогами интернатных учреждений стоит серьёзная задача: воспитать гармонично развитого человека, способного активно, творчески решать стоящие перед ним задачи в любой области знаний и человеческой деятельности. Формирование творческой личности — одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Ведь обществу необходимы люди, которые способны активно, творчески подходить к решению различных задач и без труда находить выход из любой ситуации.
Если брать во внимание воспитанников коррекционных интернатных учреждений, то для них творчество — это одна из важнейших сфер, в которой происходит развитие ребёнка (интеллектуальное, эмоциональное), снижение уровня эмоционального напряжения, построение социальных контактов, рост собственной значимости.
По этой причине педагоги интернатных учреждений активно используют в своей педагогической практике разнообразные варианты творческой деятельности. Обычно они проходят в формате дополнительных кружков во внеурочное время. Так, в большинстве интернатных учреждений, прошедших опрос Детского фонда, активно развивается швейное дело, хореографическое направление.
Также творческие занятия становятся хорошим вариантом для проведения досуга воспитанниками интернатных учреждений. Но многие учреждения сталкиваются с проблемой оборудования помещений для комфортной и располагающей к творчеству атмосфере на дополнительных занятиях детей, с нехваткой расходных материалов для творчества, необходимостью приобретения специализированного оборудования. Проведённый Детским фондом опрос подтвердил наличие этой проблемы.
У команды Псковского областного отделение Российского детского фонда есть опыт реализации подобного проекта под названием "Центр развития" (https://child-pskov.ru/page34910729.html): в 2021-2022 годах на базе Пушкиногорской санаторной школы-интерната было создано креативное пространство "КОТиК" (комплекс объединённого творчества и коммуникаций). Пространство объединило в себе три помещения: мастерская, где проходили еженедельные занятия по дополнительному образованию детей (фото для начинающих, юный блогер, виртуальные экскурсии); выставочное пространство для массовых мероприятий (проводились выставки творческих работ, библиотечные уроки, киноуроки), а также зона для релаксации, оборудованная креслами, столиками и стеллажами с книгами. В этом едином пространстве дети самостоятельно готовились к урокам, искали информацию для своих научно-исследовательских работ; отдыхали с книгой в руках; играли в настольные игры в свободное время. Помимо этого, в рамках проекта были организованы выезды на мероприятия в библиотеки, на экскурсии. В рамках проекта дети принимали активное участие в конкурсах фотографий и рисунков, творческих флешмобах.
На презентации итогов этого проекта собрались представители большинства интернатных учреждений области. Педагоги отмечали важность проекта, говорили о большом желании детей участвовать в подобных мероприятиях, об их высоком уровне мотивированности. Педагоги пришли к единому мнению о необходимости расширения проекта: создании подобных креативных пространств на базе других интернатных учреждений.
Разработанный командой Детского фонда проект "Творческая школа" поспособствует образовательному и социализирующему процессу, творческому и духовному развитию личности воспитанников интернатных учреждений области, через создание современных креативных пространств на базах интернатных учреждений области.

География проекта

Печорский, Красногородский, Опочецкий, Островский районы, г. Псков и г. Великие Луки

Целевые группы

1. Воспитанники детских интернатных учреждений в возрасте от 7 до 17 лет